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1、命题作文“回眸 命题作文题目大全 【模拟题目】 请以“回眸为题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。 命题分析 近两年，上海卷的作文走向以命题作文为主流。从2023“我想握住你的手到2023“他们，越来越关注学生的情感体验和与现实生活的切身联系；越来越关注人文性和时代性的并重，充分做到让每一个考生有话可说，很好地表达了“二期课改的精神。 上海卷高考作文训练，无非扣住一个词厚实。具体展开来说：内容的厚实，考察学生对于生活的关注、对于时代或者历史的关注，只有具有一定的人文积累和思想深度，才能真正在写作中表达出“力来。忌讳将事先准备好的一些材料做生硬的搬套；情感的厚实，考察要求学生一
2、定要有真实的情感体验，是日常生活的所思所想激发写作灵感，面对考题既有亲切感家常感，又能表达出一个高三学生在十八岁成人之际逐步建立起来的世界观、价值观。忌讳无病呻吟。 【学生佳作】 回眸 上海市虹口高级中学桑思嘉 离别的回眸是不舍；关切的回眸是注目；人生的回眸是记忆；而历史的回眸应该是正视。 如今的我们似乎已离那个硝烟弥漫、浴血奋战的年代很远了，一个个当年的英雄随着车轮般滚过的时间逝去，而回眸过去真的没有意义吗？不！因为我看到了勇者们在为正义而抗争，他们是无愧于心的回眸者。 第一次回眸，我看见了一个日本老兵，拖着自己四小时就要清理一次的人造膀胱在卢沟桥前久久地下跪也许他曾经是一个恶魔，也许他手中
3、曾握着杀人的武器，但与那些不但不成认历史，还成天随意改写历史的日本鬼子相比，他的身影无疑要高大得多。他回眸过去，认清了罪恶。他，无愧于心。德国总理施罗德已经跪了很屡次了，他并没有犯罪，但他却为自己的前人认罪，他跪得高贵、跪得清白，跪着的德国人比许多站着的日本人高大！日本有许多文化都来源于中国，可有些日本人始终没有学会中国的一句古话：“君子坦荡荡！ 第二次回眸，我看见了王选，她用自己柔弱的肩头担起了历史的使命，用自己的正义利剑戳穿弥天的谎话。亦如尾山宏和东史郎。他们在正视历史的层面上更在奔波，王选是替祖国讨回公正，而后者揭开的是本国人不愿暴露在阳光下的伤疤，他们缺少支持的手啊！而同时，一些日本人
4、甚至企图掩盖历史，南京大屠杀的三十万亡灵掩盖得了吗？被“三光的婴孩的啼哭声掩盖得了吗？血流成河、哀鸿遍野的历史掩盖得了吗？无耻者无畏吗？这些人在自己油尽灯枯的那一刻，该如何安安稳稳地合上眼？ 第三次回眸，我看见了一些中国现在的孩子，他们对战争、流血知之甚少，对中国人那段悲凉的过去一无所知，年轻的岁月就在这已经逝去和即将逝去的日子里迷失。很多人甚至认为圆明园是在抗日战争中被毁的，这是何等的悲哀啊！这即将成为一个民族的悲哀！中国人总是崇尚圆满的，就如圆明园的修复已被提上了日程，而在这种圆满的背后，在我们时刻提醒日本人回眸历史、正视历史的同时，我们自己是否也该提醒一下自己了呢？一切都可以散失，唯独不
5、能散失的是历史响在心中的声音。该是有个人站出来，回眸过去、振臂一呼的时候了。 这个人，是你、是我，是每一个中国人。 【教师点评】： 这一类作文，学生很容易走两个极端：要么是将回眸等同于回忆，纯粹联系个人来写，写成一部成长回忆录；要么就是随便地堆积材料，将古今中外的名人事例信手拈来，再归结一个共同点，即成为“回眸的中心。 这篇文章既立足历史，将关注的目光投向了中日问题，充分表达出文章的大气；又在结尾局部切实地联系自己、联系同龄人，使得文章在高度之上又开掘出了现实意义。读来令人觉得一气呵成，又震撼人心。如果能注意段落和段落之间的自然过渡，文意会更加顺畅。 【模拟打分】 60分（二类卷）符合题意，立意较深刻，中心明确，内容充实，结构清晰，感情真挚，语言流畅。 1
