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1、青海省西宁市六年级上学期语文第一二单元考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共5题；共23分)1. （9分） (2018五下兴义期中) 请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 （1） 根据朗读短文内容填空。雨果是_（国家）著名作家，_岁开始发表作品，_岁创作巴黎圣母院轰动了文坛。他60岁时创作了_这部世界名著，80岁写成了笃尔克玛。（2） 根据录音内容，判断下列说法的对错雨果的创作主要是童话和神话。雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，这个奇迹的创造是因为他坚持写作。雨果逝世于1885年
2、，活了84岁。2. （6分） 加偏旁，成新字，再组词。申_乃_韦_3. （4分） 把句子补充完整。 我想到_去看看。在学校，我们可以_。我画了_。晚上，我做了_。4. （2分） 选词填空。沉静安静霎时，教室里_下来，过了一会儿，几位女学生_地举起了手。5. （2分） 解释下列画线的字。葬我于_高山之上兮，望我故乡。山之上，国有殇_！二、 阅读理解 (共3题；共54分)6. （12分） 阅读下文，回答问题前面的小凳（dn dn）子上摆着个针线笸箩（b lu），笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这
3、个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征（zn zhn）的路上。（1） 给划线的字选择正确的读音。小凳_（dndn）子长征_（zn zhn）（2） 填空：笸箩里放着_、_、_和_。（3） 特别引人注目的是_。 （4） 作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？7. （32分） 阅读短文，完成练习。爱的旅程黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起
4、独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看”“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小”“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。“
5、它们会饿死吧?”“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。月出东南，向墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世
6、后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。“不饿，你呢?”“我也不饿。”“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”“跑了吗?找找。”车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”“胡乱跑!”
7、儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬会好好的吧?”“问那个干什么?也可能没事儿。”儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”“是!是它。”“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血。”“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子小刺猬
8、啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。“再远它也能认得路吗?”“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。（1） 这篇文章交织着两条线索，一条是关于_的故事；一条是关于_的故事。 （2） 父子俩返回小村后，他们对小刺猬的态度有所不同，试找出有关语句并分析。 （3） 文章题目“爱的旅程”有哪些含义？请你写出来。 （4） 联系上下文，品味下面句子中加下划线的词，说说你的理 解。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。（5） 文章最后说：“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼，”儿子为什么流泪？谈谈你的看法。 （6） 本文环境描写和人物描写
9、较突出，请你任选一处，写出例句，加以赏析。 （7） 人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话（不超过50字）。 8. （10分） 阅读下文，回答问题牛奶罐里的两只青蛙一天，两只青蛙出去找食物吃，一不小心掉进了路边的一个牛奶罐里。牛奶罐里头虽然还有少部分牛奶，但是罐子很高，足以让青蛙困在里头，遭受灭顶之灾。_完了，这下全完了，这么高的一只牛奶罐啊，我是永远也出不去了_一只青蛙悲叹道_于是，它很快就沉了下去，再也没有露头。同伴沉没在了牛奶中，另一只青蛙很难过，但它并没有灰心。它不断地告诉自己：“我有坚强的意志和发达的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就这
10、样，这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越粘稠，脚底的弹力也在不断增强。它心里一阵惊喜，越加奋力跳跃，一次、两次它发现粘乎乎的牛奶变得越来越坚硬了。原来，它一直不间断地跳、踩，使牛奶逐渐凝（nng）结成了奶酪（lo）！不懈（xi）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。“我太幸运了！”它从牛奶罐中轻盈地跳了出来，重新回到了绿色的池塘。可是，它那可怜的同伴就没有这么好运了，它永远地留在了那块奶酪里。它做梦也没有想到其实还会有机会脱离险境。（1） 联系上下文，第一段中画横线的词语“灭顶之灾”意思是（ ） A . 死亡的
11、危险B . 被淹没C . 较大的困难（2） 第二段三处的横线处的标点符号应该是（ ）_完了，这下全完了，这么高的一只牛奶罐啊，我是永远也出不去了_一只青蛙悲叹道_于是，它很快就沉了下去，再也没有露头。A . “！ 。 ”B . “”。C . “！”。（3） 第三段画横线的句子在文中起到_的作用。（ ） A . 总结上文B . 总起下文C . 承上启下（4） 第二只青蛙能跳出牛奶罐是因为它反复跳跃，_。（ ） A . 牛奶溅光了B . 液体牛奶发生变化成了固体奶酪C . 腿部肌肉力量增强了（5） 这个故事告诉我们（ ） A . 遇到困难，不轻易放弃，要坚持努力B . 平时要重视锻炼，增强身体素质C . 生活中，有的人运气的确会比别人好三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2018五上武侯月考) 习作要求：请以“变化”为主题，写一篇习作，题目自拟。语句通顺，书写规范，不写错别字。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共23分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共3题；共54分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、
