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1、精品文档Word格式辩论赛题目【三篇】 辩论赛题目【一】 中同学谈恋爱利大于弊中同学谈恋爱弊大于利 青年成才的关键是外部机遇 环境爱护应当以人为本环境爱护应当以自然为本 中学封闭式管理有利于同学成才中学封闭式管理不利于同学成才 全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争 杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利 爱的训练比体罚更有效体罚比爱的训练更有效 合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步 天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 相爱简单相处难相处简单相爱难 远亲不如近邻近邻不如远亲 性训练是科学训练性训练是
2、道德训练 训练应注意人格培训多于学问培训训练应注意学问培训多于人格培训 文才比口才更重要口才比文才更重要 善心是真善善行是真善 情在理先理在情先 网络的有用性比消遣性大网络的消遣性比有用性大 功可以补过功不行以补过 管理比收费重要收费比管理重要 合作高于竞争竞争高于合作 在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好 积累学问更重要塑造人格更重要 辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利 知足常乐不知足常乐 中同学打工利大于弊中同学打工弊大于利 中同学广泛社交利大于弊中同学广泛社交弊大于利 干一行，爱一行爱一行，干一行 读高校，进步的应当是学问读高校，进步的应当是人格 进展旅游业利多于弊进展旅游业弊
3、多于利 法律无情法律有情 机遇是胜利的关键机遇不是胜利的关键 纪律会促进共性的进展纪律会限制共性的进展 抱负人才以“仁”为主抱负人才以“智”为主 流淌人口的增加有利于城市的进展流淌人口的增加不利于城市的进展 留同学归国是个人问题，不是社会问题留同学归国是社会问题，不是个人问题 人类和平共处是一个可能实现的抱负人类和平共处是一个不行能实现的抱负 实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利 网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径 网络影响人际关系网络不影响人际关系 文凭能够代表学问水平文凭不能够代表学问水平 效率必定牺牲公平效率不肯定牺牲公平 哭比笑难笑比哭难 选美活动利大于弊选美活动弊大于
4、利 一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在同学 应当鼓舞“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家 时势造英雄英雄造时势 愚公应当移山愚公应当搬家 在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要 治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要 小错会造成大错小错不会造成大错 劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献 新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要 强权胜于公理公理胜于强权 重奖同学利大于弊重奖同学弊大于利 代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女 辩论赛题目【二】 1课堂让老师/同学做主 2同学该/不该参与课外辅导 3好的成果是由老师/同学打算的 4老
5、师课堂出错该/不该当场指出 5学校生该/不该当班干部 6学校生应当广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习 7乖孩子是/不是好孩子 8学校生上网利大于弊/弊大于利 9西游记看书/看电视更好看 10学校上追星利大于弊/弊大于利。 11学校生该/不该玩网络嬉戏 12学校生该/不该上网谈天 13期末不考高分是/不是好同学 14三道杠要听/不要听一道杠的 15不带红领巾可以/不行以进入学校 16学校生可以/不行以称兄道弟 17学校生该/不该看日本动漫 18学校生该/不该看超女 19学校生发生冲突找成人/自己解决 20学校生该/不该学外语.科技进展利 辩论赛题目【三】 1传媒对青少年的影响毕竟是利大于弊还是弊
6、大于利 2应当允许学校生带玩具进入学校吗? 3未成年人打电子嬉戏的利与弊。 4吃菜好，还是吃肉好? 5成果能代表分数，还是分数能代表成果? 6老师教的好不好影响到同学了麽? 7学校生学习法律非常必要，学校生学习法律没有必要。 8网络语言，进入学校生作文值不值得鼓舞和提倡? 9盖章猪肉，你情愿吃吗? 10日本的与国产的。 11看动漫好不好? 12开卷有益，还是未必有益。 13新年放鞭炮的利与弊。 14在家里劳动换钱好不好? 15学校生参与课外辅导班是否有利于同学的成长? 16学校生应不应当配带手机? 17分数面前是否人人公平? 18人生而公平还是人生而不公平。 19对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。 20严父出孝子吗? 21愚公应当移山还是搬家? 22口才和文才哪个更重要? 23好心总会有好报还是好心未必有好报。 24怎样看待中少年黑客?大于弊还是弊大于利1
