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1、初三毕业班班主任工作总结 本学期,我担任初三（3)班的班主任工作。初三是整个初中阶段最重要的时期,中考对于每一个孩子都是非常重要的.作为毕业班的班主任，身上的担子很重.回想与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动。回忆这一年来的工作，有很多收获，也有很多感慨。现就其中的一点感想与大家共勉。 一、帮助学生树立目标,制定目标 班主任不仅要帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐.这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己,随时的调整自己。 二、培养学生积极健康的心理 在平时的班主任工作和教育教学
2、中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放.鼓励的方式多种多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪,如沐春风.学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试.如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。 三、培养良好的学习态度和学习习惯 1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务.引导学生自觉确定学习目标，制定学习
3、计划,选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化,自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己，取得不断的进步。 2、鼓励竞争,强大自我.没有竞争机制，集体便没有活力,个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘巨大的学习潜能。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会会学。未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人，班主任应引导学生真正认识会学的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己的亲身体会告知学生，
4、利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。 4、防止偏科,全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信,提升兴趣.班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况.和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。 以上是我在班主任工作中的几点感想,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局,高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微,深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生成功的花朵。
