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1、快乐学习小组的组建-班主任经验交流材料沁园南苑 杨化伟大家好班主任是繁杂中有序，忙碌中快乐，失败中成长的一份工作，我从以下几方面进行班级管理，交流给大家共勉【组建快乐学习小组】9月1日开学时，学生变换班级教室，就问我，老师这是怎么回事，我随口说，在响应薛校长推行的校中校管理模式下，我们搞个班中班，谁知一石激起千层浪，学生炸开了锅，一个个磨拳搽掌跃跃欲试。学生要求快给我们分一分吧，于是我和同学们经过两个多月的不断试验和总结，取得意想不到的效果。（一）、人员分配首先，按照期末考试成绩1-2,3-4、5-6s型排列把学生分成两部分，再用类似方法个分成三个小组。然后根据男女生比例，纪律性把两部分学生做
2、适当调整，这样部与部，组与组之间平均成绩是基本相同的。选出两个部长，部长再选出三个组长。然后小组成员交流讨论制定小组名称和学习计划。经过学生决议。分成星光和梦想两大部，星光部分成繁星组、流星组和华星组。梦想部分为翱翔组、飞翔组滑翔组。这样分组公平、公正，学生给自己组起好听又符合本组目标的名字，学生们非常有兴趣，也肩负着为本组一荣俱荣一损俱损的责任。(二)、位置安排各部，各小组自己制定规章制度和措施，每两个学生及同桌结成一帮一对子，两部相对应位置的两个同学为对手，相对应的组为对手组，每月总结一次考试成绩，根据小组平均分先后调位置，相对应的调整一次位置，每个小组、学员的竞争对手也相应调整。这样形成
3、组员之间互相帮助，组与组之间，部与部之间互相竞争的场面。这样的位置调整使班级形成了既团结又竞争的场面，也正好迎合我校本学校推行的“先学后导，当堂达标”课堂教学模式。小组成员之间可在一起交流、讨论、自主学习，互帮互助。组与组，部与部相互竞争，促进提高。真正达到“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的效果(三)、考核评价每月把各科单元测试成绩计算平均分，成绩好的组有优先选择位置的权利，期中考试、期末考试结束后计算总分平均分。优先部每个成员可获得相应的物质奖励，在学校评优评先名额，优胜部按6:4的比例分配名额，部长给组长按成绩高低也按同样方法和比例进行相应的奖惩。如此考核可以促进小组成员间的团结意识，共同进步，
4、共同提高。发挥每名学生的积极性，争强班级的凝聚力。打好团体仗要比单枪匹马进步的更快。(四)、班级文化充分利用后黑板，建立一个梦想PK星光大擂台，表格中标明平均分、优秀生、进步生、待近生、名次。每月评比一次。各部、各组制定的规章制度，目标计划在A4纸打印张贴在南北两面墙上。给班委权利下放，每周班会由值周班委主持，各班委总结各块儿工作。班委有按班规惩罚每名学生的权利，要求随时发现，随时管理。再由两名组长、或组员上台发言，这由主持班委决定，最后十分钟由各小组组长给组员开会，总结上周学习情况，制定本周学习计划和帮扶对象。开展快乐小组以来，学生学习兴趣被充分调动起来，为了小组的成绩每个学生都尽自己最大的
5、努力，我们班有两个老大难问题，卢佳华和李伟杰，上学期上网，旷课违纪，已成了老油条。本学期我把他俩分到两个部里，两个部长主动和这两个同学坐同桌，从学习和思想上随时帮助他俩，他俩课下是好朋友，课上是对手，学习，纪律有很大的进步。每次考试以后，学生会马上算出成绩，部长开小组组长会，小组组长开学生会，找问题，找差距，制定计划。期中考试我们班有期末13名进步到第三名，进步名次第一名的好成绩，考试结束学生马上计算出星光部优胜，我自己出资化了30块钱给星光部20名学生每人一本笔记本，奖品虽小，学生却非常高兴。无心插柳柳成荫，本是为学生快乐学习而建立的学习小组，不料学生不仅在赶、帮、超的氛围下班级的学风浓，班
6、风正。而且带动班内饭后、课间纪律非常好，学生自我要求，自我管理。因而在学习小组的基础上我将认真的细化，扩展，带领学生制定规范相应的制度措施。让每一名学生做到“我快乐，我竞争、我提高”。【不妨做个“懒班主任】班主任工作是最苦最累的，我这个人比较懒，到班最早的班主任肯定不是我，到班最勤的班主任肯定也不是我，我自诩为三懒班主任，在管理班级时要“头懒”。学期初始时，我放手让每个班委、课代表制定自己分管范围管理的方案和规则，当学生征询我的意见时，我的答案就是“你们认为呢？”“你觉得怎样更合适就怎样做吧”。班里的事情凡是能够发动学生做的我都绝不越俎代庖，而是鼓励他们去做，大家不要小看学生的力量。比如卫生委
7、员在学校实行包干到人的制度或，给每个学生都合理分工，并提出每一处卫生区所要达到的标准和要求，还打印成表格贴在教室。很多要求，使我们教师都想不到的，也没有时间去想，诸如本次体育节等大型活动的安排设计和实施我都“袖手旁观”。对学生的充分信任，不仅带来了班级管理层次的大提升，还使学生自主管理、自我发展的意识和水平得到了锻炼和提高。在发现学生的缺点时我通常做到“眼懒”我们要勤于和乐于发现学生的优点和长处，而不是缺点和短处。这并不是主张我们可以漠视学生的“缺点”，而是要对他们的“缺点”持宽容的态度，当学生没有发现自己的“错误”时我们要积极地暗示他们去发现，当他们已经意识到了自己的“问题”时，我们再装作原
8、本就没有“看到”过他的这些“错误”。这样可以多给学生一些“面子”，有利于他们摆脱尴尬，树立自信，其教育效果会更明显。在批评学生时我通常做到“嘴懒”。从成立快乐学习小组以后，我基本上没有正面批评过学生，当我发现哪个学生学习或思想上有问题时，就会及时提醒他的小组组长，你的某某学生近段时间有问题，小组组长马上就会给这名学生做思想工作，有的小组组长还会给整个组开会，当我发现某个组出现问题时，部长会主动召开小组会议，学生们为了他们组和部的利益，都会欣然接受。，给学生一个自省的“缓冲地带”，并创造有利的时机让他们进行反思和纠正，这样做更容易使学生感到你是在真心地帮助他，减少与你的“情绪对立”。不过班主任的
9、懒也要分层次和阶段的。不能一下子大撒手不管了，而是要循序渐进地懒，不知不觉地懒。由偶尔的偷懒，到习惯性的小懒，到端一杯香茗，掩一卷闲书，坐看厅前花开花落，仰观天上云卷云舒的有意境的大懒。但班主任唯一不能懒的是心懒。如果班主任的心都懒了的话，那别的可能就懒不起来了。做个“懒惰”的班主任并不是真的“懒惰”和“放散羊”，而是“以退为进”和功夫用在背后。我们运用我们的到智慧去管理学生、遥控学生。薛校长在新学期给教师提出要求：教师要做好三个人-毛泽东、张艺谋、袁伟民，就是要求教师从繁琐的管理工作中解放出来。发挥学生的能力，培养学生管理学生，学生自我管理的能力，发挥班委的作用，提高班委的威信。因此，我把所
10、有的管理权交给班委。从班级管理中解放出来。只需问一问、听一听即可。上好班会这门课班主任比其他老师多一节课，就是班会，这也是多一门学科，班会是班主任进行班级管理的主阵地，因此上好班会课，也是班主任的有一门教学学科一、权力下放，班会留给班委开学初，我班实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，班会课完全交由班委，值周班委总结上周工作，提出本周目标。每个班委制定自己分管范围的制度措施，要求班会课上每个班委都有自己的5分钟左右的时间处理自己的权限范围内的事，自己能解决的问题，不要找班长，班长也解决不了的事，再找班主任。后来由于两个部之间班委不均，出现一些不公平，又让小组轮
11、流监督，小组的每名学生监督一项，有时班会课就会有20多个人发言，班委监督学生，小组监督班委，部与部互相监督，有时学生就要吵起来，我倒成了他们的劝架者。二、针对班级突发问题，召开相应的主题班会有一天，张金涛的家长打来电话，痛哭流涕，她的孩子要她给买赛车，她没有答应，孩子竟然三天不回家，后调查住在同学家。周一班会时，我没有批评他，而是放了一个邹越教授的感恩教育演讲会，在全班同学泪流满面时，视频上有个孩子与家长的互动，我也在现场让我的学生讲一讲对不起父母的事，当问到张金涛时，他已经说不出话来，我轻轻的对他说，你知道该怎么办，这一节班会就是为你开的。期中考试前，我班不善言语的王玲玉突然出走，她爸爸拿来
12、她的日记，因恋爱问题，一周后才在一个饭店找到她，其实早在开学时就有学生反映班里学生怎样怎样谈恋爱等等，对于这个老师、家长、学生都十分敏感紧张的话题，我也一直想从这方面做个主题教育，可一直不知从何入手，这次我突发奇想索性让学生开诚布公的谈谈“我的恋爱观”，班会课上人人发言，王帆同学提出责任的问题，孙迎飞同学讲到青春期、生理心理的变化，还引用了世界万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要做秋天的事，王艺名提出如何把握男女交往的度，以及克服不健康心理的方法，琚慧琳同学甚至提到了性健康。每个同学都发言，一直延续到周二下午第四节，我简直目瞪口呆，不能不说精彩，我真的要从新去审视现在
13、的学生。家校沟通我充分利用校讯通及时把学生的情况报告给家长，我特别注意报喜不报忧，定期召开家长会，常规的家长会是教师讲家长听，我特地召开一次家庭教育交流会，有学生家长谈谈自己家庭教育的收获与困惑，没想到收到了意想不到的效果，家长各有所长，交流了很多很好的教育孩子的方法，每个家长既讲了自己的教育方法，也学习到了其他人的方法，还有些家长发言时还制作了课件。我对班内每一名学生的家庭情况都做到了如指掌，10月16日对我班张念念同学来说是个黑色的日子，她36岁的父亲因得肺癌突然离去，坚强的孩子在父亲有病期间在学校没有任何异常表现，她担任班里的纪律委员，团支部书记、梦想部部长多值 ，期中考试还取得班级第一
14、，年级12名的优异成绩，直到现在班内学生都不知道这个消息，因为念念和我商定不要悲伤，不要让每个人看到悲伤。当我得知这个噩耗时，第一时间赶到念念的家里，这么个坚强的女孩一下扑到我的怀里，她憔悴的妈妈和年迈的奶奶紧紧拉着我的手，没有言语，但有太多太多的话在交代。我落泪了，因为就在当天我也刚刚祭奠我的两位故去的老人，2006年母亲因脑出血突然离去，安葬完母亲来不及悲伤就投入到初三两个班的数学教学任务，2008年，公公因心肌梗塞再一次给这个家以沉痛的打击，我只好把四个月大孩子寄放在亲戚家，投入到教学工作中，那是我是那样的委屈，但我没有怨言，其实老师们都有那么多那么多的委屈，可是我们都没有怨言，因为我们是教师，这是我们的责任，试问谁是最可爱的人，我的回答是 教师
