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1、2023幼儿园班主任家长会发言稿幼儿园班主任家长会发言稿在生活中，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比拟敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的幼儿园班主任家长会发言稿，希望能够帮助到大家。幼儿园班主任家长会发言稿1敬重的各位家长：你们好！ 很感谢你们抽出珍贵的时间来参与本学期的家长会，在这里我由衷的表示感谢，我是葡萄二班的班主任刘老师，作为一名幼儿老师，我和沈老师很荣幸成为葡萄二班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们工作能大力的支持。下面我主要介绍下我们班的一下状况：
2、一、班级状况本班共有20个小挚友，有9个是新小挚友，心情不是很稳定，他们到现在都还没有适应幼儿园的集体生活，当然有11个小挚友是上过一学期的中班了，但是放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来，信任两个星期后，孩子们会明显的适应幼儿园生活，快乐奋兴的上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的成长起来，当然这与家长的协作是分不开的，现在我们班在进餐方面还比拟好，现在孩子已经能够自己独立吃饭，孩子都是很心情化的，比方说今日的菜好吃他就多吃点，不好吃他就会说老师我要少添点饭或是我吃不完之类的话，所以我们希望在家里家长坚持、不迁就孩子，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。二、家长协作工作在这学
3、期我们幼儿园将会每周邀请一至两名家长到幼儿园来约谈，最主要是了解幼儿在家的一些表现和状况。我信任每个家长都会支持我们幼儿园的各项工作，我们老师和家长都有着一个共同的心愿，那就是让孩子有健康的身体、良好的习惯、聪明的大脑。总而言之，让我们一起努力、相互理解、支持、沟通，让孩子受到更好的学前教化，希望家长让孩子坚持上幼儿园，不要因为天气变冷了或是孩子说我今日不想来上幼儿园家长就不让他来了，我们应当鼓励孩子让孩子养成爱上幼儿园的好习惯。三、教化教学我们班有新生和原班生一起，所以在教学方面有些不一样，所以在写作业的时候有些字宝宝会比拟简洁或是以前写过的，但中班的孩子老师让他们写字主要是熬炼他们的动手实
4、力，所以在这方面希望家长能够多多理解下。再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事各位家长可以干脆跟班上的老师沟通，我们很缘由倾听家长们的珍贵看法，假设有什么做得不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长。所以希望以后有什么事情我们多沟通、多沟通、一起努力，下面就请徐老师介绍详细状况。幼儿园班主任家长会发言稿2各位家长：你们好！首先，我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教化工作
5、，我作如下的简洁介绍：一、幼儿的年龄特点1、留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟25分钟；2、能动静结合、反响快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自己并驾驭自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。所以，本学期在老师里适度的静的活动支配较多。二、班级现状分析开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增加的5名新生的适应实力比拟强，特殊是陈新中小挚友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内渐渐适应了，到现在孩子们不但能快乐奋兴地上幼儿园了
6、，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们协作我们工作的结果。生活方面：1、现在我们的全部孩子根本上能够自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都须要老师的帮助。我们根本上以鼓励为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿须要的养分。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供给足够的养分。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常须要老师提示。外出活动时或天气改变时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，希望各
7、位家长在家也培育幼儿的良好习惯。2、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大局部幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大局部幼儿都能感知解便的须要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。学习方面：随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不兴旺，对笔的限
8、制实力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的根底。三、教化工作安排初步让幼儿驾驭：1、社会学问；2、自然学问；3、对数的探究；4、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5、生活自理实力的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等根本技能；6、语言运用实力：引导幼儿驾驭口头语言，发音正确，能讲出自己的经验和想象事物，会正确答复别人的问题。幼儿园
9、班主任家长会发言稿3各位挚友：晚上好!首先，感谢你们在百忙中抽空来参与我班的家长会。在此我代表中三班的三位对你们的到来表示热情欢送。一、班级老师介绍：我是张老师，这个学期接着由我担当中三班的班主任。我已经从教第六个年头了，见证了博园的四年开展路程，也相对积累了一些带班阅历，感谢家长挚友对我工作的支持，我特性有点爽直，说话也比拟干脆，给人感觉“嗓门挺大的，但请家长挚友信任我，我爱这份神圣的，我爱班里的每一位，我用自己的执着，仔细地“看，细致地“读这本生动的书，让我在平凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的儿童世界。当然，还希望在座的各位家长能给我多提看法和建议，让我们的班级越来越好，孩子们更加
10、精彩!本学期，原来搭班的金老师应幼儿园的支配去了人民路园区带一个中班，这个学期与我搭班的老师是闻老师，闻老师曾在当湖中心幼儿园执教，是一位阅历丰富的老师，她和我一样很有信念把这次的中班带好，也请各位家长对我们有信念，信任我们肯定会把您的孩子好!除了我们两位老师，我们班还有员老师胡老师，胡老师勤快能干，对孩子的照看细心又保护。一、班级根本状况接下来我来介绍一下本班的一些根本状况：本班现有幼儿36名，男女生分别为18名，其中有8位幼儿是本学期新参加的，让我们对他们的参加表示热情的欢送。经过小班一年的学习和教化，大局部幼儿的独立生活又有了肯定的提高，不仅会自己穿脱衣服、鞋子等，有些幼儿还能做小值日，
11、帮助放杯子、挂毛巾等。就像李婉蓉、徐欣悦、会施文、刘晓羽、钱籽安、徐佳琪、洪祺晟等等的小挚友。大局部幼儿变得爱学习了，上课根本能做到用心听讲，一些平常胆子较小，不愿举手发言的幼儿也有了进步如：钱籽安、陈浩轩、董子阳、计静书、肖慧诗、陈冠予、顾雨婷、马芸熙、吴敏怡、陆宇舟、赵萌嘉、谢继豪、徐子庾、唐俊、李恒宇、郑雨涵、翁雨宣;大多数幼儿能坚持每天用一般话和别人交谈;音乐课上能用自然、好听的声音演唱每首歌;在方面也显示出了深厚的，绘画水平有了提高如顾乐天、陈浩轩、刘晓羽、曹佳慧、张梓豪、沈亦飞等等。全班幼儿根本上能做到友好相处，不说粗话和脏话，敬重老师，礼貌待人。幼儿园小班期末家长会发言稿讲话致辞
12、在看到孩子们进步的同时，我们也觉察了存在的不少。有几名幼儿语言表达实力还较弱，不情愿把自己的想法用言语说出来，不会主动发表自己的看法。对于这几位孩子，须要平常多关注，给他们更多自由表达的时机。另外由于现在的模式及家长教养方式上的偏差，幼儿在家里受到长辈的过分宠爱，个别幼儿表现出明显的自私、霸道、任性的性格弱点，简单与同伴发生冲突，影响同伴关系。在这方面我们会多与家长沟通，与幼儿进行面对面耐性细致的，让幼儿克服自身行为上存在的缺点。由于刚开学，我们在加强幼儿一规的同时，将立足幼儿实际，依据中班幼儿年龄段的特点，敬重、理解、信任幼儿，抓住每个孩子的点滴进步，努力构建和谐师幼关系。随着我们第一个主题
13、“挚友见面真兴奋的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好挚友。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，我简洁地介绍一下：二、中班年龄特点：(一)留意力集中了。集中精力从事某种的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2530分钟。(二)能动能静。反响快，动作敏捷，活泼特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消退了
14、生疏感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比拟淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度宁静的活动支配的多，老师会不停地提示孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。(三)嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言起先开展，运用语言交往的主动性明显提高。比拟爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比方喜爱在老师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子答复下列问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知
15、大人，这也是好事情，应当鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要驾驭原那么，假设孩子告的对，要表扬，假设孩子告的不对，也要委婉的订正。比方：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐性告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否须要告知大人来处理，而不是乱告状。幼儿园班主任家长会发言稿4敬重的各位家长； 你们好：我先自己介绍一下，我是李雪梅，毕业于川北幼专，就读于学前教化专业三年，我很荣幸，能在这里与大家相聚在一起，我以前也在幼儿园实习过，对幼儿的生活习惯都比拟的熟识，在这里呢，我将担当本班的班主任工作。和你们共同来教化孩子，使孩子在幼儿园能够健康欢乐的成长。今日我们在这里召开丫丫班的第一次家长会，虽然大家的工作都很忙，但是为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表托班的老师，对大家的到来表示热情的欢送和诚心的感谢！ 我班小挚友都是新生，年龄在2到3岁左右。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们班的家长们都根本能坚持把小挚友送到幼儿园来。虽然哭闹也有、淘气的也
