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1、以人为本,促进师生和谐发展我校经过多年的探索与实践，坚定不移地走以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，取得了显著成绩。南直小学是一所省级标准化学校，校园环境整洁优美，教学设施先进，育人氛围浓郁。多年来，南直小学始终秉承“以德为本，一切为了学生发展”的办学理念，确立了“依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校”的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；突出道德体验，道德实践，以“关爱.理解.互动”为德育工作思路，抓住德育关
2、键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育.“爱心德育”.“快乐德育”.“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。一、加强领导，落实制度，提高德育治理水平1.完善德育工作网络。德育工作是一个整体系统的工程，我校建立了完善的德育治理网络体系，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教导处操作执行，党团组织.少先队通力协作的德育工作机制。根据德育工作目标.内容.实施途径，建立.健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2.优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学合理的机制，继续组织定期学习.现场观摩.优秀班主任评选
3、等活动。不断提高班主任的整体素质。建立稳定.提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范.严格考核的同时，建立文明班级.优秀班主任评选制度。加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。 二、全方位渗透，努力挖掘德育资源1.开展三结合教育。筹建以学校为主体的社会.学校.家庭三结合的德育工作机构。每一个年级建立一个家长委员会，设委员会主任.副主任.组织委员.监察委员各一名，成员若干名，均由家长担任，年级组长任总联络员。每一个班级建立一个家长委员会小组，设小组长.副组长.组织委员.监察委员各一名，成员若干名，均由家长担任，班主任担任联络员。家长委员会组织家长按时参加家长会，向学校认真学习育人经
4、验，不断提高自身素质，努力提高科学育人水平，更好的做好家庭教育工作。密切家校联系，共商教育大计，积极参与学校教育.教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。通过学校.家庭.社会三位一体的德育教育网络的顺利运作，学生能够自学遵守社会公德.校规校纪，并形成了良好的校风.教风.班风，赢得了家长和社会的一致好评。学生个个争当文明学生.三好学生.卫生标兵.书法明星.楹联能手.读书标兵.三独能手等，自觉爱护公物，保护环境，美化学习和生活空间成为了一种时尚和风气。同学们都能以一种积极向上.健康的心态迎接新的学习和生活。近年来学生近300人在书画.体育.三独比赛.文艺展演.科技发明等比
5、赛中获奖。经过不断的创新德育新途径.新方法，一支具有较高水准的德育教师队伍正在不断的成熟，一个较为成熟的德育教科研团体正在发挥其各自的优势，为学校的德育创新一如既往地辛勤耕耘，默默无闻地贡献自己的青春和聪明才智。2.学科教学渗透德育打破德育教学的单一模式，将各科教学渗透德育纳入课堂教学考核细则。3.环境育人校园环境润物无声。加大校园文化建设，进一步突出德育氛围，使环境育人起到潜移默化作用。学校一直努力构建良好的校园文化环境，做到人文环境和育人一起抓，使学校管理整体化和系统化，形成符合青少年成长规律的育人环境。多年来，学校重视创建校园文化环境特色，充分发挥校内一砖一瓦.一草一木的教育作用，让一草
6、一木，一石一墙会说话，努力做到优美.健康.和谐，把学校建成“四园”，即师生团结.设施完善的“家园”；教学严谨.学风扎实的“学园”；身心健康，团结和谐的“乐园”；环境优美.精神文明的“花园”。加强学校的文化环境和人际环境的建设，构建文化品味高.美化绿化好.富于教育性的育人环境，使校园内充满浓郁的文化气息，同时形成浓郁的法制宣传氛围。我们从师生中广泛征集，精心设计校园内人文景点.格言.警句.植物介绍标牌，设立名人肖像.塑像.读报栏，张贴名人字画，开设各种专题学习宣传展示的橱窗.黑板报.专栏等。此外，校内醒目的中考光荣榜，优秀人物.优秀学生事迹展，也在不断激励学生成功的信心，让学生都能成人.成才.成
7、功。通过美化校园，充实教育文化设施，构建优美整洁.具有文化气息的人文景观，提高人的精神境界，使人爱校如家。广泛发动师生参与校园文化建设。校训.校风.学风的制定，道路.花圃.绿化带的命名，均面向全校师生征集.诠释后讨论确定。校园内的草坪上那一个个温馨的标语，也来自学生的智慧。这些看似简单却又独具匠心的布置，是学校丰厚的人文资源，让学生在不经意间受到潜移默化的教育和熏陶。 师表引领耳濡目染。 一是领导以身作则，率先垂范。去年春季开学初，校长任凤全和安全办的张主任骑着摩托车下乡。由于去年的雪特别大，晚间冻.白天化，特别难走。张主任说：“校长，我家有车，不用单位花钱，加点油就行，咱们用车下乡吧。”他说
8、：“不是钱的问题，咱们要的就是这种精神，给基层学校校长教师做个榜样”。二是树立身边的榜样。榜样的力量是无穷的。为了推动德育活动的开展，我们树立了一批可歌可泣的校内典型。如马金贵，一名举贤隐退的老校长，年过半百，体弱多病，却在毕业班的岗位上与年轻人 三更起五更睡，尽职尽责，撇开教学成绩，其老骥伏枥精神就足以成为全乡教师学习的楷模。李玉霞，一名小学教师，双手及上肢肌肉严重萎缩被确定为三级残疾并做过宫颈癌手术，在死神面前，她没被吓倒，依然工作在她热爱的学生中间；隋汝龙脚踝骨折.卢旺腰间盘突出，在医生要求休养期间拄着双拐坚持上班；陈会军，一名既抓政教又抓后勤，还兼任历史教学的中层干部，在学校教师短缺的
9、困难时候主动请缨分担教学任务，在三名社会青年闹校的危急时刻，冲在前，勇于搏斗，头部受了重伤。这是一位在危急关头挺身而出.在危难时刻勇挑重担.在教学工作中成绩优异的优秀中层。2010年3月终因积劳成疾患了胃癌，经过医生重度切除后，只休了一个多月病假就又上班了。我校通过树立师德典型，激励全乡教职员工自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，热爱学生，建立起了平等.民主，和谐的新型师生关系，树立了良好的为人师表形象，造就了一支师德高尚.素质过硬的教师队伍。三是组织优秀教师.班主任到德州.北京.杜郎口等地学习培训，走出去带回来，发挥以点带面的作用。四是要求全体教职工多读教育界名人的传纪和学习模范教师
10、的先进事迹，以先进的事迹武装头脑，同时树立身边的典型，用鲜活的事迹.生动的事例去感染.鼓舞教师，用自己身边的看得见.摸得着的人和事去施加直接.深刻.快捷的影响，努力营造“学榜样.赶先进”的良好氛围；全校教师在教学中面向全体，真心关爱每个学生；在生活中乐观向上.积极进取。学生耳濡目染，人文素养便在不知不觉中得到了提升。 以人为本的德育思想为我校的德育工作注入了鲜活的血液，人文素养的培育为扎实推进素质教育提供了坚实的支撑。通过三年的努力，我校校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的成果。2010年至今先后对长吉岗学校.胜利学校.乡直小学进行了校园
11、外部环境建设和内部教学设施完善，向着标准化学校迈进。4.制度育人建立健全各项规章制度。一是制定了书记.校长.副校长.政.教.工.团.年级组长.班主任工作职责，实行责任到人。二是制定了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循。三是制定了教职员工工作.教学.生活常规.教育教学综合质量考核量化方案，保证学校教学.工作.生活有序运作。四是完善师德建设条例.师德师风建设“十要十不准”.师德考核制度，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优.评先.晋级.晋职方面给予优先考虑。五是制定了学生管理守则值周班主任职责班级量化管理制度.学生宿舍管理制度。六是制定了学生“十要十不准”.中小学生日常行为
12、规范，规范学生行为。七是建立了学生奖学评优制度，鼓励学生勤奋学习，鞭策后进学生努力向上。 班主任工作常规制度化。班主任作为德育工作的主力军和排头兵，每天对学生的学习.纪律.仪表.语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。坚持和改进班主任例会制度.班主任培训制度，总结推广优秀班主任的工作经验，努力提高班主任待遇，做到质高酬丰。学生自我教育制度化。学校推广班级卫生值周制.学生干部岗位责任制.学生班级升降国旗值周制等制度，效果良好。发挥团委.学生会.班干部.团小组的主动参与作用，学生会每天做好常规检查评比工作，重点对学生服饰礼仪.文明
13、卫生.广播操.眼保健操.出勤等检查评比，上墙公布评比结果，评选文明班级.文明宿舍.文明学生5.活动育人一是节日.纪念日主题教育活动。如：在母亲节.教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节.国庆节组织文艺演出等等。 二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园.文明班级.文明寝室.文明餐桌，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好.把书读好.把操做好.把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。 三是体育艺术教育活动。是抓住课改机遇，开发了剪纸艺术.十字绣.小绳操等14门校本课程。是
14、深入课程改革，优化教学过程。以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，构建.运用多种教学模式，使学生的个性得到了充分自由的展现。2004年至2011年中考，连续8年升学人数和升学率位居全县乡镇前列，有21名学生考入县重点高中特长生班。2004年学校被评为全市农村体育卫生艺术教育先进单位。四是社会实践教育活动。如组织学生到敬老院进行慰问演出，到德育基地举行团队活动，让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻炼成长。 五是加强心理健康咨询，心理健康教育在人员.场所.资料三方面全面落实，加大心理辅导.心理咨询的宣传力度，使心理咨询成为青少年解除心理烦恼.建立健康心理的
15、有效途径。 三.特色管理，争先创优。我们在工作中总结制定了德育工作的“八字方针”：（1）学：每周学习一个先进人物的事迹。全乡集中发放学习了福建省福州市格致中学化学教师郑捷爱其所爱，生命无悔的事迹.教师素质手册思想道德素质部分.克东县永平村小学教师王宝杰无悔的二十五年事迹.辽宁省大连市第46中学教师董大方走进学生的心灵事迹。德育工作领导小组组织基层学校校长集中学习 “三个代表”重要思想.科学发展观.体罚学生探析.杜绝心灵施暴.警惕心灵伤害.优秀教师事迹我奉献，因为我热爱.把爱献给无声世界.黑土情无价，秋色倍还人和洒向人间都是爱等多个德育教育材料，极大提高了基层学校校长德育水准。同时，组织教职工代
16、表赴甘南一中听取了优秀教师事迹报告。通过座谈.讨论.观看教育界先进人物光碟，教职工的从业思想和道德素质有了质的变化，教学行为有了新的起色。（2）读：组织开展“读书.明理.启智”活动。要求学生每学期读一本好书，写一篇心得。（3）讲：开好每月一次的演讲会或各种形式的主题班会。（4）访：利用假日，让学生访问老军人.老党员。接受爱国主义教育。（5）宣：抓好舆论宣传，创设健康向上的育人环境。（6）唱：利用节日开展“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”的歌唱比赛。（7）看：组织引导学生观看健康影视片和电视新闻节目。（8）谈：搞好与学生家长的沟通，与学生的谈话.谈心工作。以人为本的德育思想为我校的德育工作注入了鲜活的血液，人文素养的培育为扎实推进素质教育提供
