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1、最新教育教学工作参考方案范文(1)一、指导思想及工作思路紧紧围绕2023-2023学年县局教研工作打算和学校工作打算，努力转变教育教学观念，以全面推进素养教育，全面提高教学质量为目的，不断深化教学改革，加强校本培训和校本教研，探究促进老师专业开展的有效途径，加强老师队伍建立，提高老师队伍素养，一直坚持以学习为前提，改革为动力，治理为保证，落实为关键的工作要求，结实树立教学是中心、质量是立校之本的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，制造性地开展工作，努力实现我校教学工作的高质量。二、工作目的及任务1.教学质量目的九年级中考力争进入全县前八名;七、八年级统考成绩排名力争在全县前六名。小学
2、部教学成绩进入全县中等水平。2.逐步完善校本培训和校本教研制度，不断提升老师素养。4.进一步标准教学常规治理，抓好教学常规每月一次的检查指导和检测。5.建立集体备课制度和教学反思制度。6.进一步健全教学规章制度。特别是关于老师工作的考核量化和教学质量的奖励制度。7.做好其它时令性工作。三、工作内容及措施(一)严格标准常规治理，注重检查落实，以治理促进开展。教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。因而必须狠抓常规治理，稳定教学秩序。要结实树立质量认识、危机认识，把提高教育教学质量作为学校全部工作的出发点和归宿，要聚精会神抓教学，放开手脚抓质量。1.严格标准打算和课程治理，首先按部颁标准设置课程
3、，尽量开齐科目，开足课时。为了维护课程表的严肃性，不准私自互换课程，不准随意增减课时，实行候课制，严禁上课迟到、早退。老师请假及公出，必须按规定到教务处办理有关手续，坚决防止缺课现象发生。其次，开学前教务处要制定好学校教学打算，开学后老师要及时做好学期教学工作打算，由教务处统一组织检查。2.加强常规检查，建立和完善教学过程检查评定制度，为提高教学质量奠定根底。(1)备课：加强备课治理。教研室要强化责任认识，注重抓好课堂教学质量的提高，讲求针对性和实效性。要进一步明确备课的要求，按学校教案备写要求加强检查和落实，认真研究教材，研究上课方案，搜集备课材料，精确全面把握教材，教法、学法探究、练习设计
4、、命题研究、统一进度、统一要求，重点打破，备出精品。教学案必须标准、思路明晰、操作性强。积极书写教学反思。注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。要求30%的教案有反思，加强课前备课和课后反思的检查和指导，把平时的检查作为量化考核的依照之一。(2)课堂教学：课堂教学质量的好坏是教学质量上下的关键，要以课堂为载体，抓好教学中的每一个环节，认真上好每一堂课。借鉴经历，力务实现边学边教、以学定教，当堂训练。上课要求在学生自学的根底上精讲，启发学生多思、引导学生多练，力求做到教学效果的明显提高。学校有打算地开展各年级课堂教学的展示和研讨活动，努力提高老师的教学水平。同时，教研室将不定期地进展课堂教学
5、的抽查。(3)辅导：辅导是课堂教学的补充和连续，是教学中不可缺少的环节。教务处要依照课程安排排出实在可行的辅导表，要求任课老师上课后按时到位辅导，教务处定期检查。老师在辅导时要精心预备、采纳多种方式指导学法，提优补差，实在提高辅导质量和效果。(4)作业：作业是掌握和稳固知识的重要环节。在作业布置和检查上要做到有收必看、有批必评、有评必补。作业要求量少质优，努力做到精批细改，反响及时，迅速。本学期将加强对作业的检查，教研室和年级组进展平时的抽查。检查作业的次数、完成率及修改质量，并及时汇总、反响，认真交流。教务处还将集中检查，结果记入个人业务档案。(5)考试：定期进展质量检测(原那么上每月一次，
6、9月除外)，着力加强教学过程的质量监控。及时掌握学生的学习情况，查漏补缺，确保质量稳步提高。认真组织各年级的检测考试，命题要求科学合理，试卷力求有较好的信度、效度、区分度;考试中应严肃考试纪律，标准操作;阅卷要流水作业，抓好批阅质量，减少主观评判中的错误;评讲要认真、透彻，充分发挥检测训练的效益和作用。注重考风考纪建立。认真组织各类考试，使考务治理标准化。考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类质量分析会议，寻找咨询题，商讨应对措施。要求老师及时讲评，对学生实行个别面谈，协助学生及时分析存在的咨询题，及时改进。3.健全教学信息反响和处理机制(1)落实好教学工作月检查制，关于备课教务处每两周一检查
7、，作业修改每月进展一次集中检查;每月进展一次检测考试，并及时进展成绩反响。如此对教与学诸方面的失误及时得到提示和校正，使教学的过程得以有效治理。每学期中期、期终考试完毕后及时进展质量分析，总结教学的得失。(2)随堂听课。学校领导要经常性地进展随堂听课，教学领导每学期听课不少于20次，以便及时理解老师上课情况。学校组织教学工作检查时，接受听课的老师同时接受备课、作业修改、执行教学打算的检查，并及时作出检查情况反响。目的在于催促全体老师注重并实在落实好平时的课堂教学。老师听课每学期不少于15节，同时每次听完课后要接受主管领导检查。(二)加强组织和治理，抓实毕业年级的工作认真抓好毕业年级的工作，注重
8、工作过程，讲求工作成效，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。组织有关人员深化毕业班级听课，与老师沟通，及时理解实情，分析制约提高课堂教学效果的缘故，通过课堂观察、学生评教、座谈会等方式，分析学情，理解学生学习过程中存在和可能遇到的咨询题，并提出针对性的处理方案。(三)深化开展教学研究，努力提高教学质量教学研究是教学工作的生命，教学研究是教育工作者的主要任务，优良的教研活动是提高老师教学水平和教学质量的保证。教法和学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，我们在大力推行课堂教学方式时做好以下几方面的工作。1.积极开展关注课堂教学改革研究活动，推进老师在实践中转变教学观念，在实
9、践中研究课堂教学，在实践中磨出好课。积极开展校级观摩课、汇报课、研讨课等活动，组织以深化质量效果为中心的教学研讨活动。2.加大评价和奖惩力度，强化催促检查。教务处定期对老师参加教研活动情况进展考核。3.要进一步加快现代信息技术教育，积极探究信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略。充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量。提高老师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的开展。(四)老师培训及老师专业开展1.开展好每人一节展示课活动。教研室、学科组依照学校和老师实际情况为每位老师安排一节展示课，授课老师针对不同性质的课表达不同的教学特色，力争每节课突出一两个亮点。课后及时组织
10、本学科组老师集体评课。通过这一活动促进老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。加大老师对教学研究讨论的力度，使老师的专业素养得以提升。2.做好校本培训。认真做好老师培训工作。积极参加国家、省、市培训部门组织的老师网络研修，国培打算等各项培训活动。认真组织老师参加培训活动。3.施行两个工程。一是施行青年老师成长工程。采取跟踪指导、压担子的措施，给他们制造学习的时机和展示自我的时机，使青年老师快速成长;二是施行名师培养工程。在骨干老师培养上，我们要拓宽培训渠道，采取走出去、请进来的方式，派骨干老师参与上级培训，鼓舞老师外出参加各种教研活动、选派骨干老师到兄弟学校学习，扩大老师视野，汲取优质学校先进的
11、教学理念、教学经历，努力提高老师的整体素养，不断提高课堂教学效率。(六)加强实验教学工作要进一步开展好演示实验和分组实验，依照条件能够把局部演示实验改为学生实验，实验室老师和相关任课老师还能够找替代品、让学生自带实验材料制造性的开展实验教学工作。并将实验教学开展情况纳入相关老师的业务考核之中。四、教务常规工作要求1.落实教务处各岗位的职责和教务处工作人员参与教学秩序治理的职责，每周轮番值班，记录老师早读、课堂出勤、晚自习辅导等情况，维护正常的教学秩序。2.整理各年级的学籍档案。完成各科教材预订、发放工作，完成各类教学材料的统计、分类、造表、建档治理。3.组织好期中和期末考试各年级月考以及小学检测考试。4.及时精确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成上级交给的各项任务。5.组织完成师生的各类竞赛。
