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1、大学生社会调查报告例文【篇一：大學生校園生活調查報告】當今世界時代的主題雖是和平與發展，但充滿着更爲激烈的新一輪的競争。我國在挑戰中尋求發展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設，尤其是培養年輕一代具有堅定政治信仰和現代知識的綜合型複合人才人，是強國富民的重要基石。在中國的大學裏，學生往往是隻學習專業知識，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學生同樣是采取休學分的制度，可是學校的政策放地更寬，學生可以在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學生可以及時到了解自己的不足，了解現在社會上所需要的什麽樣的人才。對比之下，國外的大學生總體的競争實力，就強于我國的大學生。所以，我國
2、大學生應該走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成爲綜合型複合人才，從而才能更好地适應社會的發展。新世紀面臨着新機遇和新挑戰，國際國内形勢都在發生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發展的情況下，對人們産生較大沖擊影響的國内或國際性、地區性的事件會不斷發生。這些可預見或難以預見的重大事件，無一不牽涉着民族與國家的利益，大多包含着愛國主義教育、國際主義教育素材。大學生是不斷成長的一代知識新人，對國内外發生的重大事件一般具有較高的敏感度和關注度。我國過去幾年的高等教育發展，其焦點是外延規模的擴大，很多事例十分刺激人們的視神經，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，現在轉移到了内部。中國
3、高等教育将從數量時期全面進入一個質量時期，将從注重外延發展到打造内涵實質。育人的意義既廣大又深遠。高等學校是培養人才的重要基地，轉變教育思想，更新教育觀念，提高大學生綜合素質是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高大學生思想道德素質，是進行素質教育的切入點和突破口，是提高大學生綜合素質的前提和基礎。因此，必須站在曆史的高度，以戰略的眼光來認識加強高校德育工作。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中産生惡果。事實上，我們的教育制度的确發生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優秀人才，正在爲他們的優秀付出代價；我們的社會，我們每個人，也将爲此付出代價。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都
4、來關注。但近幾年的大學生表現出低素質。低能力這種種的現象已使大學生在公行闹械男蜗笥兴鶆訐u。那麽，大學四年，五年的生活到底給了我們這些當代大學生什麽？是知識？品質？能力？還是一無所得？調查目的“作爲新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和着民族的脈搏；更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大複興的曆史使命。”大學生是社會的新鮮血液，大學生的綜合素質的高低影響着社會的發展，而學校是培養大學生的主要基地，所以大學生的校園生活在很大程度上影響着大學生各方面能力的培養，爲了更好的了解當代大學生的校園生活情況，我調查小組特作此調查！調查問卷的分析1、調查的對象及範圍
5、本次調查的對象爲邯鄲市内四所大學的在校生，即河北工程大學、邯鄲學院、邯鄲大學、河北司法警官職業學院的學生，調查總計發放問卷1000份，收回有效問卷946份（來自城鎮大學生：512人；來自農村的大學生：434人），回收率：94、6%。調查結果值得我們深思。2、調查的方法本次調查采用随機抽樣的方法，主要以調查問卷爲主，實地訪問、網上調查爲輔，對邯鄲市内四所高校（河北工程大學、邯鄲大學、邯鄲學院、河北司法警官職業學院等）在校大學生進行了調查。3、調查的結果在所調查的大學生裏，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。每人都有着各自的夢想，對未來的期待來到了大學！他們在沒上大學的時候，在高中
6、甚至更早就設想着自己的大學是什麽樣的，大學的學活是怎樣的！但，他們一旦在大學裏生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：“現在的大學生活和我當初所期待的完全不一樣，簡直是天壤之别！”在我們所調查的人群中有90、5%的大學生說他們的現在的生活和高中時所期待的不一樣。有的抱怨說學校環境不好，有的抱怨說學校設施不全，有的抱怨說學校師資水平不夠等等，表現出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。但還是有52、3%學生會向講師或同學們咨詢，來解決。大學應該培養學生自學的能力，不能一遇到事就要尋求别人的幫助，
7、應該學會獨立的生活、獨立的思考，做一個自強自立的人！大學的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取着不同的營養，大學的生活已經很接近社會了，被人們稱爲“小社會”。在這小社會裏每個人都可以盡情的發揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學生社會交往能力，處理突發事物的能力等等。58%的學生都積極的參加學校裏的活動，都認爲在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，交際圈也擴大了！但有近21%的學生卻對于這些活動不予理會，認爲這些都是些沒有意義的事，不如将這些時間用在其他的事情上，如上網、談對象等。戀愛，在大學裏是很常見的事，這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶
8、來的親近，而有意識地結交一些個人密友。大學生正處在這個發展迅速的關口，有許多煩惱不能也不願向長輩傾訴。于是大多數人發現，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子将很難過。到了青年中、晚期，親密關系的需要進一步發展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學校園，對大多數人來說意味着脫離以前的群體進入新環境。青年必須重新建立各種關系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關系的需求空前強烈。親密關系發展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親密關系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。調查中有81、2%的學生認爲戀愛在大學的校園生活裏占有重要的地位，讓不少大學生走進戀愛的大河。但也有部分人反映說，是“随風”走的，看見别人搞對象，自己也想搞一個，滿足自己的虛榮心。
