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1、 高三百日冲刺誓师大会的讲话 高三百日冲刺誓师大会的讲话 库锋冈 教师们，同学们： 今日是一个特别的日子，是一个让我们在座的每一个人刻骨铭心的日子。距离高考还有一百天，从今日开头，我们就要整装上阵，作最终的进军，挺进神圣庄重的高考考场。考场犹如战场，战场必需决胜。为了在高考中取得辉煌的战绩，今日我们在这里盛大集会，进行黄冈天有高中2023届高三百日冲刺誓师大会，为同学们擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！假如说中学生活是一场万米长跑，那么终点就是万众瞩目的高考，这天就是最紧急，最刺激，最变幻莫测，最富有挑战性的冲刺阶段。此时或许你已大汗淋漓，精疲力尽，但你必需咬紧牙关，瞄准终点，奋勇冲刺。由于同学
2、们都知道，高考是人生关键的一步，是人生重大的转折，只有领取到高考的通行证，才能跨进大学殿堂。它对翻开我们生命乐章的崭新一页有着不行估量的作用。他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的幻想绚丽如虹；可能会让你拥有实现雄心壮志的更大舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。怎样才能打好高考之战，实现人生的美妙幻想呢？在此，我想对同学们提几点要求和盼望。 第一，认清高考形势，坚决必胜信念 俗话说：“欲胜人，先胜己。”高考复习中保持必胜的信念是特别重要的。同学们每个个体的生命都是一座核反响堆，潜藏着巨大的生命核能。但为什么有的核反响堆发生了核裂变，产生了巨大的核能，有的却不能？这是由于后者缺少中子轰击
3、，这个中子就是自信，只有当你树立起自信念的时候，你的生命核能才可能被激发。请记着这句话：“假如你坚信你能行，你就肯定能行；你假如认为自己不行，行也不行”。即使在你的努力没有取得立竿见影的效果时，也不要灰心丧气。要坚信有付出就会有回报，有耕耘就会有收获。 其次、确定奋斗目标，坚韧拼搏进取 树立自信之后，各层次同学要依据自己的状况，给自己精确定位。与去年同期相比，这次调研考试预估本科分数线为430分，但分数不是一成不变的，人的潜力是很大的。400分以上的同学都有冲击本科的盼望。同学们要依据自己在年级的名次给自己精确定位。优秀生要确保本一，冲击名校；中等生能上本一冲本一，能上本二冲本二，进不了本二上
4、本三，进了高校再图进展。430分以上的学生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到线下； 430以下的学生，只要信念十足，方法对头，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这100天之内什么奇迹都可能发生。高考是实力之争，不信任运气，更不信任眼泪。爱拼才会赢。人生能有几回搏，今日不搏更等待何时？我校上一届就有一些原本成绩较差的学生在最终100天坚韧拼搏最终制造了奇迹。因此，要拼搏就要有永不言败的不服输精神，就要有不达目标誓不罢休的精神，就要有坚韧坚韧的恒心毅力，就要有战胜一切困难的英雄气概。要拼搏还要惜时，时间对每个人都是个常数，抛弃时间的人，时间也抛弃他。时间就像海绵里的水，挤之则有，不挤则无。进入冲刺阶段，时间
5、是用分秒计算的，要珍惜每一分每一秒的时间。要拼搏还要能吃苦，吃得苦中苦，方能拿高分。“梅花香自苦寒来”“苦心人天不负”“苦功夫何处下？三更灯火五更鸡”这些至理名言，充分说明吃苦对于胜利是多么重要。高考自有险阻，苦战方能过关！ 第三，讲究备考策略，落实复习规划 备考策略对路是高考胜利的关键。要想策略对头，首先必需熟悉你自己。要成认人与人之间的差异，依据自己的实际状况确定复习策略。高考要的是总分，考虑问题要建立在总分的提高上。所以在复习过程中，要兼顾各学科均衡进展，切忌喜爱哪一科就只在这一科上用劲。考试、练习不能一味地专捡难题去做，不管是哪个层次的学生都要重视根底题和中档题的训练，中游及中游偏下的
6、同学更要重视，要力争 “根底题不失分，中档题多得分，高档题得点分”。高考各科试题易、中、难题目的比例是3：5：2，就是说中低档题占到80%，假如每科能拿住这80%，总分就是600分，上重点就没有问题，退一步说拿到70%，总分可达525分。这次考试成线在470520之间的同学要实施“110战略”，平均每门110分，总分550分，那么你的本科目标就能实现了。优等生要高度重视自己的弱势学科，要 “扬长补弱并举，千万不能扬长弃弱”，要看到你的长分空间主要在弱势学科。策略对头了，还要依据自己的实际状况制定科学的复习规划。进入高三以来，一些同学外表上成天忙劳碌碌，而在详细事情上却不知道在忙什么。越忙心里越
7、没底，无形之中增加了一种苦恼与紧急。所以，肯定要强迫自己做事要有规划性，规划要细化并落实到每一天每一个时段。规划要有针对性、全局性和可操作性。针对性，就是要详细到每学科的详细内容，带着问题去复习。对于有弱科的同学，时间可略向弱科倾斜，重点突破弱科的根底学问和题目，切不行为了弱科丢了强科。全局性，就是不能顾此失彼，不能消失英语成绩上去了，数学成绩却下降的现象。可操作性，就是不让规划成为摆设，要合理安排，便于检查对比，做到学科交替复习，文理兴趣互补。另外，规划要留有余地，不要 “满打满算”。要给自己留一点机动和思悟省察的时间，以便对比规划每日三省吾身，准时补救，切实做到 “日清、周清、月清”，不在
8、二轮复习中再留下死角和盲点。 第四，优化学习方法，提高复习效率 工欲善其事，必先得其器。对同学们来说，这个利器就是科学的学习方法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。首先，要擅长对考试中暴露的问题进展归类。每次考试完毕试卷发下来时，要将各科存在的问题放在一起分类，对每一类问题制订出不同的策略。第一类问题是会的却做错了的题；其次类问题是模棱两可似是而非的问题；第三类问题是根本不会的题。合理的策略应当是：毁灭第一类问题；攻克其次类问题；暂放第三类问题。有的同学是重点攻第三类问题；轻视其次类问题；忽视第一类问题。自以为将难点攻下来了，一切问题就可以迎刃而解了。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大
9、多数同学收效甚微，常常是事倍功半，决不行取。 其次，要对错误进展精确详细的定性定量的分析。比方，对第一类错误不能笼统地说成是“马虎”，要详细到审题错误、计算错误、抄写错误、涂改错误等等。定量就是将考试的全部科目而不是一个科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。 再次，要定目标。定目标就是将定量找出的每一种错误，设定为一个目标值，在经过几次考试将其逐步削减以至趋向于零。最好能特地预备个“备忘录”，逐次统计，看这类错误削减了没有，目标的达成度如何。其次类问题主要是自己记忆不牢，理解不深，运用不活的问题。对这类问题肯定要突出重点，要全力以赴，集中火力攻克它。进入高三复习阶段，肯定要突出地将其次类问题
10、视为重点。首先要搞清晰它是属于哪章哪节哪个或哪几个学问点的问题。其次要在搞懂弄通上下功夫。首先翻翻书，找到那章那节那个学问点，仔细读读，深入思索，细细回味经过这个过程还搞不懂，就要请教教师和同学了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教，印证一下你的思路是否清楚，你的分析是否全面，你的解答是否完整等。接下来就是找类型题演练稳固，没有肯定题量的积存是达不到举一反三，运用自如的水平的。当经过考试验证其次类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。假如进入最终阶段，在时间安排上已经不行能，那就不是暂放了，那就要彻底放弃。不行能人人都考取北大清华，不行能都进重点学校。找准自己的位置，才能成为成功者。有得必有失
11、，无失便无得。假如哪都放不下，就可能越学问题越多，越多越焦急，越焦急则攻着这点想着那点，学习着这科惦记着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，心情越来越烦躁，心情一团糟，形成恶性循环。因此，聪慧的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性循环中，而是把会做的题题都做对，把能拿的分都拿到，对那些跳一跳也摘不到的果子那就别再跳。 另处，课堂上要跟着教师步伐走。高三的教师都是很敬业的，成天讨论争论的内容就是高考考什么、不考什么、怎么考；也最了解自己学生的状况，所以他们的教学具有很明确的针对性。但是有的同学自以为是，课上不听，搞自己的一套，结果走了弯路。要知道，课堂40分钟损失了，课后100分钟也补不回来。
12、特殊是当教师讲到属于你的其次类问题时，肯定要瞪起眼睛，竖起耳朵仔细听。这是你模棱两可似是而非的问题。你模糊在何处？差在哪里？问题的症结毕竟在哪？这是你重点要解决的问题，肯定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过。如搞不明白课后还要追问。当教师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样方法对头，重点突出，效果会更好。 第五，积极调整心态，合理安排作息 进入冲刺阶段，考试相对较多，考试成绩会对学生产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理示意，比方， “我是一高学生，我能行！”“这次考试我已尽心尽力了，尽吾志焉而不能至者，可以无悔矣” “人都有考顺之时，也有别扭之日。这次考砸了，下次肯定能考好
13、。”其实，考试胜利的标志有两条：一是只要将自己的水平正常发挥出来了，就是一次胜利的考试。二是不要横向与其他同学比，要纵向与自己的过去比。而有的同学总是把自己和最好的同学比，跟自己过不去。结果越比越没信念，越比对自己越疑心，越比热忱越低。要力戒急躁心情，要学会给自己喝彩。你每毁灭一个小问题，要为自己喝彩；每攻克一个小困难，要为自己喝彩。一次次的胜利体验，会使你的自信念更强，学习热忱更高，心情越来越轻松，便会积小胜为大胜，这样就进入了一种良性循环状态。 高三学习强度大，更要留意劳逸结合。该吃就吃，该睡就睡，该活动就活动，学会自我调整，合理安排时间，留意安康用脑。不要靠熬夜出成绩，成绩与时间不是简洁
14、的正比关系，成绩与有效的时间才成正比，关键是要提高效率。学习越是紧急，越要抽出一些时间，有意识地进展适当的体育熬炼，课间肯定要出来活动，充分利用体育课和课间操。保持适当的运动量，睡的香，吃的甜，心情会更舒服。心情好了，精力足了，精神旺了，效率才能越来越高，成绩才能越来越好。 今日，我们教师和同学们们一道参与誓师，这说明，教师和同学们不仅是师生关系，更是同舟共济荣辱与共的战友。为了让08届航船抵达成功的此岸，教师们夙兴夜寐，呕心沥血，奋力拼搏，苦恼着你们的苦恼，幸福着你们的幸福。我提议，让你热忱的掌声响起，给你亲爱的教师以欣慰和力气。在此，我还要对教师们提几点要求： 第一，发扬拼搏精神，全面关爱
15、学生。高三学生苦，教师也苦。但我们教师要进一步发扬不怕吃苦，连续作战的精神，想学生之所想，急学生之所急。宁可自己流汗，不让学生流泪；宁可自己掉肉，不让学生落伍。 其次、讨论三个“文本”，合理安排复习。仔细学习认真讨论考试说明、“高考试题评价报告”和近三年高考试题，把握高考走向，明确08年高考的进展趋势，确保高三教学方向清楚化。要通过学习，精确把握考察内容的重点、难点和热点，提高复习的针对性，增加对命题方向的猜测，使考试内容和力量要求落实到教学过程之中。 第三、落实教学常规，优化备考环节。其次轮复习是学生高考成败的关键。面对学问跨度大、综合性强的实际状况，二轮复习必需做到三个优化。一是优化集体备
16、课，提升备课质量。备课要仔细分析学情，分析每个考点的力量要求，定准教学的标尺；充分挖掘考点之间的内在联系，为学生自主复习指明方向。二是优化课堂教学，提高课堂效率。要加强对二轮复习的主要课型专题复习课和试题讲评课的讨论，落实“三讲”“三不讲”的教学原则（讲学生不易理解或简单理解错误的地方；讲学生似懂非懂简单被无视的地方，讲学生只知其一不知其二的“二”的地方。学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）。三是优选精选试题，提高训练质量。坚持 “教师多做题，学生少做题；教师精选题，学生做好题；坚决删去偏难怪题”的原则。在训练中，要强化矫正意识，发觉学生在学问和力量方面的缺陷要抓住不放，准时选编矫正练习加以补救。 教师们，同学们：百日冲刺大进军的
