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1、第8课 聆听美妙乐曲教材分析：前面几课学生学习了计算机处理图像的基本方法，从本课开始，教材安排了第8课、第9课、第10课的教学内容，让学生初步学习多媒体技术中另一个重要元素声音的处理方法。教材利用“作曲大师”作为基本学习平台，从认识“作曲大师”到利用“作曲大师”来欣赏乐曲，从欣赏乐曲的变化多样到音符的输入，从利用“作曲大师”来创作简单的旋律，让学生从初步体验创作的乐趣到掌握简单的作曲方法与技巧，激发学生的创造性思维。教材遵循由浅入深、循序渐进的认知规律，教师也可以根据实际情况，灵活选用合适的音乐处理软件进行教学。本课是学习“作曲大师”软件的第一课，让学生了解“作曲大师”软件，学会用“作曲大师”
2、欣赏.mjp乐曲及MIDI音乐，从而体会音乐的神奇魅力。本课分三部分内容。第一部分“初识作曲大师”，让学生认识“作曲大师”的图标，学会打开“作曲大师”软件，对“作曲大师”的界面有一个整体的认识，为下面的学习做准备。第二、第三部分“试听美妙乐曲”、“调入MIDI乐曲”，是让学生学会用“作曲大师”欣赏.mjp乐曲及MIDI音乐。通过“开心创作”菜单栏中“调入旧曲”，学会.mjp乐曲的欣赏；“调入MIDI”，学会MIDI音乐的欣赏。练习的安排体现了本课的教学目标，其一是复习了“作曲大师”的界面及利用它来欣赏音乐的知识，并体现了层次性；其二是新旧知识衔接，为下一节课作铺垫。知识目标：1. 了解计算机的
3、用处，能够列举出计算机在生活中的应用2. 了解计算机主要是由各种部件组成的。对于能力较强的学生，可以增加认识各种各样的计算机，如各种台式机、笔记本电脑、掌上电脑、工控机等。3. 能够描述各种常见的计算机外部设备，知道它们各自的作用。4. 初步了解计算机的启动过程：打开显示器电源打开主机电源启动系统进入Windows桌面，知道计算机正常启动后会进入Windows系统。5. 认识Windows桌面的主要组成部分。6. 认识电源开关标志。对于能力较强的学生可以通过比较各种不同计算机的电源开关标志，知道虽然计算机不一样，但标志是相同的。技能目标：1. 能够使用“主机”、“显示器”、“键盘”、“鼠标”、
4、“音箱”等术语表述计算机各部件名称。2. 能够使用“U盘”、“数码相机”、“数码摄像机”等术语表述常见的计算机外部设备。对于能力较强的学生可以增加“激光、喷墨打印机”、“移动硬盘”、“绘图仪”等设备。3. 能够使用“我的文档”、“我的电脑”、“桌面”、“开始按钮”等术语表述Windows桌面元素。4. 能够尝试找到电源开关并打开、关闭电脑。情感目标：1. 直观感受计算机对人类生活的重要影响，增强学生学习信息技术课的兴趣2. 通过交流、讨论，进一步感受计算机对人类生活的深刻影响。3. 通过亲历计算机的启动过程，进一步激发学生的学习兴趣教学重点：1. 认识“作曲大师”软件。2. 学会用“作曲大师”
5、欣赏.mjp乐曲及MIDI音乐。教学难点：1. 体会音乐的神奇魅力。课前准备：安装“作曲大师”软件，乐曲范例（.mjp乐曲、MIDI音乐）。教学过程指导者学习者媒体导入1.讲解: 同学们，你们平时在电脑听些什么音乐？你们都听些什么歌曲啊？4.讲解：这个与你平时听的歌曲有什么区别？6.讲解：是啊，网上有那么多好听的歌曲，大家有没有想过也来创作一首歌曲呢？今天我们就要来学习使用一个工具“作曲大师”，来做、创作自己的歌曲。2回答交流。5. 回答交流。3.播放midi音乐梁祝。7.出示课题及软件界面截图。展开2.讲解： “作曲大师”软件和学生已熟悉的软件（如：Word、ACDSee等）界面比较，先让学
6、生同桌互相说一说，再在课堂上交流归纳，从而了解。5.教师总结。并根据情况补充介绍。3. 学生自主探索学习。4.讨论、交流：“作曲大师”软件界面组成。1.课件演示。1.我们简单地认识了“作曲大师”，那么想不想听听用他来作的歌曲啊？“作曲大师”软件本身就带了一些他人创作的乐曲，我们先一起来听一听。5.教师演示：单击“开心创作”调入旧曲调入范例(如外婆的澎湖湾)试听乐曲6.自己动手打开你喜欢的乐曲来听听2.学生观看教师演示7.自己动手实践3.操作演示1.我们仔细地看一下“开心创作”这一菜单栏，看一下还可以调入什么？2.教师简介MIDI音乐4.请你自己去试试看，查找自己喜爱的MIDI 音乐。(教师告诉学生路径)6.指名来试试看5.学生尝试7.学生评价3.展示MIDI文件1.想不想找到更多的MIDI音乐来听？有什么办法？3.指名来试试5.交流：说说你都听了些什么歌？3.学生操作6.学生交流2.百度搜索：选择其他格式总结1.说说软件使用的要点。2.学生讨论交流。3.课件总结教学资源与参考资料：1. 教学用课件（见附件）知识目标测试题：1. 要打开乐曲首先要点击 _。A 舒心享受B 顺心选项C 开心创作D 可心工具2 共享软件可以长期免费使用。（ ）A 对B 不对技能目标测试题：1. 根据教师或同学的要求，播放指定音乐。2. 从网上下载指定的MIDI音乐。
