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1、纸飞机，乐趣多一 说教材 还记得小时候我们玩纸飞机那股兴奋劲儿吗？认真折好自己的纸飞机，虽然那个时候我们还折得不是很端正，可是歪歪扭扭的纸飞机丝毫不会影响我们玩纸飞机的兴奋。时光如流水，纸飞机带给我的乐趣却未淡去，我要把它带给我的孩子们，所以我选择了“纸飞机”这堂课。中班级的孩子已经有一定的折纸能力，并且对角度有了一定的了解，因此我确定了以下教学目标：1. 让孩子动手折纸飞机，动手过程中知道怎样找对称，体会做手工的乐趣。2. 让孩子放飞自己折的纸飞机，体会自己劳动成果带来的快乐。3. 鼓励孩子观察总结，怎样的角度才能让纸飞机飞得远，飞得平稳启发孩子思考。 根据活动的目标，我准备了以下教学材料：
2、1. 纸飞机造型图片数张；2. 纸飞机模型一架；3. 白纸数张（根据幼儿人数而定）。二说教法 根据3-6岁儿童学习与发展指南，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了图片展示法、讨论法、观察法、启发提问法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在快乐中习得经验，同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯。三说教学过程（一） 谈话式引入，引起幼儿兴趣。老师：同学们，你们坐过飞机吗？学生：坐过/没有。老师：坐上飞机，我们就可以飞得高高的。今天，老师带你们做一样东西，也可以飞得高高的，是什么呢？想不想知道？学生：想。（二）
3、学折纸飞机，体会动手乐趣。老师: (拿出图片给孩子们看）现在告诉老师, 是什么？学生：纸飞机。老师：很好。我们看到，纸飞机有好多折法，今天老师带大家用很简单的方法，折出飞得很远的纸飞机。（老师把白纸分发给学生，带领学生学做纸飞机。）可以用这样的小口诀：两条长边找朋友，两个直角对对碰；左右再来平均分，变成一个小锐角；左右两边亲一亲，折上翅膀飞得高。（三） 放飞纸飞机，多看多思考。1. 带领孩子到户外放纸飞机，比比谁的飞机飞得远。2. 启发孩子用不同的角度放飞机，看看怎样才能飞得又远又平稳。四活动延伸1. 带孩子回到教室，和孩子讨论怎样让纸飞机飞得又远又平稳。2.让孩子把自己的纸飞机带回家，放学之后用自己学的方法教爸爸妈妈折纸飞机，帮助孩子记忆折纸飞机的方法，同时也锻炼了孩子演示能力及语言表达能力。 说课完毕，谢谢大家！
