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1、林州市第二实验小学班主任工作考核细则为发挥班主任在学校管理中的重要作用，提高班级管理的水平和质量，促进班级管理的制度化、规范化，全面、客观、科学地评价班主任工作，根据班主任工作管理办法，特制定本细则。一、考核办法1、班主任考核分为班主任常规工作考核、班主任工作综合业绩考核、班级学科成绩考核三部分， 其分值比例分别占40%、30%、30%。2、班主任常规工作考核采用得分制、扣分制、加分制（奖励分）相结合的方法；班主任工作综合业绩考核按参加（参赛）组织的各级各类活动评比竞赛的获奖名次，学科竞赛成绩名次及其它工作等，按一、二、三等奖记分，班级学科成绩考核为语文、数学、英语三科（一、二年级语数二科以学
2、科算，各学科再累计），按一、二、三类成绩记分。3、班主任考核分数得分 = 班主任常规工作考核分40% + 班主任工作综合业绩考核分30% + 班级学科成绩（语文、数学、英语）考核分30% + 附加分。4、考核办法实行积分制，满分为100分（另加附加分）。每学期期末考核一次，学期末将各项考核的积分累计，即为班主任的本学期考核得分。5、本考核办法，将成为“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀班集体”、“文明班级”等各项班主任荣誉的申报依据，每学期以年级为单位评选。6、本考核办法将成为本学期末班主任津贴的发放依据。二、考核内容（一）班主任常规工作（20分）一日常规工作检查评比。此项内容考核以学校少先
3、大队部和值周教师行政值周记录，所得流动红旗数目为依据，主要包括卫生、路队、课间安全值周、课间操、纪律等方面。按学校一日常规检查要求及标准，由学校值周领导、教师和学生干部一日一查作登记。做到一日一公布，一周一小结，一月一评比。检查评比得分按一日常规检查要求及标准执行。（二）其它事务性工作（20分）1、制订本学期班主任工作计划，写好期末工作总结，并按时上交分别记2分，不交者扣2分，有雷同者不得分，如工作计划或期末总结被学校表彰、交流，要给予奖2分。2、按时参加学校组织召开的各种形式的班主任会议，一次记1分。请假不得分不扣分，无故不参加会议扣1分。3、经常和学生家长交流，通过校信通或电话等形式联系；
4、定期开展家访，每学期至少对本班50%的学生作一次家访（依据是按学期发放的家校联系卡(表)填写为准），记4分，没有达到要求酌情给分。开好家长会，记3分。4、做好班干部的选拔，培养和指导工作，经常了解班风、学风情况，制定班规班纪，每月至少组织一次班级学生干部会议，每学期不少于4次，以班干部会议纪录为依据，一次记2分，缺一次扣2分。5、组织好每周一的升旗仪式，组织好学校少先大队部举行的大中队主题教育活动（包括法制会、安全教育，卫生疫情常识讲座等）每次记2分，以学校检查记录为依据，请假者不得分不扣分，无故缺席者扣2分。6、组织学生开好每周五的班级工作例会，一次记1分，无故不组织一次扣2分，请假不奖分不
5、扣分。7、按时上交学校和各级交给的其他资料报表工作（如填写疫情表、安全、学生情况等方面）。如一次没有完成扣1分。8、以小学生日常行为规范、小学生守则为要求，切实加强学生的思想教育工作，规范学生行为，运用多种形式组织开展学生思想教育活动，规范学生行为，搞好班风建设，如有学生严重违纪一例者扣2分。9、组织好课间操、学校集合活动。做到快、整、齐，并认真做操，遵守纪律。如出现较大安全、纪律问题的，一次扣5分。10、注重做学困生的思想转化工作，措施得力，成效显著，记3分。11、关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格，无体罚变相体罚学生现象。能科学、规范管理班级，无重大安全事故发生，记6分。1
6、2、在班级管理中，遵循教育规律，有很强的创新教育理念，且成绩突出，收效显著，得到了学校、师生和家长的肯定，记3分。（二）班主任工作综合业绩考核。（30分）1、学校组织的各种文体活动评比竞赛：包括歌咏、广播操、运动会、科技小制作、小发明、教室文化创办、校园文化橱窗、才艺展示、书法、绘画等各项评比活动。2、学校组织的各学科评比竞赛：包括语文、作文、写话、数学、数学速算、数学奥林匹克、英语、读书等学科或单项评比。说明：以上活动评比竞赛，获得一、二、三等分别得5分、3分、2分；学科评比按成绩分一类、二类、三类分别得5分、3分、2分；如有的项目评比赛没有设奖或分类可根据情况酌情给分。3、能积极撰写有关班
7、级管理方面的论文或课题，在学校获一、二、三等奖的，每篇分别获2分、1.5分、1分；在县级获一、二、三等奖的，每篇分别获3分、2.5分、2分；在市级获一、二、三等等奖的，每篇分别获5分、4分、3分；在省级获一、二、三等奖的，每篇分别获7分、6分、5分；在国家级获一、二、三等奖的，每篇分别获9分、8分、7分。交流、发表、已设一、二、三奖后获优秀奖的，按降一级二等奖计算。未设一、二、三奖后获优秀奖的，按同级三等奖计算。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果、获奖证书复印件、相关文件为准，在本学期相应教学时间内为有效）4、能积极组织学生个人参加教育主管部门组织的各类竞赛，在学校获一、
8、二、三等奖的，分别得2分、1.5分、1分，在县级获一、二、三等奖的，分别得3分、2.5分、2分，在市级获一、二、三等奖的，分别得5分、4分、3分，在省级获一、二、三等奖的，分别得7分、6分、5分，在国家级获一、二、三等奖的，分别得9分、8分、7分。学生作品交流、发表、已设一、二、三奖后获优秀奖的，按降一级二等奖计算。未设一、二、三奖后获优秀奖的，按同级三等奖计算。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果、获奖证书复印件、相关文件为准，在本学期相应教学时间内为有效）。（三）班级学科成绩考核(30分)一学期分期中，期末两次考试，该班主任所任班级的（一至二年级语文、数学，三至六年级语文、数学、英语）。二门或三门各学科平均成绩累计总分40%，期中、期末两次得分成绩加在一起即是本学期的学科成绩最后成绩。（四）其它方面奖分或扣分情况1、突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动，以及其他具有特别成效的工作。视其成效情况酌情加分（需经学校商议后方可加分）。2、根据班主任工作管理办法第二十四条，有违犯本条例其中的一条扣分1020分。五、班主任津贴发放班主任津贴发放按每月60元发放，按考核业绩分为一、二三类。
