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1、 中班健康好玩的雪球教案反思1、中班安康好玩的雪球教案反思 活动目标： 1、听音乐，练习在垫上做屈卷身体、四肢伸直的翻滚动作，进展柔韧性的练习。 2、表现雪球和冰棒，并展现结冰和溶化的过程。 3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动预备： 在活动室的地毯上进展，音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。 2、教师引入“下雪了，滚雪球了”，介绍嬉戏玩法。 A、“变成雪球，雪球滚呀滚，越滚越大”，学习在垫上团紧身体自由滚动。 B、“雪球渐渐地溶化了，变成冰棒”，幼儿伸直身子，向左或向右滚动，
2、“文章.出自屈.老.师教.案网.“滚动时双手双脚向上向下伸直，双脚夹紧。 C、冰棒溶化了，化成了水，太阳一晒变成水蒸气，幼儿全身放松慢慢站起来。 教师留意观看并个别指导幼儿的动作。提示幼儿不碰撞。身上不要戴饰品等金属物，以免碰伤。 D、当幼儿在滚动动作上有了很大进步，如有的会头稍抬起，避开滚动时嘴触地面，有的会双手抱紧膝盖团起身子来滚。最终延长让幼儿仿照冰雹从天上落下来，整合了走、跑、跳、滚的动作，丰富嬉戏情节。 活动反思： 纲要中指出：敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满意。所以每个幼儿都有被认可的欲望，当他千辛万苦完成自己的活动后，假
3、如我对孩子的活动及其成果表现出惊异、兴趣、观赏，甚至由衷的喜悦，那么就能接住幼儿抛过来的球，以某种方式还给他们，使他们有连续进展的动力。让幼儿在身心感到愉悦的同时，也有助于形成良好的自我意识，进而使他们富有制造的士气和热忱。 2、中班安康活动教案：好玩的轮胎教案(附教学反思) 设计思路： 在实践工作中发觉，中班幼儿特殊爱从高处往下跳，他们喜爱通过探究和尝试新颖事物来证明自己的英勇。我依据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、好玩的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的气氛中挑战自我，体验胜利，以更好地提高幼儿发散性
4、思维力量，激发幼儿嬉戏的兴趣和战胜困难的信念。 活动目标： 1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。 2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步把握爱护自己的方法。 3、鼓舞并帮忙幼儿挑战目标，共享挑战胜利后的欢乐。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备： 1、旧轮胎、爱护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。 2、录音机、磁带。 活动过程： 一、我和轮胎玩嬉戏 1、听音乐做开小车操。 2、红绿灯嬉戏。 二、探究活动 1、自由探究轮胎的多种玩法。 2、沟通共享新玩法。 三、学习与挑战活动 1、看图搭小山。 (1)供应给幼儿图片，幼儿小组
5、合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。 (2)集体争论，三座小山搭法的难易。 2、挑战与学习 (1)交代挑战小山的要求与跳的方法。 (2)幼儿自由选择组成三个小组进展嬉戏。 (3)幼儿重新进展选择，再进展嬉戏。 (4)加大嬉戏难度，再次进展嬉戏 3、放松整理 幼儿音乐声中送轮胎回家。 活动反思： 在活动中，能与同伴商议合作玩，并体验到一起玩的欢乐，对中班幼儿来说是一件不简单的事。通过这个活动，幼儿在自由探究的时间和空间中，在自由合作嬉戏中，发觉和制造出了新的玩法。 在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维力量得到了挑战，而且动手力量也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们
6、得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素养的挑战。 在体育活动中，或多或少地存在肯定的隐性危急，孩子们从高处往下跳存在着肯定的危急，因此，活动中有了相对的安全爱护措施，孩子们在教师正确的引导下，建立了自我爱护意识，学会了自我爱护的小常识。 3、中班安康活动教案：好玩的球教案(附教学反思) 设计意图： 每次晨练的自由活动时间,大局部幼儿争先恐后地选择玩球,局部幼儿常为没选到球或球没气来找教师帮忙.鉴于幼儿宠爱球以及球有多种玩法,我便设计了好玩的球这一活动方案,让幼儿在自主的探究中获得新学问新技能并把握新玩法。 活动目标 1.练习夹球跳，增加幼儿腿部力气。 2.愿意参与体育活动，体验玩球的乐趣。
7、3.初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5.熬炼平衡力量及快速反响力量。 活动预备: 皮球人手一个录音音乐。 活动过程: 1.预备活动. 带着幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳动运动。 2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发觉球的形状特征. 师:今日有很多美丽的球宝宝来和我们交朋友,你们情愿吗 (幼儿自选一个喜爱的球)请你认真看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。 师:你们的球宝宝真美丽,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。 3.幼儿探究玩球方法. 幼儿自由玩球,鼓舞幼儿想出多
8、种玩球的方法. 师:我们的球宝宝除了美丽，还有许多本事呢!可以和我们小朋友做许多嬉戏，你知道我们用球可以玩哪些嬉戏吗?请大家想一想,玩一玩。 4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿仿照练习。 师:刚刚你是怎么玩的 你情愿介绍给大家,让大家一起玩吗? (1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) (2)把皮球放在地上滚来滚去玩的. (3)把皮球扔高再接住 鼓舞幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球. 5.夹球跳 师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，教师今日也带来了一个新的玩球的方法，你们想看一看，学一学吗? 教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。 幼儿
9、练习2-3次 6.集体嬉戏:送球宝宝回家，稳固夹球跳。 师：今日我们又学习了一项新的本事，现在我们来比比看谁学的最好。 竞赛规章：分成四队，每队第一个小朋友动身到终点后，跑回来打下其次个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。 7.完毕 师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以熬炼身体,还是我们嬉戏时的好朋友,以后我们可以找出更好玩,更好玩的玩球方法，好吗? 8.放松运动 师：好累啊，跟教师一起放松放松吧! 活动反思： 这是一次探究性的体育活动，探究球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清教师的安排，也是
10、我语言组织不够干练所导致。听课教师都赐予了许多珍贵意见，经过两次反复的修改，在最终一次教研课中，转变课堂气氛过于拘谨，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比拟活泼，可是还是存在一些问题，比方在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以至于幼儿们没能很好的把握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也盼望领导、师傅和教师们多给我教导和批判，让我进步的更快! 4、中班安康好玩的雪球教案反思 活动目标： 1、听音乐，练习在垫上做屈卷身体、四肢伸直的翻滚动作，进展柔韧性的练习。 2、表现雪球和冰棒，并展现结冰和溶化的过程。 3、能学会用轮番的
11、方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动预备： 在活动室的地毯上进展，音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。 2、教师引入“下雪了，滚雪球了”，介绍嬉戏玩法。 A、“变成雪球，雪球滚呀滚，越滚越大”，学习在垫上团紧身体自由滚动。 B、“雪球渐渐地溶化了，变成冰棒”，幼儿伸直身子，向左或向右滚动，“文章.出自屈.老.师教.案网.“滚动时双手双脚向上向下伸直，双脚夹紧。 C、冰棒溶化了，化成了水，太阳一晒变成水蒸气，幼儿全身放松慢慢站起来。 教师留意观看并个别指导幼儿的动作。提示幼儿不碰撞。身上不要戴饰品
12、等金属物，以免碰伤。 D、当幼儿在滚动动作上有了很大进步，如有的会头稍抬起，避开滚动时嘴触地面，有的会双手抱紧膝盖团起身子来滚。最终延长让幼儿仿照冰雹从天上落下来，整合了走、跑、跳、滚的动作，丰富嬉戏情节。 活动反思： 纲要中指出：敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满意。所以每个幼儿都有被认可的欲望，当他千辛万苦完成自己的活动后，假如我对孩子的活动及其成果表现出惊异、兴趣、观赏，甚至由衷的喜悦，那么就能接住幼儿抛过来的球，以某种方式还给他们，使他们有连续进展的动力。让幼儿在身心感到愉悦的同时，也有助于形成良好的自我意识，进而使他们富有制造
13、的士气和热忱。 5、中班安康好玩的气球教案反思 一、设计思路： 此活动用幼儿感兴趣的方式-玩气球，进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。在体育活动中，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 气球是孩子们都很喜爱的一件玩具，而孩子随着竞争意识和运动技能的增加，对于竞赛型的活动更加地宠爱，所以我选用合作竞赛的形式来让幼儿通过挑战来进展体育活动，大大激发幼儿的活动兴趣。同时，在这个活动中，幼儿的身体各关节都在运动，不仅有效地提高了幼儿身体的敏捷性，也让幼儿通过自身的体验与感受，了解了身体各部位的主要运动方式，为以后的体育活动打下了坚实的根底，也保证了幼儿活动中的胜利感，让幼儿更情愿主动地参加到体育活动中来。 本次活动的要点在于让幼儿通过活动提高身体的敏捷性，了解各关节的运动方式。难点在于保持球在空中不掉下来。很好地运用各部位来进展活动。 二、活动目标： 1.尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，熬炼肢体的协调性和敏捷性; 2.乐于自我挑战，在嬉戏中充分发挥制造性，体验分组嬉戏的乐趣。 3.引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 三、活动预备： 与幼儿人数一样的气球若干、大垃圾袋、粘贴卡纸若干、音乐、幼儿站的点、布、椅子、直线。 活动过程： 一、热身运动 器械操MY OH MY
