上学期语文教学计划

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1、上学期语文教学计划关于上学期语文教学计划三篇上学期语文教学计划篇1一、指导思想本学期,语文教研组工作全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排,以学校与 教导处的工作计划为指导,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以学生为本, 以质量为魂,以课堂教学为中心,以校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实 际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间,全面提升 教师队伍的整体素质,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学 质量,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面,语文组上学期教研工作计 划。二、工作理念1、注重细节,落实常规,向四十分钟要质量。2、面向全体,以生为本,全

2、面提高语文素养。3、让学生亲近语言文字,享受语文学习的乐趣。三、工作要点1、认真组织本组教师认真学习和研究本册教材,弄清教材的体例、特点、要 求,尽快适应教材的教学要求,并协作制订好语文教学计划。2、鼓励教师多读书,常交流,充分发挥青年教师的作用,不断钻研业务,精 益求精。加大网络教研的力度,进一步完善个人博客。总结教学经验,提升业务水 平。积极营造学术氛围,变被动教研为主动教研,充分实现先学后研,三位一体 的模式,从中获得实效。3、做好常规工作,课堂教学落到实处。发挥团队精神,做好细致的备课工 作,深入研究、挖掘教材,捕捉重点、难点、知识点,通过精讲精练落实到位。4、开展年级专题活动。根据三

3、年级学生特点级学科特点,举行朗读比赛、钢 笔字比赛,让学生充分亲近语言文字,享受语文学习的乐趣。5、开展课堂教学研讨活动。每人准备一节精彩课,通过集体教研,深挖教材内涵,制定教学方案,再通过听课评课,关注课堂细节,进一步优化教学方 案。针对某一单元或某一类文章深入研究,挖深讲透,并总结出规律性的东西,以 形成经验。6、迎接区、校质量检测。制定培优补差方案,做好培优补差工作,争取优异成绩。四、具体措施(一) 聚焦课堂,全面提高教学质量。1、规范语文教学常规。(1) 、备课：深钻教材,表达课改理念,强化三维目标意识,表达学法指 导,有自己的特点,重视教学后的反思。教师根据本人的教学特长、教学风格、

4、班 级学生的学习状况设计好课堂教学各个环节,课堂练习,有针对性地作好课后随 笔、反思札记,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效 率,而不是流于形式。(2) 、课堂教学：课堂教学过程要表达以学生为主体的教学思想,倡导以人 为本,以德施教的教学理念。继续改进一言堂,满堂灌,死记硬背等陈旧的教学方 法,工作计划语文组上学期教研工作计划。课堂教学要注重培养学生的创新精 神和实践应用能力,培养学生收集、处理和利用信息的能力。要注重学生兴趣、态 度、情感、习惯的培养,以及培养学生的动手能力和运用能力。(3) 、课后辅导：坚持面向全体,因材施教,大面积提高的宗旨。任课教师要 根据学生的平

5、时表现和各次测试成绩,查找出学生学习困难的原因,制定帮教辅导 计划,要对学习困难学生采取三优先政策,即优先调动学习困难学生学习的积极 性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态, 经常与家长保持联系,帮助他们在原有基础上提高。2、加强教学质量检测分析把教学监控过程落实到位,科学、合理地做好各单元检测内容,通过检测,解 决教学中存在的问题,采取相应对策,不断改进教和学的方法。及时做好质量分 析,反思小结,反馈等工作,及时调整教学策略,提出分层教学,辅优补差的措 施,并做好相应记录。(二) 常抓不懈,加强教研,提高成绩1. 教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中

6、心发言人。教研组活动时间：（每周二）2、教研组活动力求在实字上下功夫,在研字上求发展,使教研活动经常 化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动,将学习新课标与学习新课程理 念研究课堂教学结合起来,努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3、教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为, 充分利用周二教研活动时间,组员间相互合作,共同研究,及时沟通研究中遇到的 问题,解决困难。4、培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,本学期着重指导学生做好读 书笔记和读后感的撰写,学期结束评选读书小标兵。全体语文老师要通力配合,高 度重视抓好这项工作,为打造书香校园而共同努力。

7、要激发学生的读书兴趣,指导 学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学 生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书 成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。各任 课教师要重视写字教学,要充分利用本年级的写字课,指导好每一位学生写好字； 培养学生认真听、仔细听,边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯； 培养学生说话的习惯。设想在本学期进行一次钢笔字比赛和一次课文朗读比赛。5、本学期备课表达学生的主体性,教案中重在突出教师的教和学生的学。重 视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教

8、学中点点滴 滴的感受写下来,重视二备和反思,从深层次上考虑自己的教学工作,写出有质量 的教学反思和二备。6、关爱学生,尊重学生,以自己的人格魅力去感染学生,以良好的工作态度 和职业道德激励他们,努力使学生亲其师,信其道,使学生的学业和身心都得到健 康的成长。7、聚焦学困生,做好拉差补缺的工作。充分利用课余时间,关注学困生,对 他们由浅入深、系统地进行补习,不让一位学生掉队,做到共同发展、进步。争取 在期末取得圆满的成绩。五、工作安排9月份1、通读教材,制定教学、教研计划。2、新调入教师上研讨课,认真进行听评课活动。3、配合学校做好推普活动的开展工作。10月份1、课堂教学研讨活动,组织好听评课。

9、2、开展学生主题竞赛活动：钢笔字比赛,朗读竞赛。3、区课堂达标准备。4、全面做好准备,迎接区视导工作检查。11月份1、制定复习计划,组织期中复习。2、参加区课堂达标的教师试讲活动并议课交流,品评得失。3、讨论交流家长会有关事宜,搞好家校沟通,争取家长配合。12月份1、强化语文能力训练。2、课堂教学研讨活动,组织好听评课。3、期末复习综合课,共同制定期末复习计划。1月份1、做好期末复习及各项总结工作。2、迎接考试,做好阅卷、登分及卷面分析工作。3、统一研究、设计寒假作业,安排好学生寒假学习生活。上学期语文教学计划篇2新学期小学语文教学要着眼于学生的发展,提倡生机勃勃的个性培养,坚持语 文知识学习

10、与能力培养相结合,开展好语文课内外阅读活动,各年级要制定出一个 合理的语文读书计划,加大阅读力度,加强阅读积累,狠抓作文教学和写字教学, 全面提升学生的语文素养。特提出如下要求：一、制定各年级组教研教学计划,扎扎实实按计划开展教研和教学实践活动。二、落实教学常规。继续发扬先周备课,精心上好每一堂课的传统,继续抓好 高效课堂。把生动、活泼、省时高效的课堂,作为课堂教学的主方向。三、继续重视语文实践活动的开展。大家都知道卓有成效的课内外阅读有助于 学生语文能力的提高。大量的课外读写,谈天说地,以及社会实践活动等等,既有 利于学生综合素质的形成及提高,又有利于学生的终身发展。本学期我们各年级都 要抓

11、好如下实践活动：1读书汇报会2朗读背诵比赛3讲故事比赛4演讲比赛5书画比赛6作文比赛7手抄报比赛8板报墙报比赛四、各年级组也要开展读书竞赛。看谁读的书多,做得笔记多。每位教师要制 定出自己的读书计划和读书目录。学校要定期检查所记笔记。五、抓好骨干教师的培养。鼓励拔尖的教师走出校外送课下乡。鼓励年轻教师 开公开课,经验丰富的老教师要有人梯精神,帮助年轻教师快快成长。六、针对学生的兴趣爱好,制定好对他们的个性特长的发展计划。想方设法给 学生提供便利条件和机会,在音乐、舞蹈、美术、体育等方面给予指导和帮助,让 特长生尽快走上发展之路。七、把写好字、读好书、讲好话和写好作文作为贯穿于各年级语文教学的重

12、点 来抓,给他们提供一个可供读书学习的文化氛围。确实落实好各年级段的读书计 划。如推荐有益的图书目录,推荐一些好的文化驿站。八、提倡网络备课,实现教学的互利共赢。利用好自己的网络教研平台,进一 步提高自己的教育教学水平和文化素养。把学校的教育教研工作再上一个新台阶。当然,我们要创造出一流的教学效益,在今后的工作中务必更加努力,更加投 扎实。上学期语文教学计划篇3一、指导思想贯彻党的教育方针,力求全面表达素质教育思想,注重培养学生的美好道德情 操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,并根据学习语文的规律和儿童 身心发展的.需要,设计、编排了丰富多彩的语文实践活动,使学生在语文实践活 动中提

13、高语文素养,为学生的终身发展打下基础。二、教材的编排。本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,注重基本技 能的训练,从整体上提高学生的语文素养的精神,本册教材将课文分为精读、略 读、选取读三类。本册共有32篇课文。其中有表现领袖风范的和科学家顽强拼搏 的精神；有描绘祖国山川的壮美；有的介绍科技新成就、探索宇宙奥秘、呼吁维护 生态平衡；有的反映家庭的亲情；有的表达童年的趣事等。还第一次安排了两篇短 小的文言文。三、教学要求1、在语言文字训练中,使学生受到爱国主义教育,孝敬父母、关心他人、助 人为乐的教育。培养热爱科学、勇于探索的精神,增强保护环境的意识和社会责任 感,陶冶美的情

14、趣。2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。3、培养独立识字的能力。（理解音、形、义）4、能联系上下文结合生活实际或查字典理解词语的意思。5、能正确流利地朗读课文。6、乐于参加讨论或辩论。7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。8、继续加强词句训练。用查字典、联系上下文和联系生活实际的方法理解含 义比较深刻的句子。9、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。在教师引导下学生自己阅读、感 悟的过程。让学生通过自学理解课文思想内容,并在自学实践是提高理解能力。教 师要善于运用预习提示,指导学生预习。善于在学生质疑的基础上,提出有价值 的、富有启发性的问题,10、读写例话提示了本组课文的训练重点,同时负担着指导阅读或习作的任务 引导学生把从读写例话中学到的知识运用于今后的读和写的实践。