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1、现今中学生学习语文现状中华文化博大精深，其语言文字呈现了独特的魅力。语文作为社会精神的产物，文化素质的载体，无一不体现它在人类生活中有着举足轻重的地位。它是最重要的交际工具，是人类文化的重要构成部分，但在文化接力棒传递到的 21 世纪，数理化越来越受宠，早读时中国的教室里传出阵阵英语背诵声。许多孩子从母语还说不流利的年龄就开始学习外语，以牺牲母语为代价，中学生以优秀的英语成绩而骄傲，却在汉语的体现上闹出许多笑话。母语教育的近况令人堪忧。针对此状况，我们有必要对高中学生学习语文的现状进行了理解。一、谁动了我的“语文”语文是一门重点课，在平常生活中更是要运用到语文知识。可是这些精髓为什么逐渐被遗忘
2、，是什么因素使语文被冷漠呢？我们一方面要从主线上找因素，通过问卷调查我们发现语文爱好淡化的因素有如下几点:1、学科爱好体现个人差别，,随着青春期心理的发展会偏爱某些学科而淡漠某些学科。2、课程增长，学习压力大，重要爱好难以重要集中于语文学习。3、独立思考和批判意识日益形成,使她们对语文教学现状逐渐感到不满，爱好下降。4、“重理轻文”等社会风气的影响也使部分中学生学习爱好不浓。5、学生不喜欢的并非语文，而是某些语文课。刘淼的现代语文教育学中提到：建构主义觉得，个体的学习是在一定的历史、社会文化背景下进行的，社会可觉得个体的学习发展起到重要的支持和增进作用。现如今，人们常常在无形中忽视语文的重要性
3、，甚至觉得学习语文可有可无；家庭生活中，家长对孩子的规定更注重数理化等科目，觉得语文是母语，不需要努力学习也可以有一种不错的成绩，这种侥幸的心理使家长忽视了高考对语文的规定，最后导致孩子的偏科；从我们目前的评价方式上看，教师只强调高考方面的内容，评价方式仅仅环绕高考应试，评价方式单一，给中学生提供的发展个性的空间少，中学生的爱好广泛，个性张扬，对老式单一的教法不能接受，讲究协调、理解、沟通的语文平台。身为教师的我们，应努力改善语文教学方式，逐渐提高中学生语文学习爱好，这种爱好的分化就能得到遏制。二、身边的语文目前，在中学生中有一种错觉是把语文当作副科，语文学习氛围不好，投入的精力和时间也就少了
4、许多，当务之急，就是急需确立语文课是主干课、基本课的地位。那么语文对我们有什么重要性呢，那么我们为什么要学这门功课呢？因素有如下几点：1、生活中到处有语文，离不开语文。交流、欣赏或是演讲都是语文的影子。2、语文是学好其她学科的基本课和获得知识的必要技能。学好任何一门课程都需要对题目的充足理解，而这都是用语言文字作为载体的。3、语文是衡量人才知识和素质的原则之一。4、语文是知识传承的桥梁，是人与人交往不可缺少的因素。5、高考要考语文。6、 语文源于社会生活、反映社会生活，在社会生活中有着十分广泛的，其她学科并不能比拟的学习途径。这真的是对我们非常有用的学科，善于运用语言可觉得我们将来步入社会发明
5、一种好的开始。想一想自己可以妙语连珠、出口成章真是多么让人兴奋啊。三、“打量”高中语文语文教学的目的是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。在中学的教学中内容增长，教学方式也发生变化，而在学习高中语文过程中与此前的学习有什么不同呢，高中语文的特点是学习的规定明显提高，如语言的应用规定，要写出比较复杂的各类常用文章，学习的载体更加模糊，教材是教与学的载体。难度加深、规定提高，在语文学习上理解和分析能力规定也就加强了不少。 这对学生来说是一种新的阶段也是一种新的挑战，学生需要对自己的学习状况进行反思，在不断严格规定自己的过程中找到一条属于自己的学习语文途径。四、让你“心动”的教师学好语文一方面要有
6、一种好的引导者，语文教学对教师的规定日益严格。学生在上语文课的积极性和积极性有下降的趋势，教师什在教学上有哪里需要改善的呢，我们就语文教学的弊端提出几点：1、 语文课堂教学很少甚至没有突出以学生发展为本的思想，学生的个性被扼杀。2、 现行的语文课堂教学模式缺少变化，太过繁琐和机械，学生被当作单纯的知识接受器，使学生积极性受到打击。这些语文课上常用的瑕疵是影响教学效果的核心。语文教学改革迫在眉睫，这需要转变教育观念，变化既有的课堂教学模式，确认学生在课堂教学的主体地位，目前的学生已不甘心只是一味被动地接受枯燥乏味的语文训练了。教师是祖国的园丁，若园丁施肥不当，浇水不对，那花朵们就叫苦不迭了。作教
7、师难，作一种好教师更难，根据资料显示，最不受欢迎的教师的类型有：1、乏味型。此类教师是批评的焦点。授课大多没有激情，课堂死气沉沉。2、照本宣科型。此类教师拿着课本从头念到尾，没半点味道。3、滔滔不绝型。感觉教师讲起话来不用喘气。4、沟通障碍型。有知识却倒不出来，表述不清，听者会一头雾水。5、方言型。带有一口浓厚的家乡话，让学生听课不知所然。6、喜欢拖堂型。 讲不完后喜欢占用课间休息时间。7、天马行空型。这样的教师思想跨越性极大，一节课下来不懂得在讲些什么。在我们问卷调查的反馈中发现同窗们都喜欢有责任心、风趣、真诚，与学生互动，授课能布满趣味性，能带动课堂氛围的教师。学生们都迫切需要一种“朋友型
8、”的教师。“好教师”是没有具体定义的，只要能让学生接受就是一名优秀的园丁。五、语文学习的心理障碍我们在研究中发现中学生在语文学习的过程中，比较普遍地不同限度地存在几种心理问题，这成了中学生学习语文的极大阻碍，让她们很困惑：1、缺少进一步的理解能力；能力的培养源自于良好的习惯，但是学生对语文学科提不起爱好，不乐意积极积极的学习，更何谈理解能力。2、阅读习惯差，知识面窄，只对爱情故事和漫画有爱好；语文的学习不光在课堂上，生活中到处均有语文的影子，然而大多数学生缺少发现的眼睛，对生活中的闪光点置若罔闻。更是由于目前社会科技发达，电子书的出目前很大限度上取代了纸质书，由于获取以便，学生常常选择浪漫的爱
9、情故事，或网络漫画，导致学生们知识面窄，阅读量跟不上的问题。3、学生们上课不能积极回答问题；4、综合运用能力低，不擅长用文章文字体现自己的思想。学生阅读量上不去，眼界不够开阔，词汇匮乏，写出的文章词不达意。5、不肯独立完毕作业，答案多抄写，遇到难题不能及时解决。6、作文开篇的踌躇心理。诸多同窗在面对作文开篇的多种选择难以抉择，这样过度的踌躇不仅会耽误时间，影响作文顺利进行，并且会影响思维的敏捷流畅。7、脱稿说话的畏惧心理。这实际是惧怕离开讲稿难以达到抱负的讲说水平，是对自己的信心局限性，也是在说话时对讲稿的依赖心理。维护中学生心理健康可以对中学生进行专门的心理健康教育，设立悄悄话信箱也是一种有
10、效的措施。有了心理问题就要及时就诊，学习语文是一种乐趣，不要让它成为我们的承当。六、超级措施，快乐学习有些学生在具体的语文学习中没有发挥自己的主导地位，在学习上屡屡闹出许多笑话，让父母和教师头疼不已。例如：1、语文知识面广，知识点多。学习起来知识系统难于把握。2、盲目死记硬背，缺少思维融入和灵活运用。3、不善总结规律，缺少解题思路。4、盲目应付作文，缺少积累体验。这些问题的本源在于落后陈旧的学习措施，对于这些问题我们进行了如下总结：1、拼消耗型。这种同窗对语文投入大量的时间，对语文的知识文化了如指掌，却主线没有考虑效率问题。2、突击型。平时对语文不闻不问，到了考试就抽出一点时间应付了事。3、补
11、窟窿型。这些同窗只有在发现语文学习浮现问题时，才投入一点精力，但收效甚微。学习没有捷径，但我们尽量地不走弯路不走错路。好的学习措施是成功的决定性因素。只有科学的学习措施才干事半功倍。目前我们一起来探讨一下语文学习措施：1、学会预习和听课。2、温故知新。既能巩固已学的知识，又对原有的知识有了更进一步的理解。3、举一反三。学到的知识要学会触类旁通。4、熟读精思。要在熟读的基本上精思，在有疑惑的地方找出问题，然后一一解决。5、循序渐进与跳跃迈进。学习需要把基本打好，在有了一定的基本后，可作跳跃性学习，以求在最短的时间内掌握更多的知识。6、劳逸结合往往有让人惊喜的效果。7、网络法。对知识要有总体的概括
12、，要先对整个体系有个大概的理解。8、提炼法。抓住最本质的东西，学会去粗取精，便于掌握和运用。9、找出区别和联系。10、在理解的基本上记忆。若该理解的却去记忆，该记忆的却去理解，就会减少学习效率。掌握有效的学习措施对同窗们全面夯实地掌握知识，发展学习能力，提高学习效率，将收到意想不到的效果。一种适合你的学习措施，让你学习时越来越得心应手，让你真正地爱上学习。七、走进文言文和写作的神奇世界在我们的问卷调查中发现学生在学习文言文和写作过比较吃力，始终抓不住头绪，产生了厌烦的情绪。我们在这里归纳了某些措施和人们共享，但愿人们能尽快推翻这两座“大山”。（一）如何学习文言文1、掌握基本的语言构造。弄清文言
13、文语言构造与现代汉语的区别和联系是学习文言的基本。2、朗读成诵。要带有明确的目的读，在大声朗读中培养语感。3、语意推断法。学习文言文，理解文章大意，扫除文字障碍是核心，同窗们可以根据上下文的语境谋求隐含信息推断疑难词句的意思，培养推断能力。4、思考提问法。不一味地依赖资料，通过独立思考，课堂提问来锻炼学习文言文的能力，再试着把课文以故事的形式说出来，这就规定同窗们做好从分的预习准备。5、学会翻译。具体措施有，保存古今意义相似的词，删除不必译出的文言虚词字义。(二)写作技巧某些中学生一般绞尽脑汁也憋不出句话，这重要是素材积累较少，因此难免要说空话，编造材料了。那么要如何写出一篇佳作呢，措施如下：
14、1、平常进行素材的积累，大量的阅读，练笔是必不可少的。2、不断阅读古今中外名著，认真做好读书笔记。3、要细致地观测生活，养成写日记的好习惯。写作时，就能有选择地汲取生活中的小事。4、注意总结经验。对教师批改后的作文不要只看分数，而不注意文中的问题。中学生的作文学生的作文不应当是孤立的，它应和学生的思想学习和生活密切联系。写作其实就是对生活的一种反射，你可以在作文里充足地体现自己的情感，天马行空地安排故事情节，这就是你的原创作品了，由于这里面有了你的味道。八、研究教法，轻松上课面对严峻的考验，规定语文教学要大力发展语文课外活动，又要充足运用语言文字环境。那要如何改革才干让学生爱慕呢，教师应当如何变化教学方式呢：1、激发学生学习语文的爱好，可以运用多媒体教学手段、引入竞赛机制等。2、具有开发性。不要只在课本里进行学习的封闭，把语文学习放在社会生活的广
