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1、 中班数学公开课漂亮的花环教案反思 中班数学教案活动按规律排序含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育幼儿初步的观看与比拟力量，提高幼儿的推断推理力量，能依据图形的排列规律进展排序，进展幼儿规律思维力量。 活动目标：1、能依据图形的排列规律进展排序。2、培育幼儿初步的观看与比拟力量，提高幼儿的推断推理力量。3、进展幼儿规律思维力量。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。5、培育幼儿比拟和推断的力量。活动预备：1、各种图形若干，胶水2、幼儿操作纸活动过程：1、教师：今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗?(想)好，我么一起来看，是什么礼物?出示一个自制头饰，让幼儿自己去发觉这一
2、饰物，从而激发他们自制头饰的兴趣。教师翻开第一个礼物盒：哇!是一个美丽的头饰。(教师戴在头上)好看吗?这美丽的头饰是用什么颜色的图形做的?我们一起来看看。小红旗：红色正方形 黄色圆形 红色正方形 黄色圆形小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。2、引导幼儿依据图形排列规律接着排图形。我们来看看其次个盒子里的礼物是什么?哇!也是美丽的头饰。但是它还没做完，图形国王请你们来帮助呢!你们情愿吗?小红旗：黄三角形 蓝圆形 黄三角形 蓝圆形小红旗：黄圆形 绿三角形 绿三角形 黄圆形 绿三角形绿三角形小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很美丽。3、操作活动：(装饰头饰)启发幼儿依样接
3、着给图形排序。我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么?(一张请柬)上面写得是什么?我来读一下。教师读请柬，小朋友今日图形国王邀请你们去参与一个舞会，但是你们要装扮一下自己。每个小朋友要根据图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参与舞会。小朋友，你们想去参与舞会吗?(想)教师出示为幼儿预备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿根据图形规律依样接着有规律的排序。教师：好，我们开头做好，做好了，请双面胶帮助。4、幼儿操作活动。5、活动评价。教师展现个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的?表扬做的好的幼儿。带着幼儿一起去参与舞会。6、教师：好，舞会开头了，我们一起去参与吧!教学反思：这个活动按规律排序，目的在于训练幼儿敏捷运用所学学问解决问题，整个活动以收到礼物贯穿主线。分三个环节完成，层次清楚，第一个环节通过让幼儿自己观看去发觉图形排队是有规律的。通过图形的比照引导幼儿感知图形排队的根本特征。这是对幼儿进展初步推断推理力量的训练。其次个环节让幼儿在发觉规律的根底上采纳启发法、提示法，引导幼儿进一步把握并概括图形的排列特征。让幼儿感受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观看力，思维的灵敏性。在活动中还设置一些分难易层次不同的操作材料，以满意不同幼儿的需求。
