《第8课 设计生活标志（课件）人美版美术四年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课 设计生活标志（课件）人美版美术四年级下册（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、观众。影响更多的观众。第四个问题：为什么没有选择第四个问题：为什么没有选择？“讲究讲究”“不不将就将就”分享你最具设计特色的一件分享你最具设计特色的一件文具文具，讲讲你购，讲讲你购买它的原因？买它的原因？所谓所谓艺术设计，就是将艺术设计，就是将艺术的形式美感艺术的形式美感应用于应用于日常生日常生活活的设计的设计中中，使，使之不但之不但具有具有实用功能，还还具有具有审美功能。艺术设计大到空间环境，小到衣食住行艺术设计大到空间环境，小到衣食住行都有涉及都有涉及，是是人人类类现代化现代化社会发展进程社会发展进程中中对高品质生活追求的对高品质生活追求的必然必然产物。产物。艺术设计艺术设计 实用实用 +
3、审美审美设计宝典设计宝典设计设计应用应用 针针对对实实用用功功能能进进行行的的设设计计设计设计应用应用 实实用用 与与 美美观观 兼兼具具的的设设计计设计设计应用应用 美美 因因人人而而异异设计设计应用应用 美美 因因人人而而异异设计设计应用应用设计设计应用应用回顾回顾一下一下欣赏了校园雕塑设计欣赏了校园雕塑设计 设计设计应用应用以设计师以设计师身份身份 欣赏欣赏了了形色各异的订书机形色各异的订书机设计设计宝典宝典:艺术艺术设计设计 =实用实用 +审美审美欣赏欣赏“蛋杯蛋杯”设计设计 生活无处不设计生活无处不设计意想不到的设计作业 1、表达、表达清楚，清楚，便于识别便于识别(实用实用)2、有、有创意，最创意，最好给好给使用使用者带来美者带来美好的体验好的体验(审美审美)要要 求求 2 2分钟分钟“头脑风暴头脑风暴”借用大家熟知的经典艺术形象或繁或或繁或简的漫画形象简的漫画形象引用文化经典物件的区分姿势的区分改变原有经典形象精简图形体育风格文字设计文图结合设计XXX风格雕塑或装置XXXX风格设计说明图像（女）图像（男）作业作业画面布局画面布局W W C C标标 志志 设设 计计 展展
