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1、2023活动筹划有关活动筹划集锦五篇活动筹划 篇1一、活动主题：绿色校内，你我共建二、活动目的：为了让校内更加清洁，增加同学们的环保意识，体会学校环卫工人辛苦付出，为学校绿化做尽一份绵薄之力，特发起校内绿化活动。三、活动意义:使青年志愿者从活动中了解环保，爱惜校内环境的重要性，以及了解劳开工人清理垃圾，清扫卫生的辛苦付出，从而养成不随意破坏环境，做酷爱劳动的高校生。提升个人的精神境界，充溢业余生活，供给学习、熬炼的时机，促进自身开展。四、活动时间：2023年11月7日早8：30五、活动地点：琼州学院六、活动参加者：电子信息工程学院青年志愿者七、活动步骤：1、联系校方，申请活动用具。2、秘书部发
2、放通知，组织青协会员，征集志愿者。3、确定参与活动人数。安排任务及各小组负责人。4文明督导部负责干事签到。八、活动流程：1、申请活动用具，包括扫把，收斗，筐，等，尽可能人手一把。2、将志愿者分两组，同时又细分出各个负责区，清扫完成后验收合格就可以结束，宿舍区一组，教学区一组，两面各设组长一名，负责活动的组织，验收。3、活动在全校区开展，3、4、6、7、8、9栋，1A、1B、超市门口、及宿舍区5栋四周草坪10个区，每个区10个人。4、活动前派人将活动用具提前搬运到指定位置，统一发放，5、分组后支配出各组活动的详细时间及详细地点进行活动。包括清扫卫生，扫草坪上的垃圾，树叶等，集中打指定的位置然后清
3、理走。6、活动结束后分组长向组长汇报前方可离去，并管理好活动用具。7、活动结束后，干事集合，将用具送回指定位置前方可解散。九留意事项：1、活动用具应有专人负责管理，留意保管。共计须要60把扫把，20个收斗，10个筐。2、宣扬部提前三天做好海报，提前两天张贴，内容为让大家保持校内卫生为主。3、活动期间。1每位志愿者须找负责人签到。2每位志愿者须听从指挥。3每位志愿者干事务必清晰自己的职责和身份，起到模范带头作用。4文明督导部负责干事的签到，照相等工作。十、活动督导员:共青团琼州学院学院委员会活动筹划 篇2活动目标1视察油和水混合时互不相溶的现象，激发探究爱好。2了解哪些物品可以去除油渍。开拓视野
4、。活动打算1.幼儿初步相识了洗涤用品。2烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐各四份；每人一块有油渍的毛巾；连线标记卡(附后)。3.制作课件：?小鸡和小鸭洗澡?活动过程一、起先局部1提出问题：桌上的杯子里装的是什么(油和水)它们有什么用处呢2既然油和水有那么多的用处，那我们来做个好玩的试验。小挚友们想一想把油和水倒在你们面前的杯子里，会怎么样呢(幼儿揣测并做出答复)3.勘儿动手操作并得出结论。(老师引导：可以先倒入水，也可以先倒入油；可以油多一些，也可以水多一些，或者一样多看看油和水在杯子里会发生什么改变产生什么现象)4小结：水和油互不相溶。无论用什么方法
5、，总是油在上，水在下。二、根本局部1举一些常见事例并播放课件?小鸡和小鸭洗澡?，引诞生活中油和水互不相溶的现象，加深幼儿印象。提问：小鸡和小鸭在水里的时候，它们的羽毛怎样了为什么会这样呢(因为小鸭的羽毛上有一层保护油层，水不能侵入到里面它们的羽毛一抖，水就从羽毛上滑掉了，所以小鸭洗澡的时候，身上干干的；而小鸡羽毛上没有这种保护油层小鸡一到水里，羽毛就浸湿了变成了一只落汤鸡。)2幼儿操作感知能去掉油渍的物品。刚刚小挚友说了油的.很多好处，可是有时候油也会带给我们许多麻烦。昨天我吃饭的时候不留神把油滴在衣服上了有什么方法来去掉油渍呢出示打算好的实物，请幼儿说说哪些东西能和水溶在一起并能去掉油渍。请
6、幼儿去除毛巾上的油渍，得出结论：洗衣粉、洗洁精、肥皂水等能去除油渍，它们有一个共同的名字叫洗涤用品。三、结束局部1提问：小挚友还相识哪些洗涤用品每种洗涤用品都有不同的作用，你知道它们各自的作用吗2给标记卡连线：每位小挚友椅子下面都有一张连线卡，上面是洗衣粉、洗沽精、洗手液、蔬果净，想想它们分别用来干什么，然后用直线和下面的水果、衣服、碗、手连起来。活动筹划 篇3一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了共同阅读，共享欢乐 为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步
7、培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了教化活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书举荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交挚友等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐!四、活动时间：2023年2-5月3个月五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动打算1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草亲子阅读建议书;家庭建立家庭书架3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家
8、长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及支配：1.开展读书好、好读书、读好书活动。举荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。2.在班级与班级之间建立好书交换站，定期实行好书换着看等活动。3.开展我是读书小明星评比活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园读书月活动成果
9、展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。5.构建老师读书网络平台，让老师可以在山东学前教化网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供给一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园读书月活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动要求1.读书心得、读书随笔必需是原创，以教化、家庭教化专著、经典文学作品为主。2.题材不限。3.主题显明，内容健康主动向上。4.文字简练美丽，真情实感。活动筹划 篇4设计思路本单元属于“综合探究活动内容，依据教材内容进行拓展与改变，为了使学生可以更好地综合以往学习的学问进行探究实践，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中大量的图片
10、资料，用以协助学生大胆进行画展的筹划和实践。教学目的通过搜集、欣赏、分折、评述美术作品，促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现等，使学生初步学习和体验创作的过程，激发学生的创作热忱，培育学生的创作意识和创新精神。教学重点1.拓宽学生对画展的理解。2.拓宽学生对美术作品的相识。3.熬炼学生筹划的意识和收集资料的实力。4.初步体会组织、筹划画展的过程。教学难点1.如何筹划画展的主题和内容。2.如何搜集、整理、区分作品。3.对画展中作品类型的支配。教学过程一、 引入我们常常看到各种美术展览，但是同学们想不想尝试着自己办一个美术展览呢？二、 讲解并描述新课1设问：同学们，假设现在你须要筹划一次画
11、展，你该从哪里入手？你首先要做哪些事情呢？结合课件老师介绍办画展的学问。2小组探讨：举办画展的内容、形式、场地等筹划。老师总结筹划的过程：1确立画展的主题和内容规模、参展范围、作品类型2搜集作品开展览公告、征集、邀请、找寻等3整理作品选择、评价、作品分类等4筹划、装饰作品、布展作品装帧、场地设计、宣扬品设计5展览、组织参观新闻发布、接待、讲解等三、 筹划练习作业：请同学们以小组为单位，探讨、筹划画展的主题，完成画展的筹划方案,并搜集、整理画展作品。老师与学生共同探讨,搜集的途径：通过征集、募集、找寻、邀请等方式，尽量多的搜集作品。学生探讨并思索.利用课件介绍，供学生参考四、 学生展示1.分小组
12、展示并讲解筹划方案。画展的主题、内容、场地、宣扬等2.展示搜集的作品并介绍。活动筹划 篇5活动主题11月14日“找寻童年的诗情画意之晨曦文学社找寻童真游园活动活动时间活动地点15幢寝室对面主办单位：老师教化学院、求真教化系晨曦文学社体育学院无与轮比轮滑社活动对象全体学生主要是晨曦文学社和轮滑社社员活动目的渐渐成长的我们，渐渐的学会了在社会上的生活，于是我们学会了察言观色学会了慢慢伪装自己，就这样在现实的世界中我们渐渐的丧失了我们原来最珍贵的童真。日益长大的我们就这样离我们的童年越来越远，但在某个回眸的瞬间又会使我们想起曾经的美妙过往，想要在下一个路口找寻我们的童真。1为渐渐长大后的90后们，在
13、日渐成熟与倍感压力的生活增加一份曾经的欢乐回忆；2找寻我们曾经的欢乐与天真，释放现在的压力与不快，为我们的高校生活添砖加瓦，涂抹上最绚丽的一笔；3增进成员之间的友情，促进社团内部的团结，为以后社团工作的开展打下坚实的根底；4加强社团成员之间的联系，让社团成员能够相互了解，相互学习。活动过程筹划一、前期打算1刚好定下活动主持人及活动相关负责人,各部门加强宣扬发动活动；2主持人讲稿由负责人视详细活动内容打算；3活动场地布置由各位部长与干事共同负责，共同完成；4活动过程中由宣扬部负责现场拍照，秘书长负责人员调配，组织部负责维持现场次序，其它各部门赐予帮助；5活动结束后在场全部人将活动现场清理干净。二
14、、详细流程1主持人开场白；2请两位社进步行各自社团的详细介绍以及对此次活动举办的目的和效果；3进行社团成员事先细心排练好的节目展示由轮滑社负责；4在节目的表演间隙插入事先打算好的我们孩提时代的嬉戏，并邀请现场到的成员一起参加，共同回忆我们的精彩童年；说明：在活动现场总共有六个小嬉戏，每个嬉戏分开进行，参加者每通过一个嬉戏即可在该嬉戏负责人那里得到一个“通过章只有集齐六个“通过章才可以得到终极大奖。嬉戏一：接唱儿歌由嬉戏负责人用播放儿歌30秒后即停止播放，参加者要接下去唱出该首儿歌的下一句，参加者总共有5次时机，只要答对其中4题即可获得“通过章进入到嬉戏二的环节中由轮滑社负责。嬉戏二：夹弹珠在一个装满水的脸盆中倒如弹珠，参加者要用筷子夹起弹珠并放入旁边的容器中，计时一分钟，在一分钟内夹到25颗弹珠的同学即为过关，可以获得“通过章进入到嬉戏三的环节中。嬉戏三：文学题目答答答在该嬉戏环
