《甘肃省定西市2020年四年级上学期语文期末统考卷A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省定西市2020年四年级上学期语文期末统考卷A卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省定西市2020年四年级上学期语文期末统考卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 四年级（上）语文（R） 湖州市吴兴区期末统考卷 (共18题；共100分)1. （2分） 下列每组词语中，读音全部正确的一组是（ ） A . 勉强（min qing） 缺少（qi sho）B . 号召（ho zho） 惩罚（chng f）C . 申请（shng qng） 应该（yng gi）2. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ） A . 幽美优美B . 景像图像C . 曝晒一曝十寒D . 陶醉熏陶3. （2分） 选词搭配（
2、）宣告A . 开始B . 成立C . 好事D . 公告4. （2分） 根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（ ）组。爸爸_地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正_地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得_。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可_。”A . 兴致勃勃栩栩如生津津有味囫囵吞枣B . 津津有味兴致勃勃囫囵吞枣栩栩如生C . 兴致勃勃津津有味栩栩如生囫囵吞枣5. （2分） (2019安丘) 下列句子说得最委婉的一项是（ ） A . 怎么不把你的小学六年级语文思维训练给我用？B . 快把你的小学六年级语文思维训练拿给我用！C
3、. 你为什么不把小学六年级语文思维训练给我用呢？D . 能把你的小学六年级语文思维训练借给我用一下吗？6. （2分） (2017六下兴义期末) 下面的句子没有语病的一项是（ ） A . 我估计李明一定知道这件事的起因。B . 听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。C . 受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。D . 六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。7. （2分） 选择恰当的词语填空。文物鉴定家通过（ ）得出结论，这幅画是宋代作品。A . 欣赏B . 观赏C . 鉴赏8. （2分） (2018六上长春期中) 下列题目和作者搭配有误的一项是（ ） A . 过零丁洋文天祥B
4、. 苏武牧羊蒋荫堂C . 卖火柴的小女孩安徒生D . 和时间赛跑朱自清9. （2分） (2017六上蚌埠期末) 贝多芬是（ ）A . 德国的音乐家B . 英国的音乐家C . 法国的音乐家10. （2分） (2019盐城) 下列故事不是出自三国演义的是（ ） A . 七擒孟获B . 六出祁山C . 三借芭蕉扇D . 桃园三结义11. （2分） 对游山西村这首诗赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B . 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C . 颈联写乡俗民事，从村民的服饰
5、、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。12. （2分） 下列诗句中描写的季节与其他三项不同的一项是（ ）A . 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。B . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C . 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。13. （2分） 读一读把铁路修到拉萨去“开工前”这部分课文，从以下几个选项中挑选出一个你认为最合适的。难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良地质上打隧道，是根本不可能的事。A . 外国
6、人极端藐视中国。B . 这句话说明攻克“在这样不良地质上打隧道”的难题是世界级难题，中国人还没有掌握这样的技术。C . 这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出西部建设者们的勇敢、实干和创新精神。14. （8分） 写出下列字的偏旁部首。席_降_欢_路_ 单_钱_孤_颜_粽_原_15. （10.0分） (2019六下龙岗期末) 按要求补充诗词及名言警句俗语。 （1） 相对于春、秋、冬来说,古人关于夏天的诗词还不多。其实,古诗词中的夏天还是挺好的。比如晓出净慈寺送林子方（杨万里）的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。_，_；比如西江月夜行黄沙道中（辛弃疾）的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
7、_，_。” （2） 有些古诗,看起来描写的是物,实际上是在赞颂一种精神。比如:咬定青山不放松,立根原在破岩中。_，_。竹石郑燮）又比如石灰吟（于谦）的“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。_，_。” （3） 六年的小学语文学习中,我们积累的一些名言警句,可以励志一生。比如普朗克（德）的“_,让我们通向新知识。”还有,离骚中的“路更受其修远兮,_”又比如:“莫看_,要看_。”名言告诉我们看事物不能光看事物的表面现象而被迷惑,要透过表面现象来看事物本质。当自己遭受挫折时,可以用阿斯图里（危地马拉）的“_，才能熬过黑暗,迎来光明.”来激励自己。 我们还积累了一些歇后语,从中感受到了祖国语文的生动有趣。我
8、们也会在生活中偶尔使用它们,比如,我们在参赛前,其他同学会给我们送上一句“在赛场上,你们可以是“八仙过海_。“看你们的啦!”于是，我们紧张的心情一扫而光,鼓足劲儿走向赛场。又比如,对着刚刚还是晴空万里却突然下起倾盆大雨的天空我们会幽默地说上一句:“这天气,真是_说变就变。”说完后,哈哈,笑一番。16. （13.0分） (2019四上金东期末) 非连续性文本阅读 金华市全面启动垃圾分类，请阅读下面的调查表并回答问题。垃圾分类调查表年龄段划分调查人数分类人数所占比例不分类人数所占比例少年1008686%1414%青年1005455%4646%老年1003232%6868%总人数30017257.3
9、3%12842.67%（1） 从上述调查表中，你发现了什么？ （2） 请为“金华市垃圾分类”写一条宣传标语。 17. （13.0分） 课内阅读。 丁香结（节选）今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
10、每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年
11、年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（1） 第段划直线的句子运用的修辞方法是（ ）。 A . 拟人比喻B . 拟人排比C . 比喻排比D . 比喻夸张（2） 第段描写丁香的角度是（ ）。 A . 形状香味B . 形状声音C . 色彩香味D . 色彩形状（3） 第段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（ ）。 A . 欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。B . 为了说明丁香不适合在雨中欣赏。C . 从另一角度展示了芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽，为读者提供了展开丰富想象的天地。D . 从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰
12、富想象的天地。（4） 第段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）。 A . 丁香负担着解不开的愁怨了。B . 每个人一辈子都有许多不顺心的事。C . 作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。D . 作者以人们对美好理想的憧憬和追求，映衬出丁香的雪白、甜香。（5） 下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）。 A . 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B . 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C . 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D . 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。18. （30分） 写一篇描写某一处景物的文章，题目自拟，要写出所要描写的景物的特征。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 四年级（上）语文（R） 湖州市吴兴区期末统考卷 (共18题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、
