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1、二年级下学期说话计划周次说话写话题目写话要求课前准备1放烟花1.通过看图说话写话，激发学生生活的情趣。 2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？ 3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。 4.能看图写几句话。回忆春节里放烟花的情景2走进春天1、仔细观察图画，看懂图意。2、看图说几句意思连贯的话。3、按提示写一句（或几句）意思完整、通顺的话。教学挂图，有关春天的歌曲3观察写话：春雨春天的雨很有特色，细细的，密密的，很宝贵，雨后空气清新，树木花草格外的绿。 如果能抓住时机，带学生去观察，去发现，一定能写出有真情实感的好片断，提高学生的写话水平
2、。观察春雨4我给桌子洗个澡体验活动的过程，并能用几句通顺的话写下来。清洁桌面5我喜欢的玩具对于二年级小学生来说，写作的经验比较少，指导写的过程，要降低难度，先共性观察指导说写，再个性写作。带自己喜欢的玩具6有趣的胖大海1、引导学生学会观察的方法，并善于观察。2、以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力。3、让他们初步学会按时间顺序，有条理地写话。胖大海、水等7夸家乡1、介绍家乡在哪里 2、写出家乡的风光、特产、变化、未来。可以写一个方面，也可以都写。 3、写出对家乡的情感。搜集家乡的资料（文字、图片、照片包括物产、风光、变化等）8我的老师1、鼓励学生敢提问题，指导学生会提问题；指导学生调动各种
3、感官观察，在看一看、猜一猜、比一比、想一想、议一议、问一问、听一听的过程中，学习观察的方法。2、指导学生从说到写，提高学生说话和写话的能力；鼓励学生主动提问，培养学生愿意观察的良好习惯。好词好句推荐9森林大会培养学生仔细看图，合理想像的能力。2立足实际，创设情境，让学生在活跃的课堂氛围中各抒己见，从中体会到动物是人类的朋友，人们应该保护动物。培养学生大胆上台说话，口齿清楚，声音洪亮，大胆表演。、初步培养学生在轻松愉快的氛围中编故事和写话的能力。动物头饰10我会写1、培养孩子对写话的兴趣，能写自己想说的话，能写想像中的事物。2、能看图写几句自己想写的话。3、学习使用逗号、句号等标点符号。教学挂图
4、11一双手1按句式说几句完整、连贯的话，再连成一段话写下来。2懂得自己的事情自己做，培养爱劳动的品质。12用用动词1、能够按顺序连句成段，抓住连接词、动词关键词语排序。2、能够用准确的动词，有序的说话写话。小黑板、挂图13要是我有了翅膀1 激发学生 的想象力，让他们乐于展开自己的想象翅膀。2 通过教师的引导，能围绕一个主题写出一段话。要求：想像一下，你飞到了哪里？看到了什么？想到了什么？说一说，并写下来。14吃西瓜1 培养学生观察能力，调动学生嘴、眼、手等感官知觉，让学生在快乐中观察，从观察中体验乐趣。2 激发学生 的想象力，让他们乐于展开自己的想象翅膀。3 通过教师的引导，能围绕一个主题写出一段话。大西瓜15一件家务事1、认真观察画面，把自己亲身参与的一件家务事写下来。 2、正确使用标点符号。 3、培养学生热爱劳动的习惯。亲身参与一件家务事16编写动物童话引导学生吧观察、想象与阅读体验相结合，创编有趣的童话故事，进而培养学生的想象力和创造力。彩色纸板
