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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。六一儿童节主题班会教案教学目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关怀。2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢快。3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。教学重点和难点：1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关怀。2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。课前预备：1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字、图片资料。
2、教学过程:一、导入今日，老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今日我们就来学习品德与生活的第10课欢快的六一 (板书课题)齐读课题。二、回忆欢快1、了解儿童节的来历。同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看：课件出示儿童节的来历。2、师角色扮演采访。师：同学们，你们喜爱过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过欢快的“六一”，就马上从学校生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢迎)师戴小兔贝贝头饰
3、进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗?我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说?生可答：(获奖、演节目、小制作得奖等)从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢快兴奋，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。好，这次采访告一段落，感谢小朋友协作!小朋友们再见!三、环球大旅行送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出品德与生活，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做玩耍、团聚北京、医生免费为小朋友检查身体、
4、山区孩子得到捐助)那里的小朋友欢快吗?为什么?那谁在关怀着他们?(父母、老师、身边的人)去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是( )很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关怀。教师小结： 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和很多人的关怀、疼惜，你们觉得现在的生活幸福吗?板书：关爱我们生活在这样一个温存的大家庭里，是多么的幸福啊!2、下一站老师可要打算出国啦!在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童庆祝节日的资料。全班沟通、相互观赏图片3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童
5、是则怎样庆祝节日的，好吗?教师点击收集的图片。4、但是，友爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢快和幸福，在战斗中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图)还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片)老师叙述：伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在战斗中他们饱受磨难。战斗已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关怀和祝愿送给他们?打开书p47，完成心愿。4、沟通、呈现、相机板书“和平”小结：信任你们的奇怪祝愿，确定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里，让他们跟我们一样欢快!四：重返校内这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节确定会过得别有意义。旅行结束了，让我们回到学校吧!今年的六一快来到了，你们预备怎样过“六一儿童节”呢?五、总结在这里，老师代表全部关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节欢快!也让我们一起祝愿全世界小朋友都欢快!结束课堂。3
