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1、学校“八查八看”自我剖析材料(精选多篇)第一篇：学校“八查八看”自我剖析材料 学校“八查八看”剖析材料 xx学校组织全体教师对照中小学教师职业道德规、师德承诺书、xc县教师行为公约、xc县中小学教师职业道德“八查八看”查找自身的问题，开门评议，边查边学边改。 一、学校领导班子及其成员重点查摆是否存在以下问题： （1）学校办学方向、办学目标、办学思想不明确，没有办学校的标准和行动； （2）带头示作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心焕散； （3）不学习、不思考，决策水平低、有失误；工作责任心、积极性和主动性差； （4）
2、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理。不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。 （5）学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格； （6）主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育，和教师班务教学能力的培养提高； （7）违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理、代办费不结算；对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底； 二、学校教职工重点查摆是否存在以下问题： （1）言行与国家法律法规相违背，违反考试管理规定和要求； （2）为教不廉，强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；以敛钱为目的，举办
3、各种名目的家教班、补习班、提高班； （3）不尊重家长、不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长； （4）体罚和变相体罚学生，加重学生和家长的课业负担；在组织教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后进生。 （5）行为举止违反社会公德和中小学教师职业道德规，有损害教师为人师表、教书育人形象的言行； （6）事业心和责任心不够强，不重视思想业务学习和提高，不能坚持教学“五认真”，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职； （7）教育观念落后，教育方法简单、粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心； 三、各学校领导班子和成员都要写出书面检查材料。学校领导班子和领导成员应在本校全体教职工大会上对照检查。然后进行民主评
4、议。领导班子对照检查前应广泛征求基层组织和社会各界意见，征求意见的形式要灵活多样，如书面征求意见，召开座谈会，设立举报箱、举报电话等，并要有领导负责、安排专人办理教育整顿活动中反映的事情和问题。 通过“八查八看”活动深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改，切实提高领导班子的管理水平，转变广大教职工思想作风、工作作风和生活作风。 第二篇：师德师风八查八看自我剖析 对照八查八看自我剖析材料 刘娟 通过对师德师风相关材料的学习，对照八查八看的要求，对照教师法和中小学教师职业道德规的要求，结合自己在教育工作中的实际表现，自我剖析如下： 一、做的比较的一面： 1、在依法执
5、教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，始终坚持正确的方向，这也是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提 。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。能平等、公平对待学生，但在辅导后进生方面，还不够有耐心。如何激发爱心、永葆爱心，我还需努力。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，
6、不断学习新知识，提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。 5、在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。 6、在为人师表方面，我模遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止明礼貌，以身作则，作风正派。 7、工作态度方面，能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良思想品德。能按时完成学校布署的各项任务。 二、不足剖析如下： 1、思想政治方面，理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，学
7、习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一只半解，其深刻内涵缺少挖掘；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。 2、工作态度方面，基本能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养 学生的良思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，但不够积极主动，满足于一般性工作。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美，虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由，不能够付诸实际行动并改之。 三、改进措施： 本人要在今后的工作中克服不足之处的一些对策，要树立正确的教育观，改变重智育
8、、轻德育的教育倾向，全面推行素质教育。 1、加强政治思想教育。在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，抵御社会上的不良影响。 2、加强道德品质教育。通过各种形式活动，弘扬中华民族的传统美德，做人的基本道理。如学人为善、坦诚相待，以礼待人等等。 3、做新时期的人民教师。社会的变革，科学的发展，对教师的观念和心理都产生深刻的影响。如果教师不注意研究这些新情况，仍然用旧的眼光看待自己和评价自己的行为，那么就不能了解当代教师的特点，更不会理解自己，教师之间只能产生摩擦、对抗，所以教师首先要在思想上紧跟形势发展，不断地接受新知识、新观念，在知识
9、技能上落后于学生，尤其要注重对心理学知识的研究和掌握；其次，在教学工作中，要有爱心、耐心和细心。 总之，在教育工作中，良的师德师风的形式，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要教师提高自律知识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立良的师德师风。当一个名副其实的人民教师。 第三篇：师德师风八查八看自我剖析 师德师风八查八看自我剖析 夏丹霞 2022年01月05日 有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线 最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为。通过对师德师风相关材料的学习，对照八查八看的要求，对照教师法和中小学教师职业道德规的要求，结合自己在教育工
10、作当中的实际表现，自我剖析如下： 一、做的比较的一面： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违 背党和国家方针、政策的言行，始终坚持正确的方向，这也是教师职业道德的首要准则。 2、对照中小学教师职业道德规、八查八看的要求，我认识到，教师职业道德是指教 师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本 行为规或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 3、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有 良的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育
11、事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提 。 4、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促 进学生全面发展。能平等、公平对待学生，但在辅导后进生方面，缺乏耐心。如何激发爱心、永葆爱心，我还需努力。 5、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务 水平。在探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。 6、在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。 7、在为人师表方面，我模遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间 关系的准则，衣着整洁得体，
12、语言健康，举止明礼貌，以身作则，作风正派。 8、工作态度方面能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良思想品 德。能按时完成学校布署的各项任务， 二、不足剖析如下： 1、思想政治方面理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，有不按时完成学习任务的现象。学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一只半解，其深刻内涵缺少挖掘；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。 2、工作态度方面基本能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，但不
13、够积极主动，满足于一般性工作。工作作风上有时不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美，虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由，不能够付诸实际行动并改之。 三、改进措施： 本人要在今后的工作中克服不足之处的一些对策要树立正确的教育观，改变重智育、轻德育的教育倾向，全面推行素质教育。 1、加强政治思想教育在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，抵御社会上的不良影响。 2、加强道德品质教育通过各种形式活动，弘扬中华民族的传统美德，做人的基本道理。如学人为善、坦诚相待，以礼待人等等。 3、做新时期的人民教师社会的变革，科学的发展，
14、对教师的观念和心理都产生深刻的影响。如果教师不注意研究这些新情况，仍然用旧的眼光看待自己和评价自己的行为，那么就不能了解当代教师的特点，更不会理解自己，教师之间只能产生摩擦、对抗，所以教师首先要在思想上紧跟形势发展，不断地接受新知识、新观念，在知识技能上落后于学生，尤其要注重对心理学知识的研究和掌握；其次，在教学工作中，要有爱心、耐心和细心。 总之，在教育工作中，良的师德师风的形式，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要教师提高自律知识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立良的师德师风。当一个名副其实的人民教师。 第四篇：师德师风八查八看自我剖析 师德师风八查八看自我剖析 何业强
15、 2022年3月28日 通过对师德师风相关材料的学习，对照八查八看的要求，对照教 师法和中小学教师职业道德规的要求，结合自己多年来的在 教育工作中(请您继续关注：w.wod.co)的实际表现，自我剖析如生涯，自我剖析如下： 一、做的比较的一面： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守 教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，始终坚持正确 的方向，这也是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人， 注意培养学生具有良的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱 是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准 则，是全部教师职业道德的基础前提 。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全面发展。能平等、公平对待学生，但 在辅导后进生方面，还不够有耐心。如何激发爱心、永葆爱心，我还 需努力。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断 学习新知识，提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性，教育 教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教
