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1、 教师的年度总结锦集7篇教师的年度总结 篇1 我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，积极参加争论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进展批判和自我批判;本人能仔细学习党的路线
2、、方针和政策，时刻与党中心保持全都。喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 本学年度担当我我校地质勘查相关课的教学，努力学习有关学问，根据“五仔细”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并在事后准时找时间补足课时。 教师的年度总
3、结 篇2 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针,仔细学习党的先进理论学问，喜爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的根底。 二、教育教学方面: 一年来我始终担当初中物理教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问
4、,探究教育教学规律,改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠一 定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰,条理清晰。养成良好的学习习惯。 5、多开展物理实践活动。利用课堂课余及班队活动,进展一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。 6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进展
5、补漏。同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习气氛。平常,自己还留意“两手抓“:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。 2、对课堂操作的有效性的讨论。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,我依据课堂进展恰当地调整预设目标和生成新的目标, (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、
6、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,把握了多媒体课件制作的一些方法。 教师的年度总结 篇3 20xx20xx学年度，教育局和学校为加快20xx年新上岗教师的成长步伐，组织了屡次听课、讲课、评课活动和教师根本功大赛活动，使我们新教师受益匪浅。 我从以下这些方面来总结自己这一学期的收获： 一、我
7、们要求小学生预习，单单一句“课下自己预习下篇课文”是远远不够的，这种描述太笼统，小学生们大多数不知从何下手来进展预习，从教师的叙述中我们知道可以采纳“预习单”，将预习任务详细化，使学生真正到达预习的效果。 二、上课时的生字检测，并不能只为检测生字而检测还应为自己后面的讲课做预备，所以生字的检测要有目的性；此外，这些优秀教师在生字检测时会将生字分成几组来进展，以此来对应课文内容，可谓一石二鸟，既检测了生字又将课文内容呈现了出来。 三、这学期的听课内容涵盖面特别广，包括了小学的各个阶段：低年级（1、2年级）、中年级（3、4年级）和高年级（5、6年级）。讲课教师们依据学生的年龄特点绽开教学，对不同年
8、级有不同的教学策略，使我们新教师大开眼界，明白了教学最重要的是依据学生的年龄特点、班级特点来绽开。 低年级的学生奇怪心特别强但他们的急躁缺乏而且有意留意的时间短，针对这些，教师们采纳嬉戏的形式来激起和保持学生的留意力；教师们更是一遍一遍急躁地领着学生们读，来强化他们的记忆；有的教师还把学问口诀化，如“6像哨子嘟嘟响”，使学问朗朗上口，变得简洁。 中年级的学生已有了肯定的学问根底，处于直观形象思维向抽象思维的过渡时期，针对此，中年级的教师在解释重点词语时采纳做出表情出示意思运用词语造句的方法，我觉得这种方法特别特别好，不仅使学生当堂理解了词语，而且教师还可以利用让学生造句准时得到反应，暴露出了学
9、生的学习程度；但并不是对于全部的重点词语都要如此，对于其中比拟简洁易懂的词语则可以一带而过，真正做到了详略得当。正由于学生很大程度上还依靠于直观感受，所以我们在应用日常生活中的事物举例子时，应考虑到这些事物真实的情景。 高年级的学生已具备了肯定的分析力量，所以高年级的教师都注意对学生的引导作用，我们都知道引导学生得出答案比直接告知他效果要好的多，但重要的是他们的引导性语言恰到好处，既能使学生到达，又不会暴露太多。 四、语文要求学生理解重点的词语和句子，理解文章，但理解的取得必需通过阅读，所以阅读在语文教学中举足轻重的作用。阅读的形式有许多：齐读、各自朗读、领读、默读，所以我们教师在应用时也要选
10、择适宜的阅读形式。低年级的学生适合齐读、领读等，高年级的学生思索问题时默读将会受到更好的效果。 五、语文中每组课文后都会有“口语交际习作”，它们被放于本组课文学完之后，但并不是意味着把课文学完之后才能进展这两项。在听这些优秀教师讲课时，她们都是将这两项内容贯穿到课文的学习中，比方：李春红教师的一面五星红旗课堂上有“教师扮演面包店老板，学生扮演要向老板求助的中国留学生”这一环节，而且在师生开头进展对话前，对学生们的口语交际提出了明确要求；王淑丽等教师在她们的课堂上会消失“课堂小练笔”，从而让学生将新学习到的写作方法运用到学生自己的习作中，也熬炼了学生们的习作力量。 六、教师们还都注意学生平日里的
11、自我积存。周玲敏教师让学生预备“好词佳句本”，郑领弟教师引导学生在书的空白处写下自我感受，引导学生们学会并擅用作批注的学习方法。 七、语文教学小组争论必不行少，在小组争论中学生们不仅口语得到了熬炼而且还学会了倾听别人的意见和建议，更熬炼了他们的发散思维的力量。 八、听课给我感受颇深的是：教师们的语言顿挫抑扬、情感丰富，很有感染力，富有感染力的语言对于语文这门学科尤其重要！ 九、中心校举办的“教师根本功大赛”使我呈现了自己的风采，同时更是直面了自己的缺点，今后定会连续努力，努力保持自己的特长、弥补自己的缺乏。 优秀教师还有许多许多的地方值得我们新教师来学习和借鉴，是我的语言文字所不能胜任的。虽然
12、这学期的听课、讲课、评课活动和教师根本功大赛活动完毕了，但我的学习不会完毕，我清晰地知道还有许多的地方需要改良和加强。盼望在以后的工作和学习中还能有如此丰富的活动。 最终再次感谢各位领导组织这么意义重大的活动。 教师的年度总结 篇4 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，到处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，积极参与单位组织的各项政治学习，努力提升自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 在工作中，该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，仔细钻研教材，积极参加教研，努力提
13、升自身的业务素养，取得了显著的工作效果。 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注意提升个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参与各种集体活动，仔细完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的全都好评。 教师的年度总结 篇5 刚来到第三小学报到时，同事们正在第一初中进展教案活动，看到同事们发言阐述自己学习的反思和心得，我深深的感觉到这些教师是很有实力和力量的一批人。听到最终白校长、段校长的总结句句经典，有这样的领导带着我们，我突然感觉很幸福也很满意，开头对将来布满着美妙的向往。不知不觉已经几个月过去了，我们教师之间彼此了解和帮忙，相互之间接触的很融洽。 一、 竞争
14、中的有爱是那么珍贵。 1、 教师跟踪的脚步 九月下旬我们学校安排在其次小学开头进展两日教师跟进活动，我和艳萍姐死皮赖脸的跟着王冬梅教师，虽说我们是竞争对手但是王教师表现出的优雅气度让我折服，她不仅告知我们教数学重要的是从简到难、留意细节、让学生懂一个小点，还告知我们班级文化的建立必不行少。竞争中存在的正能量也是我连续传递的动力。 2、优质课的选拨 教师优质课开头报名的通知下达后，教师们开头积极的报名和预备。我们的优质课竞赛是无学生的竞赛，条件也有些简洁，但是教师们没有埋怨任何人，积极的协作这次的活动，参与竞赛的人有半数以上。竞赛的时间到了教师自发的当起了学生，让竞赛的教师感动一丝的暖和和快乐。
15、综合学科的竞赛和主课学科的竞赛不同，综合学科运用思源的孩子们进展竞赛，孩子们虽然和我们不熟悉，但是积极配 合我们的教师上课，孩子们的得意让我很观赏。在竞赛中我们教师是竞争对手但我们之间并不会由于竞赛而变得自私，反而教师之间布满着爱心。 二、 沟通中的收获是那么丰富 1、 每隔一段时间白校长就要开设读书沙龙沟通会 我记得我读的第一本就是武明霞的语文教学语录，说实话我不太懂里面说了写什么但是能想想到她上课的场景。读的其次本就是不做教书匠这本书是中心校发的书籍，在乡里治理不怎么严也没有怎么看过，来到这里好好地体会和读了这本书，鼓励我们教师不要埋怨任何集体，要踏踏实实的工作，为自己的集体荣获更多的荣誉。 2、 发觉身边美的活动中我收获许多 我倾听了同事发觉身边美的人的故事，每个教师写的文章布满着热忱和激情。 3、 我们一起夸夸自己的美白校长的一句话：吃亏是福。你要好好品位这句话，你会发觉人的一生要想进展好就要适当的吃亏。
