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1、2022学年高考数学模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1一场考试需要2小时，在这场考试中钟表的时针转过的弧度数为（ ）ABCD2设是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题中正确的是（）A若,则B若，,则C若,则D若,则3已知是双曲线的左、右焦点，是的左、右顶点，点在过且斜率为的直线上，为等腰三角形
2、，则的渐近线方程为（ ）ABCD4 “”是“”的（ ）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件5点在所在的平面内，且，则（ ）ABCD6设m，n为直线，、为平面，则的一个充分条件可以是( )A，B，C，D，7设集合，则（ ）ABCD8已知双曲线的一条渐近线倾斜角为，则（ ）A3BCD9已知函数，不等式对恒成立，则的取值范围为（ ）ABCD10在“一带一路”知识测验后，甲、乙、丙三人对成绩进行预测甲：我的成绩比乙高乙：丙的成绩比我和甲的都高丙：我的成绩比乙高成绩公布后，三人成绩互不相同且只有一个人预测正确，那么三人按成绩由高到低的次序为A甲、乙、丙B乙、甲、丙C丙、乙、甲
3、D甲、丙、乙11某大学计算机学院的薛教授在2019年人工智能方向招收了6名研究生.薛教授欲从人工智能领域的语音识别、人脸识别，数据分析、机器学习、服务器开发五个方向展开研究，且每个方向均有研究生学习，其中刘泽同学学习人脸识别，则这6名研究生不同的分配方向共有（ ）A480种B360种C240种D120种12如图，内接于圆，是圆的直径，则三棱锥体积的最大值为（ ）ABCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13已知集合，则_14已知 ，则_.15在疫情防控过程中，某医院一次性收治患者127人.在医护人员的精心治疗下，第15天开始有患者治愈出院，并且恰有其中的1名患者治愈出院.如果从第
4、16天开始，每天出院的人数是前一天出院人数的2倍，那么第19天治愈出院患者的人数为_，第_天该医院本次收治的所有患者能全部治愈出院.16已知非零向量，满足，且，则与的夹角为_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）在三角形中，角，的对边分别为，若.（）求角；（）若，求.18（12分）平面直角坐标系中，曲线：.直线经过点，且倾斜角为，以为极点，轴正半轴为极轴，建立极坐标系（1）写出曲线的极坐标方程与直线的参数方程；（2）若直线与曲线相交于，两点，且，求实数的值19（12分）已知函数.（1）当时，求函数在处的切线方程；（2）若函数没有零点，求实数的取值范围.2
5、0（12分）已知椭圆的上顶点为，圆与轴的正半轴交于点，与有且仅有两个交点且都在轴上，（为坐标原点）.（1）求椭圆的方程；（2）已知点，不过点且斜率为的直线与椭圆交于两点，证明：直线与直线的斜率互为相反数.21（12分）已知函数.（1）当时，解关于的不等式；（2）若对任意，都存在，使得不等式成立，求实数的取值范围.22（10分）在四棱柱中，底面为正方形，平面（1）证明：平面；（2）若，求二面角的余弦值2022学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【答案解析】因为时针经过2小时相当于转了一圈的
6、，且按顺时针转所形成的角为负角，综合以上即可得到本题答案.【题目详解】因为时针旋转一周为12小时，转过的角度为，按顺时针转所形成的角为负角，所以经过2小时，时针所转过的弧度数为.故选：B【答案点睛】本题主要考查正负角的定义以及弧度制，属于基础题.2、C【答案解析】在A中，与相交或平行；在B中，或；在C中，由线面垂直的判定定理得；在D中，与平行或【题目详解】设是两条不同的直线，是两个不同的平面，则：在A中，若，则与相交或平行，故A错误；在B中，若，则或，故B错误；在C中，若，则由线面垂直的判定定理得，故C正确；在D中，若，则与平行或，故D错误故选C【答案点睛】本题考查命题真假的判断，考查空间中线
7、线、线面、面面间的位置关系等基础知识，是中档题3、D【答案解析】根据为等腰三角形，可求出点P的坐标，又由的斜率为可得出关系，即可求出渐近线斜率得解.【题目详解】如图，因为为等腰三角形，所以，,，又，解得，所以双曲线的渐近线方程为，故选：D【答案点睛】本题主要考查了双曲线的简单几何性质，属于中档题.4、A【答案解析】首先利用二倍角正切公式由，求出，再根据充分条件、必要条件的定义判断即可；【题目详解】解：，可解得或，“”是“”的充分不必要条件.故选：A【答案点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，二倍角正切公式的应用是解决本题的关键，属于基础题5、D【答案解析】确定点为外心，代入化简得到，再根
8、据计算得到答案.【题目详解】由可知，点为外心，则，又，所以因为，联立方程可得，因为，所以，即故选：【答案点睛】本题考查了向量模长的计算，意在考查学生的计算能力.6、B【答案解析】根据线面垂直的判断方法对选项逐一分析，由此确定正确选项.【题目详解】对于A选项，当，时，由于不在平面内，故无法得出.对于B选项，由于，所以.故B选项正确.对于C选项，当，时，可能含于平面，故无法得出.对于D选项，当，时，无法得出.综上所述，的一个充分条件是“，”故选：B【答案点睛】本小题主要考查线面垂直的判断，考查充分必要条件的理解，属于基础题.7、D【答案解析】根据题意，求出集合A，进而求出集合和，分析选项即可得到答
9、案.【题目详解】根据题意，则故选：D【答案点睛】此题考查集合的交并集运算，属于简单题目,8、D【答案解析】由双曲线方程可得渐近线方程，根据倾斜角可得渐近线斜率，由此构造方程求得结果.【题目详解】由双曲线方程可知：，渐近线方程为：，一条渐近线的倾斜角为，解得：.故选：.【答案点睛】本题考查根据双曲线渐近线倾斜角求解参数值的问题，关键是明确直线倾斜角与斜率的关系；易错点是忽略方程表示双曲线对于的范围的要求.9、C【答案解析】确定函数为奇函数，且单调递减，不等式转化为，利用双勾函数单调性求最值得到答案.【题目详解】是奇函数，易知均为减函数，故且在上单调递减，不等式，即，结合函数的单调性可得，即，设，
10、故单调递减，故，当，即时取最大值，所以.故选：.【答案点睛】本题考查了根据函数单调性和奇偶性解不等式，参数分离求最值是解题的关键.10、A【答案解析】利用逐一验证的方法进行求解.【题目详解】若甲预测正确，则乙、丙预测错误，则甲比乙成绩高，丙比乙成绩低，故3人成绩由高到低依次为甲，乙，丙；若乙预测正确，则丙预测也正确，不符合题意；若丙预测正确，则甲必预测错误，丙比乙的成绩高，乙比甲成绩高，即丙比甲，乙成绩都高，即乙预测正确，不符合题意，故选A【答案点睛】本题将数学知识与时政结合，主要考查推理判断能力题目有一定难度，注重了基础知识、逻辑推理能力的考查11、B【答案解析】将人脸识别方向的人数分成：有
11、人、有人两种情况进行分类讨论，结合捆绑计算出不同的分配方法数.【题目详解】当人脸识别方向有2人时，有种，当人脸识别方向有1人时，有种，共有360种.故选：B【答案点睛】本小题主要考查简单排列组合问题，考查分类讨论的数学思想方法，属于基础题.12、B【答案解析】根据已知证明平面，只要设，则，从而可得体积，利用基本不等式可得最大值【题目详解】因为，所以四边形为平行四边形.又因为平面，平面，所以平面，所以平面.在直角三角形中，设，则，所以，所以.又因为，当且仅当，即时等号成立，所以.故选：B【答案点睛】本题考查求棱锥体积的最大值解题方法是：首先证明线面垂直同，得棱锥的高，然后设出底面三角形一边长为，
12、用建立体积与边长的函数关系，由基本不等式得最值，或由函数的性质得最值二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【答案解析】由于，则14、【答案解析】对原方程两边求导，然后令求得表达式的值.【题目详解】对等式两边求导，得，令，则.【答案点睛】本小题主要考查二项式展开式，考查利用导数转化已知条件，考查赋值法，属于中档题.15、16 1 【答案解析】由题意可知出院人数构成一个首项为1，公比为2的等比数列，由此可求结果【题目详解】某医院一次性收治患者127人第15天开始有患者治愈出院，并且恰有其中的1名患者治愈出院且从第16天开始，每天出院的人数是前一天出院人数的2倍，从第15天开始，每天
13、出院人数构成以1为首项，2为公比的等比数列，则第19天治愈出院患者的人数为，解得，第天该医院本次收治的所有患者能全部治愈出院故答案为：16，1【答案点睛】本题主要考查了等比数列在实际问题中的应用，考查等比数列的性质等基础知识，考查推理能力与计算能力，属于中档题16、（或写成）【答案解析】设与的夹角为，通过，可得，化简整理可求出，从而得到答案.【题目详解】设与的夹角为可得，故，将代入可得得到，于是与的夹角为.故答案为：.【答案点睛】本题主要考查向量的数量积运算，向量垂直转化为数量积为0是解决本题的关键，意在考查学生的转化能力，分析能力及计算能力.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程
14、或演算步骤。17、（）（）8【答案解析】（）由余弦定理可得，即可求出A,（）根据同角的三角函数的关系和两角和的正弦公式和正弦定理即可求出.【题目详解】（）由余弦定理，所以，所以，即，因为，所以；（）因为，所以，因为，由正弦定理得，所以.【答案点睛】本题考查利用正弦定理与余弦定理解三角形，属于简单题.18、（）（t为参数）；（）或或.【答案解析】试题分析: 本题主要考查极坐标方程、参数方程与直角方程的相互转化、直线与抛物线的位置关系等基础知识，考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力. 第一问，用，化简表达式，得到曲线的极坐标方程，由已知点和倾斜角得到直线的参数方程；第二问，直线方程与曲线方程联立，消参
