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1、云南省文山壮族苗族自治州教育教学综合知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】C2. 以引导探究为主的教学方法主要是（）。A、探究法B、直观教学C、讨论法D、发现法【参考答案】D3. 班主任工作的中心环节是（）。4. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【参考答案】D5. 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生
2、活情景中的行为演练方式称之为（）。A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练【参考答案】B6. 技能形成的基本条件是（）。7. 建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【参考答案】D8. 我国教育目的的理论基础是（）。A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说【参考答案】C9. 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A、组合策略 B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略【参考答案】D10. 我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（）。A、壬
3、寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【参考答案】B11. 教师职业的基本性质是（）。A、专业性 B、职业性 C、普遍性 D、创新性 【参考答案】A12. 班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A、自主性B、开放性C、时效性D、教育性【参考答案】A13. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响【参考答案】A14. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B15. 教育目的对
4、整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用【参考答案】A16. 课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A、纵向组织B、逻辑组织C、横向组织D、心理组织【参考答案】B17. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002 逐一尝试直到998、999 最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【参考答案】B18. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境D、教育【参考答案】B19. “杯弓蛇影”反应的是一
5、种（）现象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【参考答案】A20. 作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（）。21. 吹拉弹唱属于（）。22. 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【参考答案】D23. 根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【参考答案】D24. 马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D
6、、集体教育和个别教育相结合的原则【参考答案】C25. 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A、定势B、变式C、原型D、内化【参考答案】A26. “教师中心论”的代表人物是（）。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特【参考答案】C27. 汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（）A、王充B、董仲舒C、贾谊 D、郑玄 【参考答案】B28. 体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【参考答案】A29. 客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（）。A、问题成堆，不容乐观B、出现不少问题，但主流是好的C、教育不适应社会需要D、高校教师队
7、伍存在着师德滑坡现象【参考答案】B30. 下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。A、形成道德信念与道德理想B、自我意识增强C、道德行为习惯逐步巩固D、初中阶段品德发展趋向成熟【参考答案】D31. 学习原有知识对新学习的影响属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【参考答案】C32. 中华人民共和国教师法颁布于（）。A、1978年B、1985年C、1993年D、1995年【参考答案】C33. 从历史唯物主义的观点出发，在30 年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【参考答案】B35. “教育不应再限于学校的围墙之内”是（
8、）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育【参考答案】A36. 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感【参考答案】D37. 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式【参考答案】B38. “学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。A、尊师爱生B、民主平等C、辩证统一D、教学相长【参考答案】D39. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。40. 将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，
9、这种迁移属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【参考答案】D41. 决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【参考答案】A42. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【参考答案】B43. 下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。A、同化B、顺应C、图式D、反射【参考答案】D44. 学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学【参考答案】A45. 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的
10、德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、品德评价法【参考答案】A46. 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【参考答案】C47. “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）。A、老子B、学记C、劝学篇D、大学【参考答案】B48. 我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。49. 学校进行全面素质教育的基本途径是（）。A、活动B、教学C、科研D、教育【参考答案】B50. 根据强化的性质和目的可以分成（）。二、多选题51. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然
11、性”指（）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD52. 20 世纪80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE53. 青年期心理发展的主要特点是（）。54. 认知模式的特征有：（）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德
12、认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD55. 说服法运用时应注意的要求有：（）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD56. 瓦拉斯1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD57. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所
13、及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE58. 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE59. 文化存在的四种形态，是指（）。A、物质形态 B、观念形态 C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD60. 学生间认知方式差异主要表现在（）。61. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系 B、知识技术体系 C、行为习惯体系 D、价值规范体系 E、信仰宗教体系 【参考答案】ABCDE62. 考查的基本方式有（）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD63. 学生学习的特点有（）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE64. 下列不能称之为问题解决的是（）。A、漫无目的的幻想 B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出1+1=2【参考答案】ABCD65. 20世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（）等问题进入了教育心理学领域。67. 学习迁移的基本理论有（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答
