《小学教学2022个人工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教学2022个人工作总结范文.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档Word格式小学教学2022个人工作总结范文 一学期来，我校教学教研工作在学校的直接指导下，以教学教研工作方案和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作方案。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，乐观施行素养训练，充分发挥教研组教学讨论，教学指导，教学管理和教学效劳的职能作用，乐观探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下： 一、强化了教师的培训 教学质量凹凸的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校乐观鼓舞教师进修，如丁瑜、黄
2、桂南教师利用业余时间进展“中升专林军教师“专升本的进步学历学习，幷获得了学历。学校还组织教师参与场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在理论中加以运用。本年度全体教师乐观参与了全国训练技术培训和考核。 二、发挥各科组长的骨干作用，乐观推动教学沟通，进步教研程度 教学工作是学校的中心工作，科组长是学校进步教学质量的关键人物。学校教育对科组在学校教学管理体系中的作用进展重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参加听课、评课，幷形成了良
3、好的教研气氛，促进了教研活动适量的进步。学校指导还常常深化课堂知道教学理论实在改良课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿教师的课堂教学评价中，引导教师转变评课方法，从而转变教学方法，高质量完成学期教研任务。 三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的根底。抓好教学常规管理是顺当地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的教师进展嘉奖，树立了教学典范，增加了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有方案，期末有总结，全学期有同学成果记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进展
4、了专题教研，每次教研组都细心支配，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，乐观预备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，进步训练教学程度，真正到达示范课的示范作用。 业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与修改以及听课、评课、考察，均是教学管理的一局部，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的进展。 1、一学期来，开学前学校指导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期实在可行的训练教学与教研工作方案，开学就组织全体教师学习、争论，使全体教师在详细的训练教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展训练教学教研。我们还坚持利用时间或晨会
5、加强对训练教研工作的指导。 2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细修改、仔细组织考评。 3、标准了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作方案落实状况，教研组还标准了教师的备课，要求教师提早备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。 4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些教师进展随堂听课，优化教师的课堂教学。行政
6、能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，教师听课到达15节以上。 四、广泛开展教学讨论，进步教研质量 教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，到达了预期的目的。10月份，教研组组织教学沟通研讨课，幷组织年轻教师参加听、评课，总结阅历。通过听课、评课，进一步领悟了新教材的编写意图，进步了驾奴课堂、勇于探究制造性地使用教材的力量，广阔教师乐观投身于改革大潮中，大胆理论、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。我们把进步训练质量作为中心工作来抓。 1、更新教师课堂教学观念。本学期仔细组织教师参与新教材、新课程培训，组织教
7、师学习有关教研方面的材料，讨论新课程标准、教材与教法，进步课堂教学程度，学习讨论训练理论和专业学问。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。 2、本学期，学校通过对各班各科进展中段检测的方式摸底，深化分析各班现状。根据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加教师的质量意识，寻求科学合理、实在有效的进步教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面理解常规教学中存在的问题。同时进展期中自查表彰，对有进步的班级及同学进展表彰。 3、学校处每月进展一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位理解教师的教学状况。严格执行
8、质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣扬力度，让“质量是生命线的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联络起来，加强教师的质量意识和责任意识。 五、加强学科质量监控，营造良好的竞争气氛 教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进展严格的全面期末考核，考试座位实行跨级插花的形式，实行不同班级穿插监考，每个教室2位监考教师，集中评卷，严格根据评分标准，统一进度，保证成果的真实性、可信性。健全和完善鼓励机制，对成果优异或有进步的班科任教师不仅赐予精神鼓舞和荣誉表彰，同时赐予物质嘉奖，进步教师们的竞争意识，营造良好的训练教学气氛，进一步调动全体教师的工作
9、乐观性，促进学校各项工作安康、有序、协调进展。对于薄弱的程度较低的教师，成果较差的班级，准时催促，关心他们查找缘由，幷进展有效调整，优化组合，努力进步训练教学质量。监控的结果说明，各个班级语、数平均成果稳中有升，同学把握根底学问比拟扎实，优秀生比拟突出。同时进展仔细的质量分析，分析错题的缘由，针对同学的学问薄弱点，提出合理有效的建议，查找补救措施，为今后全面进步教学质量奠定根底。 六、抓好毕业班工作 开学初，根据本校同学的实际状况，支配了教学及管理阅历丰富的教师带毕业班。学校指导在日常工作中，要常常理解毕业班的同学及思想动态，幷乐观帮助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师互相协作，乐观
10、沟通训练得失，探索教学和学习方式，引导全体师生能树立信念、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以进步合格率。要求教师在培育尖子做到不封顶，还要做好关心引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、急躁和恒心。同时，敬重同学个体差异，擅长觉察差生的特长和亮点，以正面训练为主，关心他们树立信念、搞好学习。 七、开展各类活动，重视同学素养培育。 为了使同学各方面都得到全面进展，我校下大力气加强对同学素养的培育，9月份在四、五、六班级中开展庆国庆“我为宏大的祖国而感到骄傲作文竞赛活动。 一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素养进展，因此在各项工作中获得特别优异的成果。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁
11、瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。 一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改试验中取的成效，到深化课堂与教师沟通讨论;从培育同学学问技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，教师们也付出了辛勤的劳动，获得的成果有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。 当然，成果只能说明过去，我们再确定成果的同时，更看到了存在的差异和缺乏。教师的自身素养和综合力量参差不齐，教师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待进步。在今后的工作中，我们还必需努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级指导的关心和支持，有全体教师的协力协作，我们的目的肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为训练事业谱写出新的篇章!1
