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1、个人专业发展规划模板姓名李静娴性别女年龄31学历本科职称中教二级教龄8职务教师所任学科英语课题名称个人发展规划个人2013年年发展规划个人专业发展基础本人从教已有8余年，积累了一定的教学经验，也取得了点滴进步。但仍存在不足，如对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足，课题研究方面欠缺，特别是为了让学生在考试中考个好成绩而注重了让学生记忆从而忽略了对学生口语能力的培养等，因此要想更上一层楼，就得有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今后的成长作出如下规划：个人专业发展目标1、进一步提高自己的职业修养，特别是人文修养。2、提高教学研究的素质，学会英语教育科研方法，养成研究的习惯。3、掌握适
2、合初中英语教学的各种教学模式，能针对不同教学内容、不同层次的学生采用不同的教学模式。4、逐渐形成自己的教学风格。具体措施1、紧紧依靠“三位一体”的培训平台，通过高校专家的指导和引领，名师的示范，使自己的研修做到高起点，高效率和高收益。2、加强和培训班各位同学的交流和沟通，学习吸取其他同学的先进经验,达到共同提高的目的。3、通过系列读书研修，提高自己的理论水平和人文、科学修养。4、通过小课题研究，把教学模式研究和教学实践结合起来，突破发展瓶颈，迅速提高自己的教学能力。5、 不断反思、学习和实践，摸索适合自己的教学风格。6.坚持参加继续教育，努力提高教师素质，要积极参加各种教师培训活动，各级别的“多媒体应用技术培训、考级班”，活到老，学到老，不故步自封，这样才能跟上新课程改革的步伐，为教育事业作出大的贡献。所需要的学校支持科组要持之有恒地建立、完善英语组题库（每两年一辑），加强积累，资源共享。要有集体研究，试教试评完成公开课的互助精神；要有上好学生学法指导课的安排；要达到教案书写的规范要求；要对学生作业做到布置精炼适度，全收全改。只有备课组形成了群策群力，集思广益，资源共享，取长补短，互相学习，互相帮助的浓厚的教研氛围和良好的人际关系，才能在教学工作中发挥巨大的作用。评议： 单位： 新乡市第十二中学 姓名：李静娴 日期:2013年10月22日
