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1、?丁丁冬冬学识字?教学设计之二 您现在正在阅读的?丁丁冬冬学识字?教学设计之二文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?丁丁冬冬学识字?教学设计之二 教学内容： 草字头及相关生字教学目标：1、认知：理解草字头表示的意思，认读8个生字，掌握8个生字的书写。2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点：认读生字8个，理解草字头表示的意思。教具学具：实物投影仪、课件、生字卡课时安排：1课时教学过程与方法：一、复习：1、出示生字卡：梨桃柳材棍桶板休2、开火车读一读二、课件
2、出示生字小草草药芦苇白菜萝卜芹菜苹果葡萄香蕉1、请会读的同学试着读一下优等生2、观察红色的字有什么共同的特点差生3、小组讨论：这些字为什么带草字头？4、小组同学互相教学生字5、交流你学会的生字1课件中点击你认识的生字2领着大家读一读、组词、说说是怎样认识他的。三、想一想1讨论：生活中还知道那些带草字头的字？2集体交流3看看冬冬还知道那些带草字头的生字4读一读中等生四、书写生字1、观察生字“草、菜、药、萝、芬、芳、苹有什么共同的特点差生2、这些字是有草字头和什么字组成的中等生3、观察生字在田字格中的位置4、讨论笔画、笔顺并书空5、生独立练习五、小结作业：看一看，市场里还有哪些东西写出来带草字头。板书：早草分芬草字头采菜草字头方芳约药平苹罗萝课后札记：从上节课作业的反响情况来看，学生积极性高，十分乐于参与，而且从找到的字来看，效果较好。另外，由于本节课所接触的生字都是生活中常见的生字，所以学习起来十分有亲切感。
