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1、2.2校园里的动物教科版一年级下册内容总览单元主题单元主题01教学目标教学目标02新知导入新知导入03新知讲解新知讲解04课堂练习课堂练习05课堂总结课堂总结06目录目录作业布置作业布置07板书设计板书设计08单元主题科科非常喜欢小动物，所以妈妈就在家里养了一条小狗。每天放学回来第一件事，科科都会去和小狗玩一会儿，再去写作业。今天科科在和小狗玩的时候，他问妈妈，“妈妈，我发现我们周围有很多小动物，如小猫、小狗、小鸟、还有奶奶家养的鸡，那我们学校有小动物吗？”妈妈笑了笑说：“当然有了，你可以利用下课或是放学的时间，去校园里找找看呀。”科科一听，点了点头，“对呀！”同学们，你们想和科科一起去校园里
2、找找看，都生活着哪些小动物吗？教学目标校园里的动物科学观念：校园中生活着不同的动物，动物有多种多样的。科学思维：通过实地观察，认识校园中常见动物的名称及其特征，知道不同的环境中生活着不同的动物。探究实践：在教师的指导下，能利用简单的工具来观察动物的外部形态特征及运动情况；能用图画来记录动物的外部特征。态度责任：通过实地观察动物，产生研究动物的浓厚兴趣；愿意倾听和分享同伴发现的有关校园动物的信息。新知导入在我们生活的自然界中生活着很多种类的动物，动物学家统计，全世界已经发现的动物种类超过了150多万种。新知导入新知导入你知道动物学家怎样观察动物吗？一路欢歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，别人甜蜜它辛苦，
3、团结合作爱劳动。（打一动物）新知讲解蜜蜂活动一：校园里有哪些小动物新知讲解长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。（打一动物）蜜蜂活动一：校园里有哪些小动物新知讲解没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（打一动物）蜗牛活动一：校园里有哪些小动物新知讲解嘴巴小，尾巴翘，不会走，只会跳，飞到树上喳喳叫。（打一动物）麻雀活动一：校园里有哪些小动物新知讲解它们会在校园里出现吗？我们的校园里还生活着哪些小动物?新知讲解让我们带上工具，到校园里去寻找动物吧。新知讲解我们实地寻访时要注意哪些问题？新知讲解棉签放大镜活动手册和笔需要带上哪些物品？新知讲解到哪些地方寻找？我们要有序地寻
4、找和观察，如从上到下：树上树底下落叶堆里草丛里石块下。新知讲解用什么方法观察？观察时遇到不知道名称的小动物要如何记录呢?新知讲解难以接近的小动物要如何观察呢?如何保证安全？新知讲解1、保护观察者自身的安全。2、保护小动物的安全。新知讲解我是一只小蚂蚁，个子小，小心别踩到我哦！我是小蜗牛，我的壳很脆哦，小心别捏碎了！新知讲解用棉签来拨动草丛里、泥土里的动物，这样就不会伤害到小动物了。新知讲解找到动物后做什么？活动二：观察小动物数数动物有多少，看看它们在干什么。观察动物的生活环境。新知讲解仔细观察一种小动物。记下它们生活的地方。注意：不惊动，不伤害动物，不损坏它们的“家”。新知讲解活动三：研讨我们
5、找到了哪些动物？在哪儿发现的？我在树上找到了小鸟、知了、天牛和椿象（臭大姐）等。我最喜欢小鸟了，它们会在树上筑巢、孵蛋，每天都会听到它们叽叽喳喳唱歌的声音。我在树根还发现了蚂蚱它全身都是绿色的，一蹦一跳的。新知讲解我在花丛中看到了蜜蜂，它应该是飞来采蜜的吧。我在草丛中看到了蚯蚓、鼠妇（潮虫）等。新知讲解不同的动物都有自己独特的习性和特点，这就是动物的多样性，大家知道吗？世界上有很多种不同的动物，每一种动物都有自己的特点和生存方式。新知讲解关于这些生活在校园里的动物，你还想知道什么？蚂蚁是杂食性动物，肉、蔬菜、面包屑等都是蚂蚁喜欢的，它比较喜欢吃甜食。它们吃什么呢？为什么我们没有看到蜻蜓？拓展提
6、高蜻蜓喜欢在有水的地方，如池塘、溪流附近，主要以小鱼和昆虫的幼虫为食。大家来填空1、校园里的动物有（），（），（），（）等。2、观察校园里的动物时，主要观察（）和（）等。3、观察动物时，不（），不（）动物，不（）它们的“家”。蚂蚁蚂蚱蜗牛小鸟样子课堂练习生活环境损坏惊动伤害大家来判对错1、小动物有很多，观察动物时可以不必考虑它们的生死。（）2、校园里生活着很多小动物，我们所在的地区生活着更多的动物。（）3、蜜蜂和蝴蝶都可以在花丛中找到。（）4、观察小动物时，我们观察它长什么样子就可以了，其他的不用观察。（）课堂练习大家来选一选1、下面动物中的（）不会生活在校园里。A.大象B.蟋蟀C.天牛2、寻
7、找并观察校园里的动物活动中，不需要用到的工具是（）A.记录本B.放大镜C.铁锹3、下面观察动物的方法错误的是（）A.蹲在地上静静观察蚂蚁排队搬食物，不打扰它们B.爬到树上，把鸟窝端下来，这样可以更清楚地观察C.去动物园观察动物时，不挑逗动物A课堂练习CB通过本节课的学习，我们学习了什么？每个小组试一试用自己的话描述出来！课堂总结通过今天的学习我们知道了校园中有很多不同的动物，它们生活在不同的环境中，动物的种类很多，每种动物都有自己的特点和生存方式。我们要记得保护校园中的动物，爱护它们的生存环境，让它们在校园中健康成长。1.同桌之间说一说校园中不同的动物或描述动物的特点。2.画出自己喜欢的动物或写下自己对保护动物的看法。作业布置板书设计2、校园里的动物观察动物用什么方法观察用什么工具观察去哪里观察如何保证安全动物是多种多样的不同动物生活在不同的环境里
