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1、2023大班健康活动教案大班健康活动教案作为一名优秀的教化工作者，时常须要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是办公室王秘书为大家整理的大班健康活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班健康活动教案1一、活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持兴奋的心情。2、开展幼儿的想象力及大胆表述的实力。二、活动打算：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱假设干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个每面上画有一个小动物的心情图。4、各种玩具、乐器、图书等实物。三：活动过程：起先局部：以孔雀老师带小动物们去参与“
2、森林电视台实行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题,组织幼儿听?欢乐指南?做动作进入活动室。根本局部：1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，答复下列问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关“说心情理解他人的心情并帮助别人、请小动物听一段心情播报请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情播报。、组织探讨理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看原委是什么事让猴子的心情是雨天播放课件猴子躺有床上哭。帮助他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢？幼儿说说自己想的方法我们一起来看看小动物
3、都想了什么方法，帮助猴子。播放课件我们帮助了猴子，心里兴奋吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教化幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋！、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其次关：“播心情说出心情并学会让自己欢乐的方法播报心情、出示骰子，幼儿视察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。变更心情、我们的心情有时好，有时会不好，假设心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示局部课件，引导幼儿想方法让自己兴奋起来。、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己兴奋的方法，
4、并进行表演。、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情兴奋起来？教化幼儿学会自己让自己欢乐。、恭喜小动物们成功地过了其次关。4、第三关：“画心情画出自己欢乐或不欢乐的心情、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。幼儿自由作画，老师巡回指导、小动物相互说说画的是什么心情？、恭喜小动物们成功地过了第三关。结束局部：别人不兴奋的时候要帮助他，让他兴奋；自己不兴奋的时候也要想方法让自己兴奋。教化幼儿要保持兴奋的心情，我们的生活才会快乐华蜜。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧！听音乐离开活动室大班健康活动教案2活动名称：食品保质期
5、活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内好用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清晰地表达自己的探究和觉察；活动打算：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入视察感知联系3、15讲一讲活动过程：1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？幼儿揣测 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好挚友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？盒子上有时间的盒子上的时间叫食品保质期2、视察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西
6、有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？瓶口上 盒子包装的保质期在哪里啊？盒子底部 口袋食品的保质期在哪里啊？口袋边上 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，假设你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公正的。大班健康活动教案3设计意图：幼儿园大班的幼儿渐渐地起先学会了合作，我们设计了户外嬉戏活动?五人三足行?，提高了合作的难度，从两名幼儿的合作提高到
7、三名幼儿的合作，更进一步熬炼和培育幼儿之间的合作实力，同时训练幼儿在活动中的应变实力。活动目标：1、训练幼儿的平衡实力和协调实力。2、培育幼儿的合作实力和助人为乐的思想。活动打算：平整的场地，终点放两个终点标记，终点距离起点大约20米，划好起跑线和跑道。留意事项：各队两组间接替时，必需由前面扮演残疾人的幼儿拍后一组“残疾人的手掌后，后一组方可接着嬉戏。三人走时留意不要摔倒。活动过程：一、活动环节支配：1、整队带着幼儿进入活动场地，随音乐?健康歌?做打算活动。2、将幼儿分成人数相等的两队，每队以三人为一组，各队按依次排列在起点线后，面对终点标记。每组三人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手拉手
8、，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚搭在两位助人为乐者相拉的手上，两臂搭在助人为乐者的肩上，老师发出口令后，助人为乐者驾着“残疾人向前跑，“残疾人单脚跳，到终点后“残疾人跑步绕过终点标记，三人复原原样，跑回起点线，依次进行，先跑完的队为胜。3、第一遍嬉戏完成之后，老师鼓励幼儿分组探讨、大胆创编新的玩法。4、嬉戏结束，带着幼儿做放松运动，并整理好活动器械。5、活动延长：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编更多更好的玩法。二、备幼儿：估计幼儿可能会在起点和终点之间设置障碍，英勇的穿越障碍到达终点，因此，肯定要做好平安防护。大班健康活动教案4活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各
9、种方法让他人和自己保持兴奋的心情。2、开展幼儿的想象力及大胆表述的实力。3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。5、学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。活动打算：1、多媒体课件。2、小动物头饰和动物脸谱假设干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个。4、各种玩具、乐器、图书等实物。活动过程：一、起先局部：以孔雀老师带小动物们去参与“森林电视台实行的节目主持人选拔赛激发幼儿爱好，引出课题，组织幼儿听?欢乐指南?做动作进入活动室。二、根本局部：1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，
10、答复下列问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。2、第一关“说心情、请小动物听一段心情播报。、组织探讨理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看原委是什么事让猴子的心情是雨天。帮助他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子兴奋起来呢？我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮助猴子。我们帮助了猴子，心里兴奋吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教化幼儿别人不兴奋时要想方法让他兴奋！、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其次关：“播心情播报心情、出示骰子，幼儿视察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？、老师讲解播报要点，请
11、小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。变更心情、我们的心情有时好，有时会不好，假设心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示局部课件，引导幼儿想方法让自己兴奋起来。、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己兴奋的方法，并进行表演。、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情兴奋起来？教化幼儿学会自己让自己欢乐。、恭喜小动物们成功地过了其次关。4、第三关：“画心情、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。、小动物相互说说画的是什么心情？、恭喜小动物们成功地过了。三、结束局部：别人不兴奋的时候要帮助他，让他兴奋；自己不兴奋的时候也要想方法让自己
12、兴奋。教化幼儿要保持兴奋的心情，我们的生活才会快乐华蜜。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起兴奋吧！大班健康活动教案5活动目标：1.复习稳固磁铁的根本特性。2.开展幼儿的跳动实力，提高动作协调性。3.体验相互合作、集体嬉戏的欢乐。活动打算：废旧t恤粉刷的红、蓝背心等同孩子数，老师红、蓝双色t恤一件，u形磁铁两块，音乐。活动过程：一、起先局部1.师生问好，打招呼。2.热身运动：老师变身魔法师，和幼儿做好玩的磁铁嬉戏。把活动室地面变成磁铁，把幼儿身体的某个部位变成小铁块。嬉戏起先，“大磁铁分别吸住幼儿的脚、手、膝盖、等部位。老师说“磁力消逝孩子
13、才能跳动。二、根本局部1.出示磁铁，介绍磁铁的特性：同性相斥，异性相吸。2.以嬉戏的方法进一步加深幼儿对磁铁磁性的理解和相识。1小组嬉戏。老师指导幼儿分别以2人、4人、6人为一组，抱成一团。2集体嬉戏。玩法：老师扮大磁铁衣服前蓝后红，幼儿扮小磁铁红色一组蓝色一组，根据同性相斥，异性相吸的特性分别在老师的前后排好队。小磁铁在大磁铁吸引下根据不同方向运动。要求幼儿反响快速。主要动作有：左转、右转、向后转、转圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、单脚站立等。3.跳动嬉戏。玩法：一组幼儿躺下，两脚并拢，腿伸直，小手放在身体两侧。另一组幼儿依次从他们膝盖处跳过。也可以加深嬉戏难度，由跳过一个幼儿变为连续跳过
14、两个、三个幼儿。两组交换位置进行嬉戏。4.在跳动嬉戏的根底上，师再次激发幼儿爱好，让幼儿从自己的膝盖处、后背等部位跳过，提高幼儿的跳动实力。三、结束局部放松整理运动：幼儿变作小树苗，渐渐长高；手变小锤子，放松胳膊、腿。大班健康活动教案6活动目标：1、学习单手掷物的根本动作，知道有秩序地轮番嬉戏。2、通过手眼协调的投掷物体、s型绕障碍跑，开展动作的协调性。3、在嬉戏活动中，激发幼儿的投掷爱好和不怕困难的精神。活动打算：1、阅历打算：幼儿有投掷的动作、学问阅历。2、幼儿自制报纸球假设干、障碍20个、标记物4个、投掷线高2米活动过程：一、热身活动，激发幼儿的活动爱好。1、引出活动，老师组织幼儿听哨音进行热身活动。全身关节、肌肉群活动，激发幼儿爱好2、进行动作练习难点前置单手投掷动作上臂绕环、腰部运动、转体运动。二、进行嬉戏，学习单手抛接动作。1、出示报纸球，引出投掷嬉戏，让幼儿初步体验投掷的动作要领，熟识场地和规那么。1老师：“怎样把报纸球投过前方的线？引导幼儿大胆表达自己的想法2请幼儿自选一个报纸球，自由探究投掷方法。老师提出要求并随机指导，重点指导有单手投掷的幼儿3沟通比拟动作要领。引导幼儿自己总结单手投掷的阅历2、学习单手投掷
