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1、2023读书日记读书日记汇总8篇 一天最终结束了，信任你有许多感悟吧，须要仔细地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是办公室王秘书为大家整理的读书日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 读书日记 篇1生活里没有书籍，似乎没有了阳光;才智里没有书籍，好比鸟儿没有了翅膀。书是良师，是益友，是一个无所不能的哲人。从小时候起，我就和书结下了不解之缘。从漫游书海中，尝到了不少欢乐与甜头。记得上一年级的时候，我和妈妈一起去时代超市买东西。走到了少儿读物区，里面好多书哦!看着五彩缤纷的图书封面 ，我的腿都拉不动了，就闹着妈妈给我买一本格林童话。此后，只要一有空，我就兴致勃勃地看起书，不相识的
2、字就依靠拼音。这时，我觉察自己读拼音的速度越来越快，越来越娴熟。读的课外书 越来越多，相识得的字自然越来越多了。在一次考试中，很多同学因为不相识字造成了错误，而我却考了100分。因为我书看得多，明白了好多字的意思，得到了老师的表扬，赢得了同学们艳羡的眼光， 我心里美滋滋的，好兴奋哦!如今，我慢慢的长大了，不再是个无趣无知的小孩。因此，对书的选择有所不同。除了读老师举荐给我们的书外，还读过很多名著，如西游记、水浒传、爱的教化等。我最喜爱看爱的教 育，这本书很有教化性，让我知道了人与人之间要和谐相处;让我懂得了人要有爱心，要爱老师、爱同学、爱亲人由于我爱读书，增长了很多学问。有一次，爸爸和妈妈争辩
3、美国现任总统是黑人白人时，我大声说：“你们别争了，是白人。听了我的话，爸爸妈妈都露出了惊异的神态：“你怎么知道的我骄傲 的答复：“我看报纸知道的呀!听了这话，爸爸妈妈会心地笑了笑，夸我是个爱学习的好孩子，还嘉奖了我好几本书呢!更让我兴奋的是，读书让我的作文水平提高了很多，老师还在课堂上读我的作 文呢!读书给了我无穷无尽的欢乐，从中我明白了很多的道理，书，恒久是我的挚友。读书日记 篇2日记，每个人都写过，而我今日读的这本书也与日记有关，它就是年轻作家十五岁的犹太少女安妮弗朗克的作品安妮日记。读完这篇文章，我深受感动。这本书像我们展示了一个个二战期间的真实故事。在其次次世界大战期间，当希特勒上台后
4、，便起先大肆屠杀犹太人，一条条针对犹太人专制法律出台后，弗朗克一家在挚友的帮助下，躲进了安妮父亲大楼里一处隐藏的地方，也就是日记中的称为“密室或“后屋的地方。跟随他们逃亡的还有范丹夫妇和他们的儿子彼得，以及一位牙医杜瑟尔。这八个人在狭小的、完全封闭的后屋中，胆战心惊地生活了两年。每天都得轻手轻脚、留神翼翼，不能弄出一点声音来，生怕被在楼下和仓库工作的工作人员听见。窗户要钉上板子 ，拉上窗帘，遮住一切光线，只有在夜里才敢间或开一下窗户，呼吸呼吸簇新空气。安妮躲进后屋时才刚满十三岁，到一九四四年八月由于被别人揭发而被盖世太保带走时，也不过刚过十五岁。原来是一个花季少女，正应当享受阳光、欢乐、友情和
5、生活，可是却不得不躲在一个与世隔绝的小屋里，忍受无聊、恐惊、饥饿、病痛，我们可以想象，这对于一个愉快、开朗，又爱思索、率直的女孩来说是多么巨大的苦痛和熬煎啊！恰好这时她得到了一个生日礼物一本日记本。从今她把日记本当成了自己的知心女友，给它起了个名字叫基蒂，并以给基蒂写信的方式，倾诉心中的一切感受。正是这本日记本帮助安妮度过了最艰难的一段时间。这日记中记载的斗争给犹太人带来的恐惊和凄惨遭受也正是法西斯罪行的铁证。 书中的主子公安妮，和她的父母在后屋躲藏的时间里，安妮并没有因为自己身处逆境而自暴自弃，相反的，她性格开朗、乐观，勤奋学习、怀抱志向，能用真、善、美的标准衡量自我，不断地对自己提出更高的
6、要求，而这其中的很多思索，往往连成年人也未必能够做到，因此她的一颦、一怒、一喜、一悲无不引起我们的共鸣。在如今的和平年头，我们是很难想象在斗争时期的场景，也很难想象斗争时期的伤亡，更别说斗争中人们遭遇的不幸了。而我们只能通过电视剧、电影、书籍等物品，帮助我们了解斗争的残酷。作为身处斗争中的安妮，她处在其次次世界大战期间，在亲离子散战乱中，但是她能英勇面对斗争，用自己早已成熟的大脑做出对斗争与和平这个重大问题的思索，而这一点，对于我们来说是非常珍贵的，我们应当向她学习，应当珍惜自己现在的华蜜生活。在安妮日记中我看到了很多安妮身上的优点，她有自己独特的思索逻辑，能用真、善、美的标准衡量自我。我希望
7、自己能从安妮身上学到更多的优点，并把它们用到平常的点滴生活中。读书日记 篇3这本书让我懂得要去珍惜你爱的人和爱你的人，还告知我假设有人成果比你好，你千万不能嫉妒他，要靠自己的努力，用实力去超过他，那才是真本领。假设你光会嫉妒不会努力，那你始终赶不上他。我们要像虎皮猫一样一心一意做一件事，用实力来证明自己。不要像那些资格猫一样，自己没有实力，偏偏嫉妒别人。这本书主要人物是笑猫和虎皮猫，笑猫是一只奇妙的猫，他会笑：微笑、狂笑、冷笑、狞笑、讪笑，还会皮笑肉不笑，他是一只有思想的猫，信任性格确定命运。我很喜爱笑猫，因为他总会在我难过的时候给我欢乐，我也喜爱地包天，那傻乎乎的样子，常常逗得我发笑。这本书
8、主要讲了：翠湖公园里有一座漂亮的白塔。伴着第一缕春风，一只漂亮的虎皮猫出现在塔顶。这惹怒了一群闻名的“资格猫，他们上不去的地方，绝不允许别的猫爬上去!他们开会咒骂，生气的旅行这些疯狂的行为，受到了老鼠的嘲弄，让公园里的老鼠乐翻了天。这是一个喧闹好笑而令笑猫悲伤的春天。我读了这本书后，受益匪浅。有时候，因为读的太着迷了，都遗忘了自己的存在，仿佛身临其境。假设你读了，信任你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会起先生命中最初的思索。笑猫日记，百读不厌。读书日记 篇4狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已经显示出极其成熟的特色，使后来的很
9、多探讨者为之倾倒，究其缘由，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。下面，我将对狂人日记进行个人化的解读，其中自然有偏颇之处，然而作为一位读者，我想也可以有放纵一下的权力。翻开狂人日记，首先进入读者视野的是“狂人臆想的世界。这个狂人臆想的世界，是通过“常人视角表达出来的：狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。这一层的意思凡识字者均可以解读出来，因为在小说的“序中清晰地交待了：某君昆仲，今隐其名，皆余从前在中学时良友;分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归家乡，迂道往访，那么仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。因大笑，出示日记二册，谓可见当日病
10、状，不妨献诸旧友。持归阅一过，知所患盖“迫害狂之类。语颇错杂无伦次，又多荒唐之言;亦不著月日，惟墨色字体不一，知非一时所书。间亦有略具联络者，今撮录一篇，以供医家探讨。通过常人视角，我们可以合理地说明狂人眼中他人对其的“迫害行为。比方小说的第一节中狂人记道：今日全没月光，我知道不妙。早上留神出门，赵贵翁的眼色便怪：好似怕我，好似想害我。还有七八个人，窃窃私语的争论我，张着嘴，对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。因为得知狂人发了狂，因此大家对他有些害怕，并且争论他的事情，然而落在狂人的眼里，却认定是大家谋划好了，要害了他了。再如：狂人的大哥请了医生来给狂人诊治，开了药，叮
11、嘱大哥赶快给狂人吃下，然而在狂人的眼里，却是这样的情形老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，“抓紧吃罢!大哥点点头。原来也有你!这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了这些描写，于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事：一个年轻人由于脑筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想全部人都在对他进行迫害，并且吃人，但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了，重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)。我们所看到的“狂人日记就是这样一个医学上的病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学，并且护理过患精神病的家人，因此这份“狂人日记模拟得非常真实、详尽。以上是对狂人日记的第一层解读，然而大多数人
12、都可以很轻易地透过病例的假象，看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判枣在这里，我将它作为我的其次层解读，即狂人“狂行下的表层批判。当我们以“狂人视角对作者笔下的世界进行照顾时，我们就起先了解狂人眼中的世界真相：狂人突然醒悟“传统杀人、吃人的罪恶枣四周人无法容纳醒悟者起先对他进行迫害：加之“疯的罪名枣狂人重新屈服于恶势力，同流合污(或被吃)。这是在狂人日记发表的当时和以后，大多数评论者所解读出来的共同结果。在这种解读中，出现了一个时代化的批判对象：“传统礼教-这正是新文化运动着力批判的对象。鲁迅作为新文化运动的主将，他的第一篇小说狂人日记以此为自己批判的焦点，是无可置疑的，而且也确实是鲁迅当
13、时的创作目的，在作品中，也用狂人的自白清晰地昭示出来：凡事总须探讨，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清晰。我翻开历史一查，这历史没有年头，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德几个字。我横竖睡不着，细致看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人!另外，鲁迅在中国新文学大系小说二集序中也曾表示狂人日记“意在暴露家族制度和礼教的弊害。正因为有了这种共同的解读，狂人日记才被作为“五四启蒙运动的一个文学范本，通过它，新文化运动的提倡者们打起一面大旗：“救救孩子!然而一个文本在它被创作完成之后，便脱离了作者成为独立存在的事物，因此在不同的时代中，不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪
14、末的今日，在我的眼中，狂人日记可以解读出的第三层意义：这就是狂人“对人类的深层批判。依旧是通过“狂人视角照顾四周世界的真相：敢于对世界和人生做抽象思索的狂人，觉察了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。于是狂人呼吁人类和谐相处：去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒适。这只是一条门槛，一个关头。然而：他们可是父子兄弟夫妇挚友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，相互劝勉，相互牵掣，死也不愿跨过这一步。无望当中狂人呼喊、呻吟，发出“救救孩子的无望之音。对人类整体的批判或许并非鲁迅创作时醒悟的本意，但狂人眼中的常
15、人世界却具有广袤的共时性和世界性，因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延长到整个人类;其批判所指的人类劣根性也不是仅仅歼灭“封建文化制度并可以铲除-或许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子，恒久无法消退，并将在最终导致人类的自我消灭。这征兆，我们在今日已经可以看出：可以将地球消灭几千次的核武器、每个人都参加其中的对地球的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病“爱滋鲁迅正是因为看到了人类的这种难以铲除的劣根性，因此才感到深深的无望，“救救孩子的呼声之后才不是一个“感慨号而是“省略号。在他看来，这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的苦痛。然而鲁迅始终是一位直面现实的勇士，即使他内心中已经感到无望却仍旧站起来进行无望中的抗拒。而这种“知其不行为而为之的精神在今日也并非全部灭亡，因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园，有人在“以笔为旌，找寻人类的终极价值虽然这呼声非常微弱，但却令人看到了人类世界的最终曙光。读书日记 篇5其中还有一位母亲，她用自己的身躯顶住砖块，紧紧地抱住孩子，手中还握着 ，当孩子的哭声引来了搜救人员把她救出来后，她已经死了，可孩子却安稳无恙，搜救人员看到母亲的 上面写着：敬爱的孩子，假设你能活着，肯定记住，我爱你!我感动不已！不由的想起了我的妈妈，我的妈妈虽不会有这样震天动地，但她的爱也会在平常
