《文昌市田家炳中学2018~2019学年度（上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文昌市田家炳中学2018~2019学年度（上）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20182019学年度第一学期 政治教学工作计划田家炳中学 张淼文昌市田家炳中学20182019学年度（上）政治教学工作计划政治组 张淼本人今年担任高一（1）班及高二年级（2）（3）（4）班的政治教学工作。为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：一、教学思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究学情，不断进行课堂教学改革，特别以我校的实际情况来探索本学期的教学，增强政治课的针对性和实效性，通过学生的自学以提高分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。二、工作目标1.以课本和课程标准为基本，充分研读教材、教参，从整体上把握教学的要求。让学生详读教材，记忆
2、和理解基本概念、基本原理。2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。3.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“四清”（ 即堂堂清、日日清、周周清、月月清）。4.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。三、学情分析高一：高一年级是一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初
3、中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生理解的意识和能力相对较弱，形成不喜欢理解的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。高二：学生缺乏一定的抽象思维能力，政治基础相对比较薄弱；学生学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差；本学期教学内容较多，学习任务也较重。但大部分学生学习比较努力，学习态度端正。（5）班部分学生主观上不够重视，学习很被动，学
4、习方法存在欠缺。针对以上情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四、教学措施和要求1努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。2扎实开展培优补差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优补差作为常规性工作来抓，特
5、别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅的重点是“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清，尤其是“日日清”和“周周清”。教师要养成习惯，学生当天的问题当天解决，力求人人过关，持之以恒，常抓不懈，一定能大面积提高教学质量。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。3尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。4加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当
6、的试题给学生练习，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。总之，我要以新课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。附：教学进度表（根据学校安排可随时调整）高一周 次教学内容（包括章节名称、内容、考试范围等）课 时2经济生活前言 第四课 生产与经济制度23第四课 生产与经济制度 第七课 个人
7、收入的分配24第八课 财政与税收25国庆放假6练习讲评和考试27第九课 走进社会主义市场经济28第十课 科学发展观和小康社会的经济建设29练习讲评和复习210练习讲评和期中考复习211期中考试，评讲试卷212政治生活前言 第一课 生活在人民当家作主的国家213第一课 生活在人民当家作主的国家 第二课 我国公民的政治参与214第二课 我国公民的政治参与215第二课 我国公民的政治参与 单元练习216第三课 我国政府是人民的政府217第四课 我国的政府受人民的监督 218单元练习 第五课 我国公民的人民代表大会制度219第五课 我国公民的人民代表大会制度 第六课我国的政党制度220第六课我国的政党
8、制度221期末考试附：教学进度表（根据学校安排可随时调整）高二周 次教学内容（包括章节名称、内容、考试范围等）课 时1文化生活前言32 第二课 文化对人的影响33第五课 文化创新的源泉和作用34第六课 我们的中华文化35国庆放假6练习讲评和考试37生活与哲学前言 第一课 美好生活的向导38第二课 百舸争流的思想39第三课 时代精神的精华310练习讲评和期中考复习311期中考试，评讲试卷312第四课 探究世界的本质313第五课 把握思维的奥妙314第六课 求索真理的历程315练习讲评和考试316第七课 唯物辩证法的联系观317第八课 唯物辩证法的发展观318第九课 唯物辩证法的实质与核心319第十课 创新意识与社会进步320第三单元 综合探究与练习讲评 期末复习321期末考试第1页 共4页
