《培训自查报告范文精选5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训自查报告范文精选5篇（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、培训自查报告范文精选5篇自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行 某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。如 何写好自查报告呢?X精选了一些关于自查报告的优秀范文， 让我们一起来看看吧。培训自查报告校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道，是师资队 伍建设的重要组成部分。为贯彻落实国家中长期教育改革 和发展规划纲要(20XX-20XX年)、教育部关于大力加强中 小学教师培训工作的意见(教师?20xx?l号)、*市中长期 城乡教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)、*市教育 委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见 (渝教 师?20xx?9号)文件精神，进一步推动我校教
2、师教育工作向纵 深发展，我校在本年度认真组织教师进行各种校本培训，大 大提高了教师的业务素质及整治素养，现将其自查总结如 下：一、组织领导我校成立了以专门的领导小组，以校长委组长，教师教 育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作，下设办公 室。具体分工如下：组长：何卫兵副组长：程丁玲成员：舒大春陈流春徐凌玉刘银刚易平办公室：舒大春二、培训实施情况年初，我校制定了师资培训校本培训方案，细化培训项 目、培训形式、培训内容，并上报校本培训申报表，做到年 初有计划，年终有总结;组建了以校长、副校长、教导主任、 骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料
3、 （期刊杂志 及音像资料）;充分利用网络等优质资源实施校本培训 ;有计 划地组织开展公需科目、-1-教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材 教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等 方面的系统培训，做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破， 体现全员性、全面性和系统性，避免随意性，并按上级要求 完成学校的送培任务;创新培训形式，开展形式多样的培训 活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合， 通过集中培训、网络研修等多种新式，坚持实行导师制，开 展“师徒结对”活动，定期请专家到校指导、举办专题讲座， 创造条件派送教师外出学习，参与校外学术交流活动。在 20xx 年
4、11 月，我校组织了“国学经典”、“创新理论与经典 案例”培训学习；20xx年暑假我校组织全学区教师进行诊治 业务学习，为期一周。平时每周中心校分语数组进行专业知 识学习探讨。为了保证校本培训工作落到实处，我们充分利用上级主 管部门统一部署的暑期教师集中学习，组织教师学习时事政 治、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及 实施意见，不断提高教师的政治思想素质、业务知识水平和 职业道德修养。每期至少进行 1 次学区性的集中统一学习培 训，保证 3040 个学时的学习培训时间，中心校教师每 周小学分语数教研组，充分利用学校的有效资源，各举行一 次集中学习，采用组织学习政治、业务理论知识，
5、看优质课 录象、办业务知识讲座等多种形式，提高教师的政治、业务 水平，对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训，研究、 分析实验教材的特点，充分认识、了解现代社会发展对人才 培养，对每一个教育工作者，特别是对我们所从事的基础教 育的新的要求。通过培训，更新了教师观念，转变了教师思 想，提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作 性学习的重要性的认识。校本培训的实施得以有效、有序地进行，离不开严格的 管理制度。-2-教导处在校长任组长的学校继续教育领导小组的领导 下，对全学区教师校本培训进行严格管理，做好培训资料的 收集、整理，制定规划，组织实施，不断总结经验，推进校 本培训工作走上良性发
6、展的轨道。加大对继续教育校本培训 的考核力度，并将有关情况纳入教师年度考核，作为评聘、 评选先进的重要依据。三展望与期待通过校本培训，教师的政治思想，业务素质都得到显著 地提高，教师的教学观念在逐步向时代的前列迈进，通过不 断的学习、总结，经验的交流，我校的校本培训活动将会越 走越好。但我校处于偏远的农村学校，教师结构严重偏老， 而且大都是从民师转过来的，知识结构比较单一，培训难度 比较大;各种设备陈旧，现代化知识接受较难，新知识、新 理念难以消化。我们将本着我校的实际，通过各种渠道加大 对老中青各年龄段教师的培训，让我校的校本培训真正落到 实处。培训自查报告根据松山区教育局关于师资培训工作的
7、安排，结合师资 状况的现状，现就一年来我镇师资培训工作情况做一简要汇 报。我们的办学理念是：“面向全体，科学育人，全面发展”。 这既是全面贯彻党的教育方针的要求，也是落实科学发展观 的要求，特别是在新形势下，如何全面实施素质教育，如何 推进课程改革，关键在教师。这就要求我们的教师要树立发 展意识、创新意识、质量意识、特色意识。努力提高自己的 素质，在知识底蕴、教学艺术、人格修养等方面，符合新时 期、新课改的要求。为此，我们狠抓了教师队伍建设这一关 键环节。我镇是松山区西部乡镇的大镇，有教师 137 人，平均年 龄达岁，专任教师 65 人，老龄化严重。但我们并不感到畏 难，因为这些人中有专科学历
8、 93%，本科学历 12%。自治区 教学能手 1 人，自治区级骨干教师 2 人;市级教学能手 3 人， 市级骨干教师，市级学科带头人 3 人;区级教学能手 18 人。 他们思维活跃，知识底蕴丰厚，业务水平较高，对新课改的 适应能力很强，这就为我们在课程改革上创造了极为有利的 条。我们恰恰抓住了这一优势，在师资培训、教师队伍建设 上开展工作。首先，我学区中心校建立了教师培训工作领导小组，各学校也相应地建立了领导小组，根据各校实际，制定了 师资培训的具体方案、培训的组织制度、考勤考核方法等。 在具体分析我镇各校教育教学工作现状的情况下。我们在师 资培训上采取了以下措施：一、注重校本培训，就近开发资
9、源。我们充分发挥骨干 教师、教学能手的传帮带作用，让他们通过观摩课、示范课 或业务讲座的方式，对其他教师，特别是青年教师进行指导。 同时，通过集体备课、相互听课、评课的方式，强化了教师 间的相互交流。特别是让一些骨干教师、教学能手帮助青年 教师备课，再听课、评课的教研方式，使青年教师在短时间 内有了长足的进步。二、利用外在资源，获取教改信息。我们充分发挥中青 年教师的优势，让他们从网上搜取教育教学信息，掌握课改 的动态。尽管目前的条件还不太好，但教师们都积极踊跃地 充分利用所能利用的资源。学期初，大庙寄宿制小学抽出时 间，让全体教师观看了魏书生学校管理、金正昆礼仪 教育和洪绍光讲健康、李镇西做
10、的教师的光盘， 大家都感到耳目一新。本学期期初，学区中心校专门聘请了 教师进修校魏国君校长和金桂玲老师为全镇教师做了语文、 数学的专题讲座，还聘请了大庙中学的耿守强主任，为全体 教师做了参观洋思中学的“几点体会”的讲座。区教育局教 研室组织的各种业务活动，我们都组织了相关教师积极参加，极大地开阔了教师的视野，获取更多、更新的 教改信息。此外，区级以上培训各科全员参加，且参加培训的教师 必须向全体教师交流心得体会。三、学区中心校结合津贴分配制度改革，制定了教师业 务考核方案，各学校也根据各校实际，制定了各类人员的业 务考核办法，充分调动了全校教师的工作积极性。如大庙寄 宿制小学针对某些教师小病大
11、养，无病 *的现状，及时修改 考核细则，将考勤中的病事假专门作了规定，提高了在津贴 分配中的分值，起到了明显的约束作用。四、发挥青年优势，带动中老年教师。尽管全镇教师中青年教师比例不大，我们充分发挥他们 年轻且掌握计算机操作的特长，让他们帮助中老年教师掌握 计算机操作的技能。目前，小庙子小学有微机室一个。尽管 大庙寄宿制小学尚无微机室，但是，全镇教师绝大多数都掌 握了计算机操作，很多中老年教师也能像年轻教师那样会进 行课件制作，利用多媒体教室上课。学校做出硬性规定，每 人每周至少要按课表，在多媒体教室上课 1节。两所寄宿制小学充分利用远程教育网络资源，教学光盘 获取信息，学习外地优秀的教学方法
12、及手段，充实自己的教 学。五、狠抓教科研，力求新成果。几年来，我们在教科研上狠抓落实，积极组织教师参加 教师教材滚动培训，对新教材进行特点、规律、方法的分析， 除积极参加上级业务部门组织的培训外，还充分发挥本校骨 干教师、教学能手的作用，搞好教研活动。在教科研工作上， 我们积极参与教科研立项。本学期教科研立项的课题有自治 区级新课程背景下小学语文课堂教与学研究和赤峰市小 学语文操作体系构建研究有 32 人参加立项。上学年有 25 人在小语整改教材研究项目实验中获市级教科研奖励。 目前我总校独立承担课题的教科研骨干教师达 15%;参加区 级以上课题研究的教师达 65%。六、做好档案管理工作，加强
13、资料的规范与积累。无论 是班主任，还是生活教师、专任教师，我们都要求其将自己 培训笔记、培训体会、先进经验、教研记录、优秀教案或自 己感觉较成功的教后体会等资料及时上交整理归档，教导处 便于组织教师相互学习交流。七、加强思想道德教育，做好育人教书工作。我们充分 认识少先队班主任工作的重要性。为此，今年 5 月份，我们 进行了班主任工作经验交流和专题讲座，看了两名教师的周 会课，使大家对做好新时期的班主任工作有了新的认识。今 年教师节期间，镇政府表奖了 29 名先进教师，学区中心校 表奖了12 名先进班主任，7 名师德标兵。对全镇教师起到了 很大的激励作用。本学期初，全镇各校还开展了学习新守则规
14、范 学习评比活动，大庙寄宿制小学还在全校开展了日常行为监 察评比活动，培养了学生自我管理自我约束的能力。他们又 相应地制定了“学生日常行为三十禁”，将守则、规范 细化到学习、生活的方方面面。各班都有“日常行为监察员， 每周进行一次总结、评比，这对规范学生行为，起到很大作 用。以上是我镇在师资培训工作中的具体做法与体会，请领 导批评指正。培训自查报告关帝镇中心小学位于县城北 15 公里处，现有教职工 38 人，由于我校上年龄和年轻教师所占比重较大，中年教师较 少，故我校始终把教师的校本培训作为一项重要工作，努力 使学校成为专业化教师发展的基地、名优教师成长的摇篮。学校确立了教师队伍建设的思路，即
15、以师德师风建设为 核心，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，把教 师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合，着力构建学 习型组织框架，努力造就一支政治素质优良、业务基础坚实、 实践经验丰富、整体结构合理的研究型教师队伍。一、领导重视，保障到位1. 组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各 项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长，副校长为校 本培训副组长，其他中层以上领导为成员的领导小组。学校 根据校本教研的实际特点，建立了“校长决策调控副校长 具体负责中层以上相关领导组织落实教师群体开展实 施”的校本工作运行机制。领导小组分工负责，落实责任， 制定计划，定期召开校本教研会议，研究
16、校本培训工作，有 计划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作， 把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度 化、科学化、可持续化。2. 时间保障。我校每周四下午放学后为校本培训固定时 间，一方面组织教师学习国家教育方针政策以及师德规范相 关文件，不断加强教师自身的职业道德建设 ;另一方面，以 活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法 制教育和职业道德教育，提高了教师的思想素质。同时开展 教学教法研讨，对有效课堂教学策略展开讨论。并结合本地 实际，编写校本教材。3. 专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺 利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施，学校购买 卫星接收及功放等，组织教师收看农村教师远程教育培训， 十兆光纤进校园，为每位教师的学习提供了更为广阔的空间，为校本培训工作的开展提供了
