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1、2023班级活动方案班级活动方案七篇 为保障事情或工作顺当开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。制定方案须要留意哪些问题呢？以下是办公室王秘书为大家整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1为仔细贯彻执行国家素养教化的方针政策，寓教于乐，全面提高学生的素养，同时，为了让学生走出校内，感受春季的气候及其景物特征，体验与同伴、老师一起户外活动的乐趣，培育、激发起学生酷爱大自然，爱惜环境、酷爱家乡的情感；在活动实践中增进各班级之间的友情，提高学生之间协作与互助的实力，增加班级凝合力。学校确定
2、于202322年3月23日组织全校学生进行春游活动。一、联系旅行社。全校师生春游活动学校与杭州假期国际旅行社城西分公司签定协议，确保用车平安。二、制订春游平安预案，应对突发事务。三、春游安排上报xx市教化局审批。四、详细活动支配：1、202322年3月23日（周三）初一地点：绍兴xx故居时间：早上8：00校门口动身，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。2、202322年3月23日（周三）初二地点：时间：早上8：40校门口动身，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。3、202322年3月23日（周三）初三地点：嘉兴乌镇时间：早上8：20校门口动身，下午15:00
3、在景区门口广场集合，15:00从 回校。五、实地勘察道路交通与活动场所平安状况的分析六、活动前平安教化1、班主任、学校加强平安教化。、3月18日前班主任运用平安教化课时间进行春游平安教化。、动身当天早晨班级平安教化及布置详细事宜。2、在景区里全部活动期间，留意景区平安标识，不攀爬危急物，不走危急路，不去水边追逐游戏。在自己与伙伴遇到紧急状况时要镇静，努力化解危机，学会自助与求助。要求学生注意仪容仪表、文明礼貌、行为标准。学生处将对各班春游状况进行检查。3、要求学生在春游期间要以班级小组为单位开展活动。4、全体老师跟随班级，帮助班主任进行管理，不得请假。5、每辆车的车队长（班主任）负责本车人员的
4、管理及平安问题。6、3月18日（周五）班主任将春游告家长书发于学生，周一收齐回执。7、3月21日（周一）老师会详细布置春游工作。8、 3月21日12:00前班主任须将本班级参与春游人数与不参与学生名单交年级组长。七、在校管理支配不参与本次活动的学生按正常上学时间作息，周二不回家，周三不放假，周三由学校统一支配老师集中管理，进行作业辅导（班主任必需把这一要求在3月18日前告知家长与相关学生）留校管理老师：学习地点：初一、二二（1）班初三 二（2）班班级活动方案 篇2一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面开展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发
5、学习爱好，开展特性特长，促进学生身心健康、全面开展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主开展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、开展特性特长，促进学生身心健康开展。三、详细活动支配(一)课外活动领导小组组长：刘校长副组长：刘主任组员：各位老师。(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课(三)活动内容依据我校特色建设状况，结合我
6、校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级爱好活动小组。2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活
7、动的开展。2.各小组的活动要做到“三定(即定内容、定地点、定人员)，活动有安排、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康开展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。班级活动方案 篇3活动设计意图：近期，中心电视台少儿频道连续播出了一那么公益广告：两名幼儿在一起进餐，女孩在宁静开心的吃饭，男孩那么一边吃饭一边看书，不一会儿，男孩捂着肚子跳起来直叫胃疼，这时画面出现公益广告语：“吃饭时看书，你欢乐了，你的胃欢乐了吗？可见，对于幼儿园的孩子来说，养成他们良好的生活习惯，懂
8、得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心健康水平。老师要为他们供应良好的保育和教化，有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。为了使幼儿了解人体各消化器官的名称、功能和食物在体内消化汲取的过程，驾驭简洁的平安、健康学问，同时习得良好的饮食、卫生习惯。我设计了本次活动小黄豆的旅行，通过生动、直观的课件和富有童趣的故事，熬炼幼儿的独立性、自主性，培育幼儿的健康行为意识，提高幼儿的自我保护实力。活动目标：1.认知目标：初步相识了解人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化汲取的过程。2.情感目标：体验探究人体奇妙的爱好，养成良好的饮食、卫生习惯。3.实力目标：引导幼儿在看、听、说、玩等活动
9、中，习得保护各消化器官的方法，提升自我保护实力。活动重点：相识了解人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化汲取的过程，体验探究人体奇妙的爱好。活动难点：引导幼儿在看、听、说、玩等活动中，习得保护消化器官的方法，提升自我保护实力，养成良好的饮食、卫生习惯。活动打算：1. 煮熟的黄豆一盘。2.多媒体课件：小黄豆的旅行（包括：故事小黄豆的“旅行、消化器官排序图、健康饮食卫生拍手歌、健康学问抢答题。）3.消化器官图片4套。4.自制健康行为棋4副。教法： 多媒体教学法、语言导入法、动手操作法、谈话归纳法及儿歌总结法。学法： 体验法、合作法、竞赛法。活动流程：1.谈话导入，品尝黄豆，激发爱好。2.观看
10、课件，了解消化器官名称、功能和食物在体内消化汲取的过程。3.分组按依次排图，加深对消化器官的相识和了解。4.谈话探讨保护各消化器官的好方法。5.健康学问抢答，区分健康平安的饮食卫生行为。6. 延长活动，玩健康行为棋。活动过程：一、谈话导入，品尝黄豆，激发爱好师：“今日老师给大家带来了很多煮熟的小黄豆，请你们一起来尝一尝。（幼儿品尝）提问：1.“你们知道刚刚吃的黄豆到哪里去了吗？（幼儿依据生活阅历自由答复）2.“那刚刚吃进去的黄豆是怎样在我们身体里面“旅行的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一看“小黄豆的旅行！二、观看课件，了解各消化器官的名称、功能和食物在体内消化汲取的过程师：小黄豆要到身体里的
11、哪些器官中去旅行，请小黄豆来告知我们。1.播放课件第一段，食物从口腔到食管的动画。提问：1）小黄豆的挚友们在口腔里有什么改变？2）它和挚友们滑向哪里？3）食管有什么作用？小结：小黄豆和被牙齿嚼碎的挚友，一起滑到了细瘦长长的食管里，食管担负着输送食物、水分及饮料的首要任务。2.播放课件其次段，了解胃的功能。提问：1）食管把小黄豆和它的挚友输送到了哪里？2）胃有什么作用？3）胃大哥怎么生病了？小结：胃的主要作用是帮助我们消化，它像一个磨子，不停地动，被嚼碎的食物挚友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。以后我们要留意，少吃零食，不吃不干净的东西，按时吃饭，不能饿坏了胃，也不能暴饮暴食，要保护
12、好我们的胃。3.播放课件第三段。提问：1）小黄豆和浆糊状的食物挚友又来到了哪里？（小肠）小肠有什么作用呢？2）小黄豆为什么没有从小门里出去呢？师：小肠的作用是汲取养分，小肠里有很多绒毛，它们就像树根汲取水分一样的汲取食物中的养分，然后通过小门把养分送到全身，让身体更有力气。没有被牙齿切碎的食物，不能被小肠汲取利用。4.播放课件第四段。提问：1）小黄豆和没有被汲取利用的废物质到了哪里？（大肠）2）大肠里都是些什么？能不能让残渣长时间留在体内呢？师：大肠里都是些脏东西，我们不能让残渣长时间留在体内，要把残渣象倒垃圾样的排出体外，排出体外的就是大便，所以小挚友要养成每天按时大便的好习惯。3）小黄豆旅
13、行经过了身体里的哪些器官？老师小结：小黄豆旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最终经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体消化汲取的。三、分组合作，按依次排图师：现在，老师为每组小挚友打算了一套图片，分别表示每个消化器官，请各组小挚友合作，根据刚刚小黄豆旅行的依次排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？1.请幼儿对应图片，合作根据食物经过人体消化器官的先后依次排列。2.请个别幼儿讲解本组排列的依次，为什么这样排？你最喜爱食物在哪个器官中的改变？老师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是其次站,胃是消化的第三站，小肠是消化
14、的第四站，大肠是消化的最终一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。四、谈话探讨，保护各消化器官的好方法师：这些消化器官对我们人体来说特别重要，他们为我们的健康和生长发育供应养分，所以要好好地保护它们。怎么样来保护这些消化器官？请和旁边的小挚友说一说。（幼儿相互沟通）1.引导幼儿沟通探讨1）如何保护牙齿，保持牙齿的锐利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锐利）2）如何保护食管（如：食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲话，简单把食物呛入旁边的气管；特殊是吃鱼时要细致的挑出鱼骨头，不留神吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以削减食道损伤。）3）如何保护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要用心致志，不行一心二用，饭后不猛烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。4）如何保护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会汲取到更多的养分；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）2.观看儿歌课件健康饮食、卫生拍手歌
