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1、2023银行职业规划职业规划银行职业规划职业规划范文集合五篇岁月消逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，成果已属于过去，将来的工作还很艰难，不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。职业规划怎么写才不会一模一样呢？以下是我帮大家整理的银行职业规划职业规划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。银行职业规划职业规划 篇1内部培训师作为内部培训师，至少有三种定位：一是专职讲师，侧重于“讲师这个角色，把自己归属到“培训这个产业，而不是把自己的开展舞台局限于某个公司。二是定位为培训工作者，在企业内部从事培训工作，包括建立培训体系，推行培训政策，组织培训项目，完成公司布置给培训部门的职责，其中一项重要的工作就是授课，并且
2、自己的主要爱好也是授课，培训管理是“不得不做的工作，同时，也是自己了解公司的一个重要途径。三是定位为企业员工，在企业从事某项工作，比方财务管理，同时把自己的工作进行了总结、提炼，结合外部的一些信息，整理成课程，在公司内部进行授课，一方面是自己的爱好，另一方面也是推动本职工作比较好的方法。内部培训师内部培训师的入行有两个入行的途径，一是把自己的本职工作整理成课件，在部门内部授课。其好处是对授课内容比较熟识，并且压力不是很大。假设你的工作是面对公司层面的（比方人力资源管理、财务管理、研发管理、信息管理等，都是面对全公司的），就有时机走出部门给公司其他部门授课。假设你有肯定的授课天赋，加上对讲课比较
3、感爱好，将会很快成为一个不错的讲师。另一个途径是从素养类或企业文化类课程起先，从外面找一些资料，听过几次课后，根本就形成了自己的课程。一般是先给新员工讲课，新员工比较主动，心态比较好，讲师压力没有那么大。渐渐地，找到了授课感觉，在公司（新员工）里也有了一些名声，就起先给其他部门讲课了。在入行阶段，要留意处理好工作和授课的关系（特殊是你的时间和精力的安排），肯定要争取到干脆上级的支持。二是要初步以专业讲师的标准要求自己，不能仅仅局限于“把问题讲清晰了，还要留意设计学员手册、包装自己（指形象包装），提高课堂运营的技巧，使学员“学得好玩。对于素养类的课程讲师，所授课程不能贪多，要两、三门课程，成为自
4、己的品牌课程。假设要提升自己的“名声，给管理干部授课是一个很好的途径，但千万要慎重，收益和风险成正比，讲砸一次，影响面也很大。所以没有把握的话，不要轻易尝试。内部培训师多讲课。熟能生巧是熟语，是很有道理的。在公司内部称为专业培训师，至少有两个衡量标准：一是能讲两天的课程，二是每个月的授课到达六天。半天的课程比较好讲，一天的课程比较难以忽悠（除非是自己特别熟识的业务领域），二天的课程更难讲。因为这意味着讲师的授课到达了肯定的水平（否那么，是没有自信站在讲台上的，并且，假设没有肯定的水平，是留不住学员的），包括讲师对课程的理解、对课堂的掌控、讲师的心态、讲师的体力都到达了专业的高度。每个月六天的授
5、课量，那么意味着讲师有时机讲课，有时机“在斗争中学习斗争，量变会引起质变的。同时，这也考验着讲师是否真的有爱好讲课，假设没有爱好，是很难坚持完成这么大的授课量的。那么，如何获得讲课时机呢？这一方面须要公司有政策，鼓励大家多讲课，总结、共享阅历。另一方面，也须要讲师自己去创立：一是讲大家须要的课程，二是把每一次授课都当作营销，讲好每一次课，不断“累积自己的名声。我始终认为，课是越讲越多的：你讲得越好，就越是有需求。三是要有推销意识，要向业务部门主动“营销你的课程。培训公司开公开课也是一种很好的营销手段，我们要借鉴。四是要善借力，比方推动公司的“技能认证，素养类课程搭顺风车，需求不就起来了么；还可
6、以利用技能认证的时机，设计一些重要岗位的“必选课程和“选修课程，也可把素养类课程“塞进去。五是通过培训部门，要求公司员工人均培训必需到达多少课时，从“官方拉动需求。在恰当的时机，参与TTT训练。所谓恰当的时机，是指累积了肯定的舞台阅历（比方100课时）后。假设过早参与TTT，可能会在肢体语言上有所提高，但对教学设计这一局部，理解就不深了，会有点奢侈课程。因为市面上大局部TTT课程是大而全的，没有依据受训对象进行细分，比方PTT课程。（鉴于此，我们将TTT拆分成三个课程：走上讲台，针对刚刚起先或打算起先讲课的培训师；如何讲好产品技术课，针对连续讲课8小时，一年累积100课时的讲师；以及专业讲师授
7、课技巧，更多的是针对管理、素养类专职讲师。）在初期，要重点训练自己的课堂呈现技巧（包括开场技巧、肢体语言技巧、PPT技巧等），修炼培训师的职业动作，让自己看上去像个培训师。在观念上，要相识到成人学习的特点，在站在学员的角度开发、讲授课程。然后要借用课程设计技巧重新“包装自己的课程，不要仅仅是“陈述自己的工作。最终，还要学习引导技巧，成为一个Facilitator。听大师的课，学习“舞台技术。在初期可以学习各种风格的大师的“舞台技术，比方余世维大师的“话剧实力，广州邓行诚老师的激情，北京付亚和老师的夸夸其谈，台湾甑英才老师的“书香气息，金其庄老师的“杀人于无形等。从中找到比较贴切自己状况的风格，
8、然后修炼成自己的“舞台技术。总体来说，“激情可以提高学员满足度。听原版的课程，学习课程架构。中国人很难静下心来潜心探讨某个东西，所以国内的好课并不多，根本是七拼八凑的。比较好的讲师在设计课程的时候，找一大堆该主题的PPT，还找一大堆相关的书籍，然后出去听课，回来后狂开发课程，根本框架出来后，再找一些案例、故事、嬉戏、视频充溢一下，甚至制作一些教学道具。这样开发出来的课程，超不出讲师的思路、视野（经理人封顶理论）。所以要多听引进的原版课程，那些课程都是大师牵头，经过许多年在企业的探讨提炼出来的，课程框架特别好。我比较喜爱听竞越的课程，并不是竞越的老师授课技巧多么高，主要缘由是他的好多课程是从国外
9、买进来的，课程架构特别好，值得我们深化探讨其内在的逻辑关系以及心理学、社会学背景。从影视中学习。一是学习舞台技术，电视台的主持人舞台技术不错，可以学习其走台、肢体语言（手势、站姿、坐姿）、面部表情、讲解并描述技巧等等。最主要的是把影视中的一些精彩片断应用到课程中。我相识一个讲师，他把中心台每期的对话、肯定挑战等全部录下来，看看哪些可以应用到课程中，这是一个不错课程丰富化的手段。再比方，许多营销老师从大染坊中录了许多品牌建设、渠道管理方面的片段，亮剑中更是有许多执行力方面的经典案例。曾仕强老师还出了一个点评的碟子。听大师的点评。中国教化领域有一个很好的习惯：随堂听课，几个讲师相互听课，大家相互点
10、评，提出改进看法，这是一个很好、很有效的提高方式。最好是找到自己风格领域内的大师来听课，你就会有“听君一席话，胜读十年书的感觉。听课点评可以从以下几个方面入手：肢体语言（特殊是讲师在进入状态下的状态语言）；口头禅（绝大多数老师都有口头禅）；授课风格以及风格与主题的匹配度（风格是否有明显？是否与授课内容匹配？是否与学员状态匹配？是否发挥了自己的特长？是否有助于演绎课程主题？等等）；PPT及学员手册制作水平、运用状况（许多讲师讲的东西与学员手册有很大出入，或者在讲课的时候，忘了照看到学员手册）；课程总体设计（包括各模块的设计、模块之间的过渡、模板的时间安排、课程主题的提炼与演绎等）；与学员沟通（是
11、否在授课的时候照看到学员，依据学员的状态调整课程内容？是否能照看到大局部的学员？是否能够取得学员的信任？）自我总结。没有总结，很难有提高，所以讲师要多录自己的授课片段，然后自己分析，这点要学习体育界，在每次竞赛后，都要看录像，进行分析、总结、提高。另外，每次授课，都要写“授课日记，包括自己的授课体会；学员在课程中共享的内容；授课中出现的问题及当时的解决方法；授课的创新点，等等。内部培训师通过修炼，我们成为了一位讲师，能够讲授一些课程，但这还远远不够。作为企业内部的培训师，要时时想到自己和外部专职讲师的区分。只有深化到公司的运作之中，才可能给公司供应更符合企业实际、解决企业实际问题的课程，这才是
12、内部培训师的价值所在。所以，我对内部培训师的要求就是“专业化和“公司化。按需求设计课程。这须要我们访谈培训对象（假设须要，还包括其上级和下属），设计课前调查问卷，再结合公司的文化与制度、政策、流程，供应特性化的课程。比方时间管理课程，我们须要设计一套问卷，找出受训对象的时间杀手，了解受训对象的时间管理习惯和意识，所以，每次时间管理的授课，（因其对象不同）内容应当都是有所区分的。我最近给CDMA的三层、中东区四层、筹划部员工讲过时间管理，每次重点都是不一样的，因为管理干部的时间管理和一般员工确实定不一样，海外的和国内的时间支配也不一样。每个课程，能否设计出一套问卷，把学员的问题或需求驾驭住？这是
13、对讲师的考验。当然，在这个问题上，内部培训师和外部专职讲师都是有时机做好的。参加公司运作。对于专职讲师来说，最苦痛的莫过于与公司的业务越来越远。所以，有的公司把专职讲师干脆放到一线部门，只不过其主要的工作是总结、提炼，形成课程，并推广、授课。假设不能做到这一点，那么须要有一个“轮回的机制。比方核电技术部培训中心的专职讲师，是两年一轮回：在培训中心授课两年后，再回到业务一线去。在中兴通讯学院，专职（技术）讲师那么是从产品研发就起先介入、跟踪，甚至跟到现场，与售后工程师一起开局，这样才能做到“与时俱进，保持授课内容的先进性、实战性。了解公司。最怕内部专职讲师沉迷于自己的课程，对公司的大事不闻不问。
14、讲师要多方面了解公司、收集公司的资讯。一是通过自己的课程去了解。即使你认为自己很熟识公司，但每次授课前还是要进行课前调查或访谈；在课程中学员的发言，特殊是小组探讨发言，肯定要记录在案，回来后进行复习、整理、提炼。二是在平常收集资讯，要提高自己的“敏感性。比方要多看报纸，要关注公司的高层会议，要常常上公司的网站，要常常百度或谷歌一下公司，要常常和职能部门的领导一起用餐（在公司食堂吃饭的时候坐在一起）。等等。银行职业规划职业规划 篇2在校内聘请的时候，银行是高校生最关注的机构，银行面试竞争也比较剧烈，银行面试有什么技巧银行面试常问问题有哪些银行聘请最关注高校生哪些素养这是关于银行面试的系列文章，希
15、望能够对想进入银行工作的高校生有所帮助，在银行聘请中表现突出。银行聘请最关注高校生哪些素养这与银行在进行校内聘请时的岗位有关，从目前各在银行校内聘请的状况看，银行现在进行校内聘请的岗位主要是：前台柜员，或者是客服类岗位，这类岗位有一个共同的特点是：效劳性岗位。因此，面试的时候，以下3个素养是银行最看重的：1、抗压实力一个一般的银行柜员，一天要操作100笔以上的业务。大型国有银行，如工商银行的客户接待量就更大，这些客户中有30%以上的人可能会存在不太礼貌，不太敬重人的状况，甚至会被客户投诉，所以，作为柜员或客服人员肯定要能够抗压。2、擅长沟通每天操作大量的业务，还可能有营销任务，即对客户销售银行
16、的理财产品，所以应聘银行的人肯定要擅长与人沟通，要有肯定的人际沟通技巧。3、留意形象银行通常会以貌取人，因为银行的柜员代表着银行的形象。比方我们自己去银行办事的时候，假设柜员形象不好、不礼貌，也会影响我们对这家银行的认可。所以，应聘银行的岗位肯定要留意外表，面试时肯定要穿正装。另外，面试过程对面试官肯定要有礼貌，银行是效劳行业，特别重视这个。当然，以上3项是银行聘请普遍关注的特点，不同的的银行在聘请时也会有各自的关注意点。有心进银行的高校生，可以通过去银行办理业务，干脆视察柜员的工作，更直观地了解这个岗位的工作要求。求职者在面试中会遇到各种各样的聘请官提问其中关于职业规划的问题越来越受企业HR重视。近期前来向阳生涯做职业询问的很多客
