《2023年小学三年级数学乘法应用题范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学三年级数学乘法应用题范文.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023小学三年级数学乘法应用题小学三年级数学乘法应用题小学三年级数学乘法应用题11、小芳与同学去游乐场玩，激流勇进船票价20元，8个同学须要多少钱？2、水果店运来6箱苹果，每箱40千克，一共运来苹果多少千克？3、学校走廊每个窗台摆3盆花，有30个窗台，一共可以摆放多少盆花？4、儿童脚踏车每辆的价钱是200元，幼儿园买了4辆，一共用了多少元？5、每瓶矿泉水2元，买40瓶须要多少钱？6、一台电风扇的价钱是200元，买3台电风扇用多少元？7、校内里栽了30棵杨树，松树的棵数是杨树的2倍，松树一共栽了多少棵？8、水果店运来3箱桔子，每箱20千克，又运来苹果98千克，一共运来水果多少千克？9、一盒胶卷
2、能照40张相片，2盒胶卷能照多少张相片？10、熊猫的体重是80千克，一头牛的体重是一只熊猫的3倍，一头牛有多重？小学三年级数学乘法应用题21、三年级三班教室里摆了6行桌椅，每行10人，这个班一共有多少人？2、同学采集树种，已经采集了20千克，再采集多少千克，树种的总重量就正好是原来的3倍？3、奶奶家养了8只母鸡，一只母鸡一年能产蛋200个，这些母鸡一年一共能产蛋多少个？4、红旗小学奥数竞赛，一年级有10人获奖，三年级获奖人数是一年级获奖人数的2倍，三年级有多少人获奖？5、庆“六一节，同学们布置教室购置了20个红气球，购置的黄气球是红气球的2倍多13个。黄气球有多少个？黄气球比红气球多多少个？6
3、、三年级数学爱好小组有学生34人，微机爱好小组的人数是数学爱好小组的2倍，微机爱好小组有多少人？7、解放军进行野外训练，每天行军33千米，连续行军3天，3天一共行军多少千米？8、妈妈买了21斤苹果，爸爸买了23斤苹果，每斤苹果2元钱，一共用了多少元？9、植树节，晨光小学共栽了123棵松树，柳树的棵数是松树的2倍，柳树有多少棵？10、学校组织冬令营活动，二年级有75人参与，其他年级的人数是二年级的4倍，其他年级有多少人参与？小学三年级数学乘法应用题31、果园里有135棵桃树，苹果树的棵数是桃树的3倍，苹果树有多少棵？2、农夫张大爷栽了9棵苹果树，每棵树收115千克苹果，张大爷共收苹果多少千克？3
4、、红星小学一年级一共有84人，育才小学一年级人数是红星小学的2倍，育才小学一年级有多少人？4、某工程队修马路，第一天修了225米，其次天修的是第一天的2倍，其次天修了多少米？5、一双儿童鞋是73元，一双成人鞋是一双儿童鞋的3倍，一双成人鞋多少元？6、一个水果店运来了8箱香蕉，每箱装35千克，一共有香蕉多少千克？7、湖里有8只鹅，鸭子的只数是鹅的13倍，湖里有鸭子多少只？8、一列火车有9节车厢，每节车厢有107个座位，这列火车一共有多少个座位？9、学校合唱队有女同学48人，男同学17人，体操队的人数是合唱队人数的3倍，体操队一共有多少人？10、游乐场有3架飞机，每架限乘28人，小红排在85号，她
5、能在第一批就坐上吗？小学三年级数学乘法应用题41、小海有178张邮票，小军的邮票是小海的2倍，小军有多少张邮票？2、明明每分钟大约走98米，他从家到学校大约要走7分钟，他家到学校大约有多远？3、养殖场有鸡330中人，鸭的只数是鸡的4倍，养殖场有鸭多少只？4、老师带29人去动物园，门票是9元，一共要多少元？5、同学们为迎运动会做花束，一共有75人，每人做3束，一共做了多少束花？6、运动会看台分为4个区，每个区有907个座位，看台上最多可以坐多少人？7、小红有弹力球45个，小明的是小红的4倍，小明有弹力球多少个？8、明明的体重是35千克，爸爸的体重比明明的2倍多5千克，爸爸的体重是多少千克？9、学
6、校给6个年级买跳绳，假设每个年级分154根，一共须要买多少根跳绳？10、小红有197张邮票，小刚的邮票是小红的2倍，小刚有多少张邮票？小学三年级数学乘法应用题5教学内容:九年义务教化六年制小学数学第六册第25-26页。教学目的:1.记住求总价和总产量的数量关系。2.能正确运用数量关系解决实际问题。3.通过培育学生自学,提高学生学习爱好。4.通过归纳揭示数量关系,培育学生的视察、比拟、抽象、概括等实力。教具打算:投影仪、幻灯片。教学过程:一、引入新课,认定目标1.小小售货员嬉戏。(让学生从实际生活中感知乘法应用题的一些数量关系。)2.老师小结:从上面的嬉戏我们可以看出,乘法应用题与我们日常生活有
7、着亲密的联系,那么同类型乘法应用题又有什么关系呢这就是我们今日要学习的问题(板书课题)。通过今日的学习,我们要完成以下两个任务(口头展标l.2)。评析:通过嬉戏把学生要学的学问与生活实际紧密结合,使学生产生学习的须要和剧烈的学习爱好,为一节胜利的课堂教学奠定了坚实的根底。展标刚好合理,使学生在学习过程中有明确的目标和方向 二、导学达标1.求总价数量关系的教学。(1)出例如1。例1.解答下面各题(投影出示相应的图)铅笔每支8分,买3支用多少钱篮球每个70元,买2个用多少钱鱼每千克9元,买4千克用多少钱(以上三道题让学生自己解答)(2)探讨(出示探讨题,四个小组探讨)。例1中的三道题都说的是哪一方
8、面的事题里条件有什么共同点要求的问题又有什么共同点(3)单价、数量、总价含义的教学。依据学生探讨答复的结果进一步说明:像这样,每件商品的价钱或单位重量的价钱;我们就把它们叫做单价(板书单价):买商品的件数或重量,我们就把它们叫作数量(板书数量);买商品一共用多少钱叫做总价(板书总价)。请你再举出一些生活中的单价、数量、总价的实际例子来。(4)引导学生总结数量关系。依据例1的三道题的解题规律,请同学们总结出单价、数量、总价之间的关系。(学生总结,老师板书总结出的数量关系。)(5)看教材,勾画重点句子。(6)做一做指出例l各题中的单价、数量、总价各是多少举诞生活中像例1这种求总价的应用题。评析:通
9、过让学生视察、比拟、分组探讨和总结,充分发挥了学生的主体作用,使学生都能主动参加到学习过程中,重视了学生学问的形成过程。创设情境,让学生有胜利的时机和产生胜利的开心感。2.自学求总产量数量关系。(1)根据老师教同学们求总价的方法,请你们带着以下思索题自学例2出例如2(投影出示三个思索题)。例2.解答下面各题(投影出示相应的图)。每棵苹果树平均收苹果25千克,3棵苹果树收多少千克菜园每畦地产莱150千克,4畦地产菜多少千克思索题(四人小组探讨)两道题都说的什么问题,它们的条件和问题有什么共同点什么叫单产量什么叫数量总产量知道单产量和数量怎样求总产量(2)检查自学状况(投影出示检测题)。例2的两道
10、题都是求 的应用题。每棵树收苹果的重量或每哇地产菜的重量叫做 ,有多少棵树或有多少波菜叫做 ，一共收多少菠菜叫做 。写出求总产量的数量关系:例2中的单产量、数量、总产量各是多少举诞生活中像例2这种求总产量的应用题。评析:学生带着思索题进行自学,教给了学生学习的方法,培育了学生的学习实力,使学生体验到自己也会学习学问的欢乐,调动了学生的学习主动性和学习数学的爱好。3.小结。以上是我们日常生活中常常用到的求总价和总产量的数量关系。知道单价和数量,用单价乘以数量就可以求总价;知道单产量和数量就可以求总产量。三、达标测评1.将题中条件和问题与相应的数量名称连起来。(1)皮球每个35元,买4个皮球一共用
11、多少钱数量 总价 单价。(2)每只母鸡平均每月下蛋20个,有5只母鸡。每月共下多少蛋总产量 数量单 产量2.先说出数量关系,再解答。(1)学校买了4个排球,每个23元。一共用去多少元(2)畜牧场平均每头奶牛每天产奶15千克,20头奶牛每天产奶多少千克3.编一道单价和数量求总价的应用题。4.编一道单产量和数量求总产量的应用题。5.把以下应用题补充完整,并解答。(1)葡萄园每畦产葡萄200克,有3畦葡萄。 (2)每双童袜2元, ， 应付多少元(补充不同的条件,用不同方法解答。)6.一个水果店运来150千克苹果,平均放在6个筐里,每千克苹果2元。每筐苹果多少元(用不同的方法解)评析:测评题有密度,有
12、梯度,既体现了根底学问要求,又体现了对学生实力的要求,1、2题是检查学生对今日所学内容是否都驾驭;3、4题不仅要求学生要有这节课的根底,而且还要会选材和组装;5题的第(2)题补充不同的条件,要求学生思路要广,思维要敏捷;6题要求学生用不同方法解答,鼓励学生从不同角度去思索问题,从而到达培育学生创立思维的目的。四、全课总结(略)。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
