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1、教师职业生涯规划书工作18年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，现在我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来.一、自我评价 我的现状分析:18年的教学经历，我对自己有了部分的了解，找出了自己在工作中的优势和劣势：(一）优势： 1、个性活泼开朗乐观，喜欢看书，有18年班主任经历。2、热爱本职工作,教学积极性高，关心学生，与学生的交流比较有耐心.3、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学,并能运用一些现代化的教学手段来辅助教学。4、能独立完成自己的本职
2、工作，并能向有能力有教学经验的教师学习,互相交流,取长补短.（二)劣势：1、不再年轻,没有特长，人到中年，身体欠佳,患过甲亢，记忆力衰退，识记东西慢，有时候在工作上有力不从心的感觉，也会有职业倦怠感和一些脾气. 2、各方面的知识储备不够丰富，一些现代化的教学手段还没有掌握和不会运用。3、班级管理方法缺乏,不会创新.4、做事效率不高，还不够积极主动，需要上级布置才知道去做.二、确立目标和实施策略我根据自己的兴趣和所学专业，在未来三年内，作初步规划如下： 第一年：明确自我发展目标，完全实现角色转变1。 首先调整自己的心态，看到自己的职业价值，积极锻炼身体，积极参加学校开展的娱乐活动，克服教师职业倦
3、怠心理。2加强学习，提高自身师德修养，要主动学习与家长沟通以及与学困生沟通的艺术.在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。3. 加强学习,提高自身业务水平。（1)多读书，用知识武装自己抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。(2）创新课堂教学,用事实证明自己加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量.(3）学习掌握现代教学手段。4、积极参加校级以上的教研活动，例如字理
4、等课题研究，参加校本教研.5建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。逐渐明确带班风格，形成班级特色.第二年:加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。1.要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。2。要有选择的读书,夯实自己的文化底蕴，提高自己的专业知识水平.学习适用的现代化的教学手段来辅助教学3、继续参加字理等课题研究，参加校本教研,逐步形成自己的教学风格。4、在班级管理上基本形成自己的管理
5、风格，力争打造书香班级。努力提高科研能力第三年：教学相长,教研并进，形成初步自我教学特色1。能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、学习教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础，学习适用的现代化的教学手段来辅助教学。3、带出的班级有一定特色，健康阳光的书香班级。这个计划符合我的实际情况，实施并不困难，希望我能每天进步一点点，实现目标。三、环境分析学校给我提供了许多学习和发展的平台,例如校本培训、专家引领、外出学习等机会让我提高自己的专业水平.家里人也比较理解和支持我的工作。四、发展定位 能达到做一个学生喜欢，家长满意的教师，尽量向优秀教师和优秀班主任靠近。六、评估与反馈 每天每周每月给自己一定的评价和监督反馈,年级教研组长和学校的评价.
