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1、2023一年级教学方案有关一年级教学安排模板集合五篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候起先写安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的一年级教学安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级教学安排 篇1一、指导思想以学生开展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践实力为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教化，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力!二
2、、班级根本状况分析本班共有学生39人，由于一年级学生年龄小，留意安排实力差，在学习上留意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。所以应当注意一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力争让孩子们尽快适应学校的学习生活。三、班级奋斗目标(一)养成良好的行为习惯和学习习惯。(二)培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。(三)以学校安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为根底，培育学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目标。四、班级管理措施(一)学习方面1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖。2、上课仔细
3、听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。3、作业写得干净又整齐的同学赐予红花嘉奖。(二)纪律方面1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，秉持说到就要做到 的宗旨。2、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。3、课堂上做到上课仔细听讲，不随意走动，不做小动作。3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。4、培育学生在校内内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。(三)劳动方面1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。(五)平安教化方面平安时刻记心中，时
4、刻提示学生上学、放学排不打闹，不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。一年级教学工作安排二一 .指导思想：执行党的教化方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展，教化中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展。另外把德育放在首要地位，引导学生酷爱共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国、酷爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析：本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和蔼，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、工作目标第
5、一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教化工作。其次：狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。用活动来到达教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。华考范文第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。四、详细措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步
6、步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好?小学生日常行为标准?，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生落伍。2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的开展状况。一年级教学安排 篇2一、学生的认知实力、习惯看法分析：一年级小挚友刚接触英语半学期，学习爱好很浓，接受实力、
7、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的爱好；2、培育学生纯粹的语音、语调；3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；4、能运用所学的学问进行简洁的沟通；5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点：1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；2、能运用所学的学问进行简洁的沟通；3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；4、能看图说出
8、单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物；2、运用电教媒体。五、个人探讨：自主学习、合作学习六、教学进度支配：第一二周：Module1第三四周：Module2第五六周：Module3第七八周：Module4第九十周：Module5第十一十二周：Module6第十三十四周：Lesson7第十五十六周：Module8第十七十八周：Module9第十九周：Module10一年级教学安排 篇3一、学生根本状况分 析班内学生刚入学，对古诗词较生疏，读书方法也有待于老师指导，由于年龄尚小，学生学习传统文化有肯定难度，他们在理解古文上也存在肯定的难度。二、教学内容?传统文化
9、?是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注意国学思想精髓与当代教化思想的结合，并融入学生创新实力拓展和探讨性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白酷爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康开展。三、教材分析本册教材包括两个单元?经典驿站?和?艺术乐园?，共有十八课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站里，你会感悟到我们民族语言的魅力，会倾听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的训诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作；在“
10、艺术乐园里，你会领会到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术四、学期教学目标1、能够熟读、背诵这些经典名句。2、能够理解这些名篇名段的意思。3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能倾听到古代圣贤语重心长的训诲，并能在实际中学以致用。五、教学措施1、教学形式多样化。时而老师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语竞赛等。2、注意嬉戏教学。教学中要擅长激发学生爱好，我将运用嬉戏“对句、接龙、找宝藏、小老师等。3、注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交织进行，使每一个学生在原有的根底上都有所提高。六、教学辅导安排1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认
11、知规律，符合学生的心理体验，教学中要培育学生良好的品德。2、要敬重学生的主动性。教学要以“活为根底，以“动为征，旨在提倡探讨性学习方式。3、要体现教学过程七、教学进度和教学时间安排第一周其次周 第一课第三周-第四周 其次课第五周-第六周 第三课第八周第九周 第四课第十周-第十一周 第五课第十二周-第十三周 第六课第十四周-第十五周 第七课第十五周-第十六周 第八课第十七周-第十八周 第九课一年级教学安排 篇4指导思想：以“为学生的明天设计、为学生的将来思索、为学生的开展负责的办学理念为指导，仔细实行学校各项工作安排，坚持以生为本、以学为主的教化观，树立老师们的主子翁意识，营造高效、热忱、欢乐、
12、和谐的工作气氛，为开创我校教化教学工作新局面作出奉献。工作要求：1、严格执行学校的各项规章制度，为人师表，衣着得体。2、仔细完成各部门布置的各项工作，生动、高效地开展年级组工作。3、按考评方案的细那么对各项工作进行考核，考核结果做到公正、公开、透亮，一周一小结。4、敬重老师的合法权益，吸纳老师的合理建议，刚好调整、改良、完善年级组管理机制。工作重点：1、平安工作为各项工作的重中之重。2、做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。3、加强品德教化，培育学生良好的行为和习惯。4、加强班集体建设，为学生营造主动向上、健康欢乐的生活气氛。5、开展课堂教学探讨，提高课堂教学效益，让学生乐学，培育良好的学习习惯
13、。详细措施：一、平安工作：1、每天利用晨会课时间对学生进行平安守纪教化，引导学生正确地嬉戏、活动。2、加强交通平安教化，放学时班主任和搭班老师要亲自护送，必需把孩子交到家长手中，如无家长接，要将孩子带回学校等待家长来接。3、在一周内熟识本班全部学生的姓名、家庭简洁住址。开学前两天将每位家长的 号码驾驭， 必需24小时开机。二、教学工作：1、备课：分组备课，备课组长点名，做好备课活动记录。备课活动看法仔细，刚好，能做到超前备课；熟识课程标准，教学目标明确，重难点处理恰当，教法选择、学法指导正确，细心设计板书，形成导学案。每周写一篇质量较高的教后记。集体备课时遵守纪律，不缺席不迟到不早退，担当主讲
14、人要打算充分，且质量较高。2、课堂教学要细心组织，运用先进的教学手段充分调动学生的学习爱好，提高课堂效率，不得出现课堂秩序混乱的状况。狠抓课堂常规，做到“七不：不迟到，不早退，不拖堂，不旷课，不体罚学生，不私自调课，不接听 。3、作业布置要明确，内容要细心设计，份量适当，难易适度，时间限制适当，作业书写要求字迹工整、格式统一。作业批改要刚好标准，能让学生能刚好获得作业的反响信息。4、辅导：每位老师要充分重视学生朗读，加强指导；注意平常的因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。仔细做好单元质量检测，刚好做好成果记录，针对状况查漏补缺。5、本学期，接着协作学校，开展听课活动，促进组内或同年级老师的沟通、研讨，提高课堂教学效率。组内每位老师听课不少于15节，主任和组长不少于20节，青年老师听课不少于40节。6、骨干老师打算一节示范课，青年老师打算一节汇报课，做到人人有打算。要求组内全体老师参与听课，并进行课后沟通评析发言，以到达探究提高的目的。7、加强对年轻老师的培育，要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践，进行探讨、反思、改良，并写出高质量的教学论文，力争发表在学校组织的校报上。教研组将协作教育处、教研室以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作
