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第四单元 五十六朵花同学们，我们有多少个民族吗？你们知道少数民族有哪些习俗吗？歌曲阿西西里下面我们聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的呢？大家讲的真好，这首歌曲是欢快活泼地，表现了彝族小朋友之间的真挚的友谊和快乐的心情，下面我们请同学们跟着老师带着节奏朗诵歌词通过朗诵我们知道歌词内容描写了怎样的画面？歌曲描绘了小朋友在一起玩耍的场景，你们知道“阿西西里”是什么意思吗？“阿西西里”是朋友的意思歌词中的“丘都拉迪”是什么意思吗？“丘都拉迪”是儿童在游戏时发出的声音。歌曲由四个工整的乐句按起承转合的结构构成:第一乐句是起句，由两个相同的乐节构成;第二乐句是承句;第三乐句的节奏紧凑，与前面两个乐句的节奏形成对比，情绪显得更加活泼;第四乐句是合句，采用了与第二乐句相似的素材结束。歌曲虽为宫调式，但从第一、第三乐句的旋律看又具有徵调式的特点，因此，这首歌曲属于交替调式。下面老师唱一句你们唱一句。下面演唱跟琴演唱第一个乐句下面演唱第二个乐句下面演唱第三个乐句下面演唱第四个乐句下面跟着钢琴整体演唱跟着音频演唱下面我们跟着音频边拍手边拍腿下面我们聆听音乐跺脚精彩演绎同学们，下面我们欣赏一下视频欣赏完视频，你们有什么感受？同学们，再见！
