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1、2023优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的优秀班主任演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。优秀班主任演讲稿1时间飞逝，一个欢乐而又充溢的学期结束了，这是我进入教化事业以来的第五个学期，回忆这短暂而又充溢的教学时间令我感慨万千，记得刚到单小时，我教四年级1班语文带班主任，当时的我怀着师范生的激情，在教学中始终贯彻着一个思想：要与学生打成一片，要从全方位去了解学生，让自己的学生能学有所成但是在接下来的教学实践中，我觉察这远不是我想象的那样简洁，
2、我还不太习惯与小自己十岁左右的小孩子进行亲切的沟通，对于学生提出来的一些无趣的问题，我有时不屑于答复，更不知道如何答复才好而在学校里学到的那些理论总觉得用不上。但是黑暗总会过去的，经过接下来长时间的实践，我渐渐学会了如何恰倒好处地教化学生，同时，在这期间也让我真正的了解了孩子那天真，无趣的心灵，真实的感到，其实学生也是那样的可爱，他们也有自己的原那么今日我的演讲内容就是就是关于这方面的，当然，坐在这里的绝大局部老师都是前辈，或许我在班门弄斧，假设有不妥之处请见谅。作为青年老师的我刚工作就面对学生时总有这样的感觉：他们怕我吗？我必需严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的指责、严厉的惩办
3、来使学生折服。殊不知这种“冷面的管束方法，反而会促发一些学生玩两面派，一些特性较强的学生还会产生逆反心理和对抗行为。威信包含两层含义：威，权威；信，信任。老师既要使自己的行为和语言具有权威性、号召力，又要使学生信任自己，这才是真正的威信。威信不是靠严厉的冷面孔、生硬的指责所能树立的。刚起先工作时，我无论什么时候，只要是面对学生，绝不会露出一点点的笑容，学生看起来确实也怕我，可是问题来了，课堂上没有了师生沟通，无论我怎么启发，都少有学生主动发言。经过一些事情后，我渐渐学会了变冷为热，在课堂中我尽量保持微笑而肃穆的面容，遇到一些好笑的事情也不憋着，与学生一起共享欢乐。在处理问题时也尽量保持克制，与
4、学生交谈时做到“和风细雨，平常多帮助学生解决一些比较困难的，他们难以解决的问题。经过许久的努力，学生看到我不再像看到怪物一样躲开了。这学期，我班有位同学腿部有了一点毛病，不能长时间走路，一次放学后，两位学生来找我说那位同学不能走了，我连忙赶过去，看了后我打了 ，等家长来接，然后让另外那两位学生回家。就这么一件小事，在我后来改学生日记时懂得了那些同学对我的敬重。其实这是我的分内工作，但是学生就是这样简单地去敬重老师，帮助老师建立威信。我以前常常听别人说老师与学生的沟通就是心与心的沟通，刚起先我还不信，直到那次处理几个同学后我才有了深刻的体会，当时我教五年级，班上有几位比较淘气的同学，其次学期的期
5、中考试之后他们中午都要集中在一起，到某位同学家里看电视，刚起先我没有在意，但我觉察他们连续一个多星期都迟到，我就随意地问了一位同学：你看到陆伟他们了吗？他们去玩了学生的答复让我大吃一惊，我当老师虽然时间不长，可还从来没有人敢如此大胆，不上课去看电视，当时我就产生了肯定要狠狠教训他们的念头，就在我问完不到一分钟，几个人到了，我强压住心中的怒气，心平气和地问他们：你们怎么现在才来啊？写作业的。其中一个很安静地说。我当时就火了，问了另外一个同学，没想到他的答复一样，看来不教训是不行了，我让其他几个同学都到办公室，留下了一位同学周鹏，想用各个击破的方法让他们就范，可我问完后感到悲观，更感到生气，就到了
6、办公室。这时我看到了陆伟，突然觉得应当变更方法，陆伟在四年级就是我的学生，对他我比较了解，于是让其他同学先回到教室，我首先询问了陆伟的家庭状况，再引导他了解父母的辛苦劳动，然后我步入正题：你上学是干什么的？学习。他小声地答复，那你这几天中午学习了吗？没有就这样，我的耐性唤醒了学生诚恳的心灵。其实在教学过程中还有许多这样的例子，它们告知我：与学生沟通要有打算，有耐性，有情趣，更要有爱心。当然，沟通以后就是解决问题，在经验了很多突发事情后我感受到了学生的那颗诚恳而又顽皮，执着而又善变的心灵。一位叫胡安春的同学给我留下了深刻的印象，他的母亲身体与精神都不太好，爸爸的岁数又大了，家庭很贫困，另一位老师
7、告知我这个状况后，我对这位同学更加留意了，开学不久，在课堂上我提了一个比较深的问题，当时没有同学举手发言，我等了几秒钟，最终有人举手了，我感到很兴奋，就叫了他，很快同学们哄堂大笑，因为他答非所问，而且声音太尖了，还有同学小声地争论着：不会就不要说！当时我马上产生了两种相反的想法：指责和表扬。但是很快我又想到了另外的方法，我先叫了一位同学，问他为什么笑，他醇厚地说了缘由，我细致地想了几秒钟，然后确定表扬他，从那以后我的课堂上举手发言的同学越来越多，课堂气氛也喧闹了。特殊是那位同学在四年级的期末考试中获得了全班第一名的好成果。现在想来，假设当时我选择了指责，那么以后就没有同学敢大胆地发表自己的见解
8、了，在课后也没有同学能与我这个班主任沟通什么事情了。那位同学可能也就不会有后来那么好的成果。当然，人非圣贤，孰能无过？在不长的教学时间中我也有过一些小的失误，不过我都能即时改正。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我的教学之路还很漫长，须要不断地去探究，不断地改正，当然也须要前辈的不断提示，帮助。优秀班主任演讲稿2在我的演讲起先之前，我想和敬爱的姐妹们一起来看看四周这些绽放着的花儿。当花苞静静地绽放时，我信任那是生命中最动人的旋律。而这一切美妙是须要用爱去守候，专心去倾听，用情去感受。接下去，我想通过一篇文章、一句回复、一张照片来开展我的演讲。?新手，刚上路?，第一次读到应彩云老师的这篇文章是在一
9、次新老师学习会上，全文简直就是我的内心独白。是的，一年前的我就是这样踏上了这个岗位，迷茫于书本与现实之间。但是我遇见了可亲可敬的园领导，遇见了亲如一家的教研组，遇见了教学阅历丰富的黄斓老师，遇见你们，春暖花开。慢慢地，我对孩子的情感也日积月累起来，我把自己渐渐得融入进他们的世界里，有时候我会和孩子像挚友一样，玩自拍，聊趣事。最终我胜利了！在大班毕业的那个时刻，孩子们临走都恋恋不舍得与我告辞，给我拥抱。这一年的工作阅历熬炼了我，我不再那么得毛躁，迷茫。同时我也欣喜与自己心态上的成长。伴随着凉快的秋风，我又迎来了我工作上的其次个年头。当知道要我负起班主任这一职责的时候，我再一次找不到方向了。那天晚
10、上是我工作以来的第一个失眠的夜晚，我在挚友圈里这样写道：心里堵得慌。因为我找不到可以形容那个时刻的心情，当时金老师给我留言说道：当做一种经验吧，或许会和想象中的不一样。带着这份疑心开学了，第一天放学时我就像是隐身的，家长们都围到了朱老师的身边询问自己家孩子的状况。我的心里有点涩涩的，于是我争取用最短的时间相识了班上全部的孩子，并主动通过朱老师去了解各个孩子的状况，另外，我建立了一个QQ群，每天都会和家长们主动聊聊孩子的状况，定期得上传一些孩子在幼儿园的照片以及学习的儿歌、歌曲等等。家长们的反映特别好，渐渐的，他们好似也接受了这个年轻的我。每天晚上我都会欣喜得翻开，听听家长们的看法。华蜜是什么？
11、我想真的是应了那句话：给我一个班就够了。这是我 里第832张照片。对于一个有删除癖的人来说，这么一张没有好的光线、角度，甚至没有内容的照片被保存到现在实属难得。而最终的缘由就是：这是我跨进新埭幼儿园的第一天拍的窗户，就是在这一间报告厅，就是那扇窗。那时候的自己就像是一个还藏在海平面下的朝阳，想要挂上天空，想要照亮每一朵花儿。我信任每一位在座的姐妹，都会思念曾经进园时候的那股子傻劲与向往。是的，那股被叫做青春的热忱您是否依旧还在？您是否仍旧坚守着那份信仰？这张照片的保存，我就是想时刻提示自己：不忘初衷！而在经验了300余个与孩子朝夕相处的日子之后，更坚决了我对这份工作的追求。今日，对于那个在当时
12、的15岁花季里做出确实定，我可以义正词严地说：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我想会恒久守候着，倾听花开之声。优秀班主任演讲稿3白驹过隙，一转瞬两年过往了。往事的每个片断时常冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味：学生的变更、进步、长大就是为人师的华蜜与胜利。还记得两年前刚接手初一6班时，班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹，常常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜爱追逐打闹，课堂上也常常捣略冬影响别人学习。有一天，我往开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在仔细地学习，他却耐不住孤独，趁机起先恶搞。有意把水
13、倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不留神把裤裆弄湿了，你看看，班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，自得洋洋。事后我找他训话。一起先，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“老师，你是对的，我错了，老师总是正确的，学生总是错的。那一次的谈话就这样以他违心地成认错误而草草结束。事后我起先反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，劝服教化也就成为一句空话。我必需变更我的教化方式。为了对症下药，我作了一翻努力的“调研，觉察他题目的“症结：实在他自尊心很强，非常渴看得
14、到老师表扬和认同。由于学习根底差，成果不佳，感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上，下课时不断找时机“好好表现，以引起同学和老师对他的关注。文章中心找到解决题目的切进点。我立刻增设了一个体育委员的职位，由他担当。并让他负责治理班级课间的纪律。从那以后，我觉察他的精神面貌有了很大的变更。上课仔细了，恶作剧也不搞了，作业也起先做了。我特别欣喜他的改变，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“老师的信任，为我胜利翻开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需捉住良好战机，“乘胜追击赢得最终成功。多番斟酌，我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件，接着从“心起先他的教化工作。刚起先，他交上来的随笔写得
15、不是很仔细，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪明，关切集体，乐于为集体做事。你给老师的印象始终不错。假设你能仔细写好作业，你的表现会更令老师满意！你肯定不会让我失看的，对吗？下一周交上的随笔，看法明显仔细了许多。就这样，我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越仔细，越写越好。这种鼓励作用很奇妙。不但语文科作业仔细了，对其他科的看法也仔细了，经过半个学期的努力，他的成果获得了一个奔腾性的进步。余志灏同学的进步是对我用“心教化方式的最好褒奖。正如教化家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的优点和弱点。理解他的思想和内心感受，留神翼翼地往接触他的心灵只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。
16、教化才得以有效开展。优秀班主任演讲稿4七年前，怀揣着漂亮的梦想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛苦耕耘，七年的静默守望，使我深深的爱好着老师这一平凡而空虚的职业。凌晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁凝听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动人的乐章，而我似乎在享受人间间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们坦然的离去，我的一天就这样停止了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，在我严厉恳求之中，逐步成熟起来，我便觉得：这就是我人生最大地寻求与抚慰。然而，工作的途径并非一路顺风，班里淘气韧性、不求进步、学习成就一泻千里自强不息的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，手足无
