高中生物第五章细胞的能量供应和利用检测试题新人教版必修1

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1、第5章检测试题(时间:60分钟满分:100分)测控导航表知识点题号1.降低反应活化能的酶1,2,3,6,7,262.细胞的能量通货ATP4,5,8,93.细胞呼吸及影响因素10,11,12,13,22,274.光合作用及影响因素14,15,19,20,21,28,29,305.综合考查16,17,18,23,24,25一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于酶的叙述,正确的是(B)A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关C.酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响解析:绝大多

2、数酶是蛋白质,能与双缩脲试剂反应呈紫色,而少数酶是RNA不能与双缩脲试剂发生反应呈紫色,酶在最适温度和最适pH条件下,酶的活性高,因此不适合酶的长期保存;由于过氧化氢在不同温度条件下可以分解,因此会影响实验结果的准确性。2.细胞中每时每刻进行的化学反应都离不开酶,下列有关酶的叙述,错误的是(C)A.0 左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应C.过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能D.在叶绿体和线粒体中,催化ATP合成的酶是相同的解析:过氧化氢酶并没有给过氧化氢供能,而是通过降低过氧化氢的分解反应的活化能来提高催化效率。3.如图

3、是人体内某种酶的活性曲线,这种酶可能催化下列哪项化学反应(C)A.葡萄糖合成糖原B.氨基酸合成蛋白质C.蛋白质分解成多肽D.葡萄糖分解成二氧化碳和水解析:由图可以得出该酶催化活性在pH=1.5左右时最高,可推知该酶为胃蛋白酶。4.下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。有关说法不正确的是(A)A.图甲中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键B.图乙中进行过程时,图甲中的c键断裂并释放能量C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D.夜间有O2存在时,图乙中过程主要发生在线粒体解析:图甲中的A代表腺嘌呤,b、c都为高能磷酸键,储存大量的能量。5.下图为细胞中ATP与ADP相互转化

4、示意图,相关叙述正确的是(B)A.过程不需要酶的催化B.过程发生高能磷酸键的断裂C.过程不能发生在线粒体中D.过程不能发生在叶绿体中解析:ATP的合成和水解,都需要酶的催化;ATP的水解过程是远离腺苷的高能磷酸键断裂、释放其中的能量的过程;有氧呼吸的第二、三阶段有ATP的合成过程,发生在线粒体中;叶绿体中暗反应阶段,需要ATP水解提供能量,因此可以发生在叶绿体中。6.在三支试管中加入等量的质量分数为5%的过氧化氢溶液,再分别加入适量的二氧化锰、新鲜猪肝研磨液、唾液,一段时间后测得底物含量变化如图所示。则下列叙述不正确的是(A)A.曲线乙表示二氧化锰的催化作用,曲线甲与曲线乙对照反映了无机催化剂

5、具有专一性B.曲线丙表示猪肝中过氧化氢酶的催化作用,曲线甲与曲线丙对照反映酶具有专一性C.曲线丙与曲线乙对照可以说明酶具有高效性D.曲线甲不下降的原因可能是唾液淀粉酶与该底物不能形成酶底物复合物解析:酶的高效性是指同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。由图分析,催化效率丙乙甲,则三条曲线对应的条件是:甲为唾液,乙为二氧化锰,丙为新鲜猪肝研磨液。专一性是指每一种酶只能催化一种或者一类化学反应,曲线甲、乙对照不能得出无机催化剂具有专一性。同理,曲线甲表示唾液淀粉酶不能催化过氧化氢的分解,曲线丙表示过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解,二者对照能说明酶具有专一性。7.下列关于酶的叙

6、述,错误的是(B)A.酶通过降低化学反应活化能来提高化学反应速率B.超过酶的最适温度,酶因肽键被破坏而逐渐失活C.酶在代谢中作为催化剂,其本身的合成也需要酶催化D.探究温度影响酶活性的实验中,酶与底物应分别保温后再混合解析:酶的作用机理是降低化学反应的活化能,从而提高化学反应速率;超过酶的最适温度时,高温会逐渐破坏酶的空间结构而使酶逐渐失活;大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,蛋白质和RNA的合成过程也需要酶的催化;为保证化学反应是在设定温度下进行的,酶与底物分别保温后再混合。8.据图判断,关于ATP的叙述正确的是(C)A.甲、乙、丙三种物质都不含高能磷酸键B.植物体内能量1可用于CO2的固定,

7、能量2来自水的光解C.乙是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的组成单位D.人在饥饿时,细胞中的ATP与ADP的含量难以达到动态平衡解析:据图分析,甲是ADP含有一个高能磷酸键;二氧化碳的固定不需要消耗能量;乙是脱去两个磷酸基团的一磷酸腺苷,也叫腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的组成单位之一;人在饥饿时,细胞中的ATP与ADP的含量仍处于动态平衡中。9.下列关于ATP的叙述,正确的是(B)ATP是生物体内贮存能量的主要物质ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中ATP水解成ADP时是远离A的第三个高能磷酸键断裂ATP在细胞内含量很少,但转化速率很快ATP是可流通的“通量通货”吸能反应与ATP的水解相

8、关联A. B. C. D.解析:ATP是生物体内直接能源物质,脂肪是生物体内主要的贮存能量的物质,错误;ATP的能量主要贮存在磷酸基团之间的高能磷酸键中,错误;ATP的水解实质是ATP分子中远离A的第二个高能磷酸键断裂,错误。10.下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的活种子。以下说法正确的是(B)A.从C瓶导出的气体中,氧气的含量与空气相比没有变化B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用D.在光照条件下,澄清石灰水不会变浑浊解析:容器B中的种子在有光和无光时均只进行呼吸作用,因此要消耗氧气产生CO2,即从

9、C瓶导出的气体中,氧气的含量与空气相比减少;A装置的存在,保证了检测到的二氧化碳是种子呼吸作用产生的;种子的呼吸作用与光照条件无关,有光、无光都进行;种子进行呼吸作用,产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊。11.下图表示绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,以下有关叙述正确的是(A)A.物质、依次是H2O和O2B.图中产生H的场所都是线粒体C.用18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性D.图示过程只能在有光的条件下进行解析:有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H,物质是H2O;有氧呼吸第三阶段氧气和H反应生成水,物质是O2;18O 的葡萄糖中的18O转移的途径是:葡萄糖丙酮酸二氧化碳。12

10、.研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如图。下列叙述正确的是 (C)A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度解析:乳酸是由葡萄糖在细胞质基质中转化形成的;静止时斑马鱼所需ATP主要由有氧呼吸提供,线粒体是有氧呼吸的主要场所;训练组运动后乳酸含量较低,说明运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例

11、;训练组静止时乳酸含量与对照组相同,说明运动训练不影响斑马鱼静止时的无氧呼吸强度。13.如图为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图,下列相关叙述正确的是(A)A.过程的反应场所是线粒体内膜B.过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质C.细胞中过程都发生时,过程也一定发生D.若停止光照,则过程均不发生解析:过程为有氧呼吸第三阶段,过程是水的光解,细胞中过程都发生时,表示可以同时进行光合作用和呼吸作用,若呼吸作用大于光合作用,则过程就不能发生。14.下列有关提取和分离叶绿体色素及叶绿体色素功能验证实验中,叙述正确的是(D)A.在提取和分离叶绿体色素实验中,用体积分数为70%的乙醇溶解色素进行提取B

12、.叶绿素b在层析液中的相对分子质量最大,扩散速度最慢,所以位于滤纸条最下端C.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用,释放氧气D.让一束白光穿过叶绿体色素提取液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱的区域是红光区和蓝紫光区解析:提取叶绿体色素时,用有机溶剂无水乙醇;叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢,所以位于滤纸条最下端;没有叶绿体完整的结构,只有叶绿素即使给予适宜的温度、光照和CO2,也不能进行光合作用,释放氧气;叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光。15.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(D)A.叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6,线粒体中可发生

13、C6H12O6C3CO2B.ATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行解析:C6H12O6C3发生在细胞质基质中;有氧呼吸第三阶段H和O2结合生成水,产生ATP;在线粒体中,只是将稳定的化学能转变为活跃的化学能和热能,而不能转化为光能。16.分析下图,所代表的生理过程依次是(A)A.光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B.化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C.光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D.主动运输、自由扩散、无氧呼吸

14、、有氧呼吸解析:光合作用;化能合成作用;酒精发酵属于无氧呼吸;有氧呼吸。17.如图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列叙述不正确的是(B)A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.图甲、乙中的H代表相同的物质C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析:图甲、乙中的H代表的物质分别是NADH和NADPH。18.将A株玉米置于含有C18O2的空气中,B株玉米置于含有18O2的空气中,正常生长一段时间后,A、B 两株内最先存在的含18O的化合物依次为(B)A.葡萄糖和二氧化碳B.三碳化合物

15、和水C.葡萄糖和水D.三碳化合物和丙酮酸解析:将A组小麦培养于含C18O2的空气中,二氧化碳首先与五碳化合物结合形成三碳化合物,然后被还原形成有机物,因此最先出现放射性氧的化合物是三碳化合物;将B组小麦培养于含18O2的空气中,氧气首先参与有氧呼吸的第三阶段,与H结合形成水,因此最先出现放射性氧的化合物是水。19.银边天竺葵叶片边缘细胞因不含叶绿体而显白色(图中b所示)。将整株银边天竺葵放在黑暗中两天后,再做如图所示处理。两小时后取该叶片经酒精脱色处理,滴加碘液显色后进行观察。根据实验结果分析不正确的是(D)A.实验中a处和b处两部分对照说明光合作用发生于叶绿体中B.实验中a处和c处两部分对照说明光合作用需要CO2C.实验中a处和遮光纸遮挡部分对照说明光合作用需要光D.实验中光照的时间越长,效果越明显解析:细胞中进行光合作用合成的有机物可运输到

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