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1、2023教师的演讲稿有关老师的演讲稿有关老师的演讲稿1小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁我坚决果断地答复:是老师。不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，剧烈好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师，我心里就害怕极了。在党的教化下，我也成为了一名荣耀的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯洁的眼睛，我就会感到“老师这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
2、因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的
3、物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。有关老师的演讲稿2曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光芒的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢学
4、高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是酷爱学生，是爱岗敬业“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教化；千钧重担，系于老师。老师履行天使的职责，时代和社会给予了老师沉甸甸的责任，而我们老师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完备的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分相识到“老师的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃
5、下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师。老师是学生心中的太阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、将来之间的传承者。作为老师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，老师，应当是漂亮的，应当是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展示生活的奇妙。老师的每一句话
6、都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民老师的荣耀称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。老师是漂亮的，她应当拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵。敬爱的老师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚丽，让每一个花朵都绽放在春天。作为一名老师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，
7、因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热忱。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上仔细备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，冷静自假设，将难受置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最珍贵的财宝。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我剧烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生。作为一
8、名老师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝愿，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，不遗余力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着女儿写的“妈妈，请检查、签字的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更须要母亲的关心和照看
9、，但在学生和女儿不能兼顾的状况下，我把更多的爱赐予了我的学生。一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行确实定，深受学生的好评。我辅导的学生参与湖北省中师系列讲故事竞赛荣获一等奖，参与校内外演讲朗诵竞赛荣获一等奖，我所带的朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参与全校老师根本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分确定了我的工作，给了我很多荣誉：学校先进工作者、优秀班主任、市三八红旗手、优秀老师、十佳老师。一九九三年，我还荣幸地参与了湖北省第七次妇代会。教化工作是辛苦的，但苦和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了
10、工作之乐。有关老师的演讲稿3敬重的领导、老师们，我喜爱这样一首小诗：“当人梯用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程当园丁用我们的勤恳让科学的百花园恒久五彩缤纷当春蚕用我们的才能让学问的绸缎从我们身上延长当蜡烛用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假设我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教化事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！感谢大家！课堂上，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带着学生在学问的海洋里遨游：读拼音，认汉字；教书法，算除法。下了课，我请学生当老师，向他们学瑶话。星期
11、天，我还得攀爬着羊肠小道，来到大山深处，给差生补课，无论刮风下雨，打霜飘雪，都未曾放弃。我的日子过得清苦而又充溢。除了关切学习外，我更加关切他们的身体。瑶山人家，分散居住，远离医院，万一有个伤寒病痛怎么办？因此我每到一个学校，都打算了一些常用药，学生感冒发烧，就给他们治疗。有的学生病好后，要给钱，我坚决不愿收。因为他们是我的学生。我关切他们的身体，还关切他们的生活，在这个学校如此，在另一个学校也如此。1986年在桐冲口小学工作时，我班的郑行松同学家里非常困难。天寒地冻，北风咆哮，别的学生都用厚厚的棉衣把身子裹得紧紧的，郑行松却仍旧穿着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青，破旧的解放鞋里可以看得见冻
12、得通红的小脚丫。看到这种状况，我真心酸。我不再迟疑，从自己有限的工资里挤出钱来买了斤毛线，用最快的速度五天的时间，给他织了件毛衣。当我把织好的毛衣和新买的一双鞋袜送到郑行松同学的手里时，这特性格内向的孩子什么也没有说，只是眼眶里贮满了泪水。此后，他发奋读书，以实际行动报答了老师的爱。期末考试时，成果从原来的倒数其次跃到了顺数其次。后来以优异的成果考上了中心校，又顺当地考上了中学。“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？或许，很多人不明白，我这么苦苦地工作，图的又是什么？当人们合家快乐、喧闹地庆祝自己的生日的时候，我却在教室里上课，遗忘了自己的生日；当人们在霓虹灯下翩翩起舞的时候，我却在教室里手
13、把手地教学生跳舞；当人们披上节日的盛装，逍遥地欣赏琳琅满目的商品的时候，我却把自己关在房中备课、改作业我不图名，不图利。酷爱学生，资助学生，只是出于一种剧烈的责任感“风雨飘摇，日月如梭。转瞬间我已是一个有十三年教龄的老师了。十三年中，我不知爬过多少座山，跨过多少条河。十三个春秋，我从豆蔻年华步入了而立之年，我把最美妙的青春献给了瑶山，献给了教化事业。为了学生，我把嗷嗷待哺的孩子丢在了老家，在孩子撕心裂肺的叫喊声中来到了学校；为了学生，我把丈夫从千里外的老家发动来江华工作，捐弃前功，重新创业；为了学生，我那年仅半百的母亲，在临终前都不能见一眼心爱的女儿，带泪离开了人世；为了学生，我多少次把病假条
14、静静地放进衣兜里，课堂上仍以饱满的热忱面对学生，可回到家里，连吭声的力气都没有一分耕耘，一分收获。十三年来，我每到一所学校，所教语文、数学、思想品德课成果都列学区前茅，连续十年获得教学成果一等奖，多年被评为学区优秀班主任、县优秀少先队辅导员。1995年我还被授予湖南省优秀老师称号。1991年联合国科教文组织来江华拍摄教化片时还特意剪辑了我教学的镜头假设我也可以算做是江华教化园地中已经开放的一朵小花，那么我更加清晰，有更多的花比我开得更艳丽，更妩媚，更迷人正是因为广阔老师热心献身于教化事业，才使得我们江华培育了一批又一批的人才，为祖国做出了奉献。我会更加执著地努力，扎根瑶山，无私无悔地献身于祖国
15、的教化事业！但我们同时也更看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年头，还是物欲横流的岁月仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教化正是这样一种职业。昔有“捧着一颗心来，不带半根草去的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教化在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办老师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区老师他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样静默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教化行业的灯塔。假设与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫。工作至今，我已在讲台上站了六个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。我们是职业中学，学生素养普遍不高，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为无趣而感觉空虚无聊的言行举止时，我
