拉个圈圈走走走--教案2

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date拉个圈圈走走走-教案2拉个圈圈走走走小班音乐活动：拉个圈圈走走走活动目标：1.学做音乐游戏，能拉着同学的手按逆时针方向围成圆圈，随歌词内容的变化改变动作。2.乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴老师一起游戏的快乐。重点：学唱歌曲。难点：学会游戏的玩法。活动准备：1.磁带及录音机。2.活动前进行过体育游戏，拉手走步围成一个大圆圈。 活动过程：一、 出示视频，激发幼儿兴趣

2、“视频上有谁？他们在干什么？”、“小朋友在拉圆圈干什么？”二、学唱歌曲1.师幼一边听音乐一边按着用手打节奏，初步熟悉歌曲旋律。你们想学习这首好听的歌么？那么请你们认真听，认真看，看看老师拍手的速度2.教师清唱歌曲，引导幼儿仔细倾听。你们觉得这首歌好听么？现在啊，请你们听老师唱一遍，请小朋友啊认真听，听听歌里面唱了什么？3.教师按节奏朗诵歌词，请幼儿跟念12遍。下面啊老师念一遍歌词，然后啊我想请你们和我一起念，恩，你们念的真好4.幼儿集体跟唱歌曲12遍。教师及时评价，针对难点句重点练习。你们记住歌词了吗？我们要开始唱歌了哦5.幼儿分组学唱歌曲23遍。刚才大家唱的真的很棒，现在男生和女生比赛，看看

3、哪一组唱的好，我请女孩子先唱三、音乐游戏1.教师介绍游戏玩法：指导幼儿练习逆时针方向，边唱歌边手拉手围成一个大圆圈，要求一拍一步有节奏地走路。看来啊大家都是能干的孩子，都唱的很好，现在我们边唱边拉个圆圈做一个游戏吧！大家一起手拉手形成一个圆圈，和我们早上做操的时候一样，然后啊我们要一边唱歌一边走路，但是啊老师有个要求，听清楚了，往你右手的方向，有节奏的一步一步的走路（根据幼儿理解情况，教师请个别幼儿一起示范玩游戏。）2.师幼集体游戏23次，教师针对存在的问题进行指导。3.改编歌曲中最后一句“看谁先蹲下”的动词，进一步激发幼儿游戏的兴趣。你们觉得好玩吗？现在请你们用聪明的小脑袋想想，我们除了蹲下还可以做什么-