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1、小班数学教案及教学反思小兔子的生日宴会1.能手口一致地点数数量4的实物。2.能认真察看、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量。3.能大胆地叙述自己的见解，体验数学活动的高兴。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.课件?小兔子的生日宴会。2.操作材料：萝卜、苹果、花、玩具假设干。活动过程：一、讲述故事，引出主题数量-4。师：今天老师请来了一位客人，猜猜是谁呢1.猜想小兔子几岁。2.数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。二、寻找动物身上的，进一步感知数量41.寻找小乌龟身上的数量4：发现乌龟有4只脚。2.寻找蜻蜓身上的数量4：
2、蜻蜓有4片翅膀。3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量4：有4粒纽扣。小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去加入小兔的生日宴会。三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。1.集体找老师身上的数量4。师：这么多的客人都去加入生日宴会了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没有数量4(有4个口袋，或4个纽扣)2.找自己和朋友身上隐含的数量4师：小朋友，你们也想去吗 那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西也可帮忙好朋友找一找她身上有没有数量4。四、从周围物品中找4。1.为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去，可是它也为身上没有数量4而着急那(出示小鸡)师：刚刚身上没有数量4的小朋友，你们会想什么方法哪2.找礼物按小兔的要求，拿4个礼物，边拿边数。五、加入小兔的生日宴会师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去加入小兔的生日宴会吧。活动延伸：家园合作：寻找家庭中数量是4的物品。数学区：给数量是4的物品送点卡。活动反思：以小兔过生日邀请身上有数量4的朋友加入宴会为主线贯通整个活动，让幼儿在宽松的气氛中学习点数，掌握点数的技能，并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛，牵引幼儿正确的数数办法，对4有了初步感知后再寻找数量4，活动逐步在提升、稳固。
