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1、2023大班语言活动教案?秋天的图画?大班语言活动教案?秋天的图画? 作为一名老师，时常要开展教案打算工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案应当怎么写才好呢？下面是办公室王秘书为大家整理的大班语言活动教案?秋天的图画?，欢送阅读与保藏。 大班语言活动教案?秋天的图画?1活动目标：1看图感知和讲解并描述秋天的色调和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五彩缤纷、千姿百态等词语讲解并描述画面的主要内容。2能依据自己已有的阅历，有绘画和讲解并描述的形式表现秋天的色调和主要特征。3主动参加讲解并描述，能耐性倾听同伴的讲解并描述，逐步形成良好的习惯。活动打算：?秋天的图画?
2、ppt活动过程：一、引出话题：老师：今日，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁？熊猫熊猫老师带来了它的动物学生，看它们来了。出示ppt：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。老师：熊猫老师说：今日，我们上节图画课，画一幅秋天的景色。小动物们一听愣住了，秋天的景色该画什么呢？小挚友们你们知道秋天应当画什么？幼儿自由探讨老师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五彩缤纷的花朵。二、视察图片，理解图片内容：老师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。出示图一：老师：这幅图画是谁画的？小猴子画的是什么？苹果、梨子等苹果是什么样子的？引导幼儿说完整话这些水果看
3、上去真好吃，看的叫人怎么样？直流口水幼儿用动作表示一下。老师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。出示图二：老师：这幅图画是谁画的？小松鼠画的是什么？大树你相识这些树吗？梧桐树、红枫树你们说小松鼠画的是秋天的景色吗？你从哪里看出来的？你们看这些飘落的树叶像什么？蝴蝶幼儿用动作表示树叶向下落。老师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！出示图三：老师：这幅图是谁画的？小兔子画的是什么？花这是什么花？菊花这些菊花美丽吗？用一个词形容一下。它们是什么样子的？五彩缤纷、千姿百态请你来学一学菊花盛开
4、的样子。老师小结：小兔子画的是花园。漂亮的菊花开放了，五彩缤纷，千姿百态，真是美丽极了！出示图四：老师：这幅图是谁画的？小花猫画的是什么？玉米、稻田他们分属于哪一类？农作物玉米是什么颜色的？用一个词形容一下。稻田是什么样子的，用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割？农夫伯伯老师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农夫伯伯去收割。老师：熊猫老师望见这些漂亮的图画心情会怎么样？它会说些什么？老师小结：熊猫老师兴奋地说：秋天的图画，多么漂亮呀！三、完整讲解并描述画面内容。老师：老师把这四幅图编成了一篇散文叫?秋天的图画?我们听一听。老师完整讲解并描述散文老师：听了
5、这首散文，你觉得秋天美吗？哪里美？老师小结：秋天有黄黄的梨，红红的苹果，像蝴蝶一样飘落的树叶，千姿百态的菊花，这么美的秋天，你们想不想学。老师带着幼儿完整地讲解并描述散文。四、绘画结束：老师：待会儿我们进班将这么美的秋天画下了，好吗！五、活动反思：通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用金黄色、金灿灿、五彩缤纷、千姿百态等词语讲解并描述画面的主要内容。并能依据自己已有的阅历，讲解并描述的表现秋天的色调和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活泼了课堂气氛，调动幼儿的主动性，还觉察孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲解并描述自己相识的秋天，并觉察秋天的美。但在
6、最终两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清晰地感受到秋天田野的美。大班语言活动教案?秋天的图画?2活动目标：1、理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。2、尝试用完整连贯的语言，讲解并描述画面的主要内容。丰富词汇“五彩缤纷、“千姿百态。3、感受散文语言的美丽，激发酷爱大自然的情感。活动打算：图片假设干活动过程：一、谈话导入，激发爱好。现在是什么季节？秋天到了，大自然有哪些改变？大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的改变。出示一些标记：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的美丽。一看小猴的画今日来了一位老师，是谁？
7、熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。出示小动物你们猜猜熊猫老师要上什么课？你是怎么知道的？熊猫老师今日的要求是请大家画一画秋天，假设是你，你会画什么？我们来看看，小动物们画了什么？出示小猴的画请你用好听的话来讲一讲小猴的画。我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。倾听录音：我画的是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。小猴的话好听吗？哪里好听？对呀，把水果的颜色都说进去了，真好听！我们也来说一说好听的话。二看小松鼠的画小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来看一看吧。小松鼠画的是哪里？谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画？我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的
8、作品的。倾听录音：我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！小松鼠的话好听吗？你觉得哪里好听？为什么？我们也来说一说这样好听的话。三看小兔子和小花猫的画小兔子和小花猫说，小挚友们，快来欣赏一下我们的画吧。翻开画面请小挚友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色？你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。三、完整欣赏，整体感受散文美丽的意境。一初次完整欣赏。小兔子和小花猫讲的话藏在一首美丽的散文里，散文的名字就叫?秋天的图画?，让我们完整地欣赏一遍吧！听到小兔子和小花猫的话了吗？我们再来听一遍吧，细致听啊，小兔子的话里面哪个词语很好听？什
9、么叫五彩缤纷？什么叫千姿百态？我们连起来说一说小兔子的话。小花猫的话还想不想听？他的话哪一句你最喜爱，为什么？二再次完整欣赏。熊猫老师让小动物画画的事，连起来就是一首美丽的散文。散文的语言很美，很美的语言假设加上美丽的音乐，朗诵起来就会更加好听，让我们再来欣赏一遍。听完之后，要说一说你最喜爱散文里面的哪一句。完整有声课件三尝试朗诵散文。散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来说说散文。评析：在幼儿充分感受理解散文内容，获得美的情感体验的根底上，鼓励幼儿跟随课件用最美的声音展示，让幼儿又一次的感受散文的美。四、活动延长我们知道秋天很美，它不仅是个丰收的季节，还是个色调斑斓的季节，除了小挚友和小动物们画的，秋天里还有好多美景。今日回家以后，我们也用画笔来画一画漂亮的秋天，用今日散文里面学到的好听的话，来说一说你自己的图画，好吗？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
