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1、幼儿园中班有趣的数字教案活动目标1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣。3、 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。2、 教具：09数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽车、包装袋等,水彩笔等.3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。.。.活动过程:一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客,看谁来了.”二、找一找：发现物品上的数字1、 数字宝宝来和我们捉迷藏,请小朋友到后面柜子上的
2、物品上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。2、 相互交流：（1) 你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示09数字）(2)这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经验,互相交流、猜测这些物品上数字的用途)师小结：原来,数字就在我们身边,我们的周围到处都有数字,小朋友还在哪些地方看到过数字呢？2、 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。3、 观看录像,了解生活中更多的数字.师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢? 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途. 交流：鼓励幼儿积极提问,老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。4、 小结：原来
3、，数字的用处还真多呢!它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢,我们以后再去找一找，好吗？三、玩一玩:数字组合游戏，体验数字与自身的关系。1、数字组合法：数字宝宝要和我们玩游戏,看它们变变变“1、1、0”可以组合成“110.。表示特殊的电话号码。“0、1、2、5、8。.”可以组合成58210285的电话号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468，表示数的多少,也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢！如2007年6月1日2、 幼儿分组来数字组合游戏，体验数字与自身的关系。（1）组合汽车车牌号（2)给房子编号(3）制作名片(填写电话号码）（4）填写包装袋（重量、生产日期、)3、交流小结自己制作的组合表示什么意思.
