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1、飞船上的特殊乘客教学设计教学设计理念：这篇略读课文时一篇语言生动活泼，知识性、趣味性很强的说明文。在教学中怎样加强有意义的语言训练，如何让学生既了解科学研究的神奇作用，又学习课文形象的表达，是本课所深入思考的内容。因此，本课教学立求凸现有意义的语言训练之两大要素问题与情境。教学目标：1.知识与能力：会读遨游、淘汰、辐射、筛选、美味佳肴、浩瀚等词。能有感情地朗读课文。2.过程与方法：了解并能复述太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法，体会文本语言表达的生动形象。3.情感态度与价值观：通过了解科学研究的神奇作用，激发热爱科学的情感。教学重点：了解太空蔬菜的变化和作用。教学难点：体会文本语言表
2、达的生动形象。课时安排：一课时教学过程：一、 读题存疑今天，我们一起来学习32课，（一起板书）飞船上的特殊乘客。（齐读课题）。看了题目，你想提出哪些问题？（交流）二、 读文探疑1、 自读课文出示要求：读准字音，读通课文，边读边用横线画出难读、难理解的词。 思考填空题，用波浪线在书中找到答案。“飞船”指的是（ ），特殊乘客指的是（ ），这些特殊乘客经历太空旅行的原因是（ ）。2、 集体交流：（1） 读词语1（出示）：特殊 差异 遨游 淘汰 筛选 美味佳肴（2） 词语2 宇宙射线 微重力 高真空 辐射 遗传物质（这些词都是科学术语，是大自然中存在的力量。）（3） 交流填空题的答案。三、 再读设疑1
3、、 出示句子 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。2、 存疑：你产生了哪些疑问？小小的植物种子经过一番太空旅行，有哪些美妙的变化？又有哪些神奇的作用呢？魔力指的是什么?四、 情境解疑（一） 了解美妙变化，学习说明方法。我们就带着这些问题来完成一份小报告。出示小报告1、默读课文，思考：作者具体讲到了哪些特殊乘客？他们有哪些美好的变化，圈出相关句子。植物名称美妙变化神奇用途太空茄子1.结出的果实比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。2.产量高、品质好、生命力强推动农林牧业的发展。2、自主阅读3、全班交流，老师趁势书写在表格中，用主要词语或概括出简短的话。
4、读句子1它结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。，学习作比较的方法。板书：作比较 句子2 太空葫芦可以长到一米长。学习列数字的说明发法。句子3 看不见的优点：产量高、等优点。 出示图片，看太空蔬菜的图片。 以及抗病力强。总结填写方法：填表格要简洁明了，我们可以抓住最重要的词或概括出简短的话写进去。（二） 了解神奇用途默读第4、5小节，找到这些特殊乘客有哪些神奇的用途？圈出来1、 自主阅读2、 小组合作填表出示小组合作要求1、由行政组长组织每个组员发表自己的想法，讨论出一个最终答案，写进表格中。2、由语文组长执笔填写共学单，并且准备发言。3、小组展示学习概括出4个作用，食用，药用，美化生活
5、，绿化祖国，保持水土4、关注段落结构课件出示现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，
6、获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。 文中第几小节写了食用这一作用？文中第几小节写了药用、美化生活，绿化祖国，保持水土？这两小节，作者用一句话把它串联起来。出示句子：除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！它有什么作用？是一句什么句？师总结：我们在读书时，不仅要了解文章的内容，还要关注到作者是如何使文章衔接自然。（三）种子发布会明确要求：（1）先说自己的身份。（2）说清自己的美妙变化和神奇用途。看图练习。全班交流四、解读魔力 （备用）原来，太空种子获得了“魔力”后，会发生这么多美妙变化，有这么多神奇用途，你知道这“魔力”从何而来吗？课文哪一段向我们做了具
7、体的介绍？1、 默读课文，师生共同小结。（1）是因为受宇宙射线的辐射，由于宇宙射线的覆辙，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。（2）是经过了科学家对太空植物种子的优选和优育。2、出示文章最后一句其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！讨论：为什么说科学家为魔法师？ 科学的力量是伟大的，掌握了科学本领，就仿佛一位魔法师，会变出许多美妙的东西，造福人类。所以我们从小就要学好科学知识。五、总结：1、再看这张表格，看来大家对飞船上的特殊乘客有了深刻的了解。作者的用词这么生动有趣，又结合举例说明，一下子使我们明白了原本深奥的科普内容。课后，老师推荐大家看人造发光植物。板书 飞船上的特殊乘客 大自然的作用 作比较 科学家的力量 列数字 举例子飞船上的特殊乘客小组共学单特殊乘客美妙的变化神奇的用途太空茄子太空水稻太空番茄太空黄瓜太空辣椒飞船上的特殊乘客小组共学单特殊乘客美妙的变化神奇的用途太空茄子太空水稻太空番茄太空黄瓜太空辣椒
