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1、2023成语故事作文成语故事作文锦集6篇 在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是办公室王秘书为大家整理的成语故事作文6篇，仅供参考，欢送大家阅读。 成语故事作文 篇1知名无实宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子。吾是以忧，子了我何故。故事一天，晋国的大夫叔向去探望老挚友韩宣子。韩宣子是当时晋国的六卿之一，职位很高。但他见了叔向，不住地唉声叹气，说自己很穷。不料叔向听他这样说，便站起身拱手向他庆贺。韩宣子不解地问道：“我是有卿的名，而没有卿的实际，无法跟大夫们相比。我正为此犯愁。你为什么要庆贺我呢叔向正色道：“
2、我就是因为你贫困才来道贺的呀!穷，不肯定是坏事;你只要回忆一下弈武子三代的遭受，就可以知道了!“叔向知道韩宣子很清晰奕武子三代的不同遭受，所以特地提起了这件事。最终他又说：“我看你像弈武子一样贫困，就想到您已经有了他那样的德行，所以才表示庆贺。不然，我只会担忧，哪会再向您表示庆贺呢韩宣子听了叔向的话，突然愁云消散，向叔向行礼说：“多谢您对我的指教，要不我连自己将走向灭亡也不知道呢。表示空有虚名，而无实际内容。光有空名，事实上并不是那样。】?庄子那么阳?：“知名有实，是物之居;无名无实，在物之虚。?国语晋语八?：“吾有卿之名而无其实。无以从二三子，吾是以忧，子贺我何故成语故事作文 篇2传闻中李白
3、小时候不爱学习，很贪玩，有一天，他看到有一位老奶奶在小溪边磨一根铁棒，就问老奶奶为什么？老奶奶告知他要把铁棒磨成针。这个故事告知我们学习、做事都要仔细，坚持究竟，这样才能取得胜利。成语故事作文 篇3教学目的：通过新编成语故事，丰富学生的想象，培育学生主动动脑的习惯，开展创立性思维。教学打算：召开成语故事会教学过程：一、谈话激趣前些天，同学们的成语故事会开得很好，许多同学讲得绘声绘色，并且理解了许多成语的含义。今日，我们将进行更好玩的，也是有关成语的教学，那就是要求大家新编成语故事。(板书标题：新编成语故事)二、教学活动过程及要求1提出新编成语故事的要求：可以变更故事的情节；可以变更故事的原来含
4、义。2说一说“狐假虎威这一成语故事的含义。3启发思维，全班同学自由接编?新编狐假虎威?。4师生小结新编故事的优缺点。5学生自由选择成语，按要求动笔编写故事。6按小小组(三、四人一组)读新编的成语故事。每小组选出一个最好的在全班读。7大组读故事，评出一、二、三等奖。8总结：同学们通过大胆的想象，深刻的思维，新编了这么多情节完整、想象丰富的成语故事，真不错。课后，你可以把原成语故事和你新编的成语故事讲给亲朋好友或爸爸妈妈听，请他们比拟，最好能向你提出珍贵的看法。三、教学效果同学们新编的成语故事，创立了新的好玩的情节，有的保持了故事本身的含义，有的赐予故事全新的意义。例如，有个同学的?滥竽充数新编?
5、(前局部省略)，说南郭先生逃到了另一个王国，这个王国的大臣看到他手里拿着竽匆忙赶路，连忙挡住他说：“正好，我们国王要找一个人吹竽给他听，那就请你吧。他们把南郭先生推推搡搡地送到国王寝宫。国王支开了全部的大臣，要南郭先生吹竽。南郭先生见实在躲不过去了，便又装腔作势胡乱地吹起竽来。那国王眯缝着双眼，俨然一个懂音乐的行家，还时常指指引地赞扬：“好!好!故事不仅保持原意：挖苦没有真才实学的南郭先生混在行家里面充数，而且还挖苦了这个国王也是个“滥竽充数的角色。还有个同学在?新编狐假虎威?故事里说，小猴博士学成回山，识破了狐狸的阴谋，结果，倚仗老虎势力欺压动物们的狐狸被老虎吃了。还有个同学的?新编对牛弹琴
6、?，里面写：牛每天听弹琴，长得快，产奶多。四、教学后的感想1全班接编故事，小小组读故事，同学间相互影响，相互促进，运用了合作学习的原理，2熬炼了胆识，培育了同学们的口头表达实力。3依据不同的成语自由编写的故事，激发学生进行发散思维。因为思维的发散性是创立性思维的核心，所以说这一教学活动开展了学生的创立性思维。成语故事作文 篇4浪子回头明朝的时候，有一个财主年过半百，才喜得贵子，取名为天宝，天宝长大后游手好闲，挥金如土，老财主怕儿子这样下去保不住家业，便请了个先生教他明白事理，轻易不让他出门，在先生的管教下，天宝慢慢地变得知书识礼了。不久，天宝的父母不幸双双下世，天宝的学业从今中断。等天宝的先生
7、一走，天宝小时候相识的狐朋狗友又找上门来。天宝故态萌发，整日醉生梦死，不到两年，万贯家财花了个精光，最终落得靠乞讨为生。直到这时，天宝才懊悔自己过去的生活，确定改正自新，一天晚上，他借书回来，因地冻路滑，再加上一天粒米未进，一跤跌倒后，再也没有力气爬起来，不一会儿，就冻僵在路旁。这时，王员外正好路过，见天宝拿着一本书，冻僵在路旁，不禁起了怜爱之心，便命家人救醒天宝。天宝被救醒后，王员外问清了他的家世，对他很怜悯，便把他留在身边，准备让天宝做女儿腊梅的先生，对此天宝求之不得，抓紧拜谢了王员外救命之恩，从今，天宝就留在王员外家勤勤恳恳地教腊梅读书识字。腊梅长得如花似玉，而且温顺贤淑。天宝刚起先只管
8、都书，时间一长，不禁犯了老毛病，对腊梅异想天开，动手动脚。腊梅气得找父亲哭诉一番，王员外听后不动声色。他怕这件事传到外面，对女儿的名声有影响，便写了一封信，把天宝叫来，对他说：天宝，我有一件急事须要你帮助。天宝说：员外对我恩重如山，无论什么事，我决不推辞!王员外说：我有一个表兄，住在苏州一孔桥边，烦你到苏州把这封信送给他。你这就起程吧!说完，又给天宝二十两银子作为盘缠，天宝虽然不想离开腊梅，但也无可奈何，只好怏怏地上路。谁知到苏州，到处都是孔桥，天宝长了半个多月，也没找到王员外表兄的住处，眼看着盘缠快花完了，他翻开信一瞧，不禁羞惭尤分，只见信上写着四句话：当年路旁一冻丐，今日竟敢戏腊梅;一孔桥
9、边无表兄，花尽银钱不用回!看完信后，天宝科想投河自尽，但他转念一想：王员外非但救了我的命，还保住了我的名声，我为什么不能挣二十两银子，还给王员外，当面对他请罪呢于是，天宝振作精神，白天帮人家干活;晚上挑灯夜读。三年下来，他不但积攒了二十两银子，而且变成了一个博学的才子，这时，恰恰开科招考，天宝进京应试，一举中了举人，于是，他星夜兼程，回去向王员外请罪。到了王员外家，天宝扑通一声跪倒，手捧一封信和二十两银子，对王员外说他有罪。王员外一见面前的举人是天宝，抓紧接过书信和银子，一看原来说是三年前他写的那封。不过，在他那四句话后又添了四句：三年表兄未找成，恩人堂前还白银;浪子回头金不换，衣锦还乡做贤人
10、。王员外惊喜交加，赶忙扶起天宝，对他问寒问暖，又亲口把腊梅许给天宝。从今，浪子回头金不换这句俗语便流传开来。?八十一梦第32梦?：“有道是浪子回头金不换。成语故事作文 篇5每个人都有自己的挚友，那么，大家有没有想过，我们能不能与一本好书交挚友呢我的答复是能!因为，我觉得，没有书，生活将会变得枯燥乏味，了无生趣。那么，现在，我就向大家介绍一下我好挚友，它就是?成语故事?。我之所以喜爱这本?成语故事?，是因为这本书帮助过我解决难题。说来话长:有一次，爸爸想要考考我，便问我毛遂自荐的意思与由来。我正暗自苦恼，因为那时，我对成语不是很精通，隧然间，我脑海里闪过一个念头：?成语故事?里会不会有毛遂自荐的
11、意思与由来呢想到这，我连忙从书橱里拿出?成语故事?，翻到书目，最终找到了毛遂自荐的标题，于是，我翻到相应的页数，迫不及待地看了起来。过了一会儿，我心中有数地走到爸爸面前，将毛遂自荐的意思与由来照着书上所写，复述了一遍。话音刚落，爸爸便竖起大拇指，面带微笑地点点头说：嗯，答得很好!就这样，我迷上了成语，之后，?成语故事?里许多成语的意思与由来，我都略知一二。?成语故事?这本书就像一条船，载着我在成语的海洋里荡漾;它又像我们一位不会说话的老师，教我学成语;它更像一把金钥匙，替我翻开成语世界的大门。?成语故事?不愧是我的好挚友!成语故事作文 篇6如胶似漆r jio s q像胶和漆那样粘结，形容感情难
12、舍难分，多指夫妻恩爱。在汉朝的时候，有一对学问很好的挚友，一个叫雷义，一个叫陈重。他们一块到京城去考试，结果雷义上榜了，陈重却名落孙山。雷义觉得陈重的学问其实比他好，却没有考中，很替挚友不平，就向刺史要求把自己的功名让给陈重。刺史当然不会容许;雷义就躲在家中装疯，不去上任，刺史只好把他除名解职了。过了几年，雷义和陈重又去考试，这回两人同时都考中了，而且一起被皇帝选为尚书郎，而成为同事。当然，乡人见到两人的友情深厚，都赞美的说：“胶和漆合在一起，可以说是非常的巩固，但却比不上雷义和陈重的情意呀!知心挚友是特别难得的，保持这种珍贵的友情，更是重要。胶和漆投在一起，它的坚牢是不行言而喻的，雷义和陈重深厚的友情，比胶漆还要坚牢，实在是令人艳羡!于是，后人依据这个故事，引申成“胶漆相投这个成语，用来比方友情的巩固，如胶似漆，不能分别，就像古诗中曾经说道：“把胶投到漆中，有谁还能把它们分开呢本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
