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1、精品文档Word格式优秀班主任申报材料：班主任工作是一门育人科学 优秀班主任申报材料：班主任工作是一门育人科学 班主任是对同学进行管理训练和素养训练的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。班主任工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观看，多动脑。自从我担当班主任工作，深深感受到管理班级，要布满爱心班级就好管理了。一、布满爱心高尔基有句名言，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以训练同学。孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子爱的多寡。班主任工作中深深地体会到：爱是训练好孩子的根本。今年学校把高（初）一（）班的班主任工作交给我，当我以班主任的身份第
2、一次上讲台，心里特别紧急担心。可当全班同学以热闹的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消退了,我的灵魂与心灵受到剧烈的冲击。说实话此时我心里感谢他们给了我无限的信任。数周工作下来后,我渐渐意识到拥有爱每位同学的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触同学的时间最长，生活在同学中间，与同学倾心谈话，深知同学需要老师的关爱。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部同学。我在平常喜爱与同学交谈沟通，让同学感受到我发自内心伴侣式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与同学之间的感情桥梁。遇到问题，同学乐于接受我的训练、引导。把爱心给了同学，同学喜爱你，也就喜爱你所教的学科,对其产生深厚的爱
3、好。学的效果当然好,同学也信服你这个班主任,班级就好管理了.（举例有一次）二、勤劳细心班主任管理班级需要操劳。班主任管的事特殊多，班级的卫生、纪律，同学的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的独生子女，头脑敏捷、思想独立、共性鲜亮、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜爱表现自己，自信念强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：傲慢、娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了批判，不够虚心听取别人的意见等。同学自律力量差，放学不按时回家，我到车站送等；我搬到学校住等）针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织同学学习中同学守则和中同学日常行为规范，并在此基础上开展了人人争
4、先进的评比活动，（以此鼓舞、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从文明、守纪、好学、勤劳、特长五个方面进行评比。每个方面都制定比较具体的要求，如文明就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；守纪就是课前预备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而好学是每个同学都有自己设计的积分表，把自己在平常学习和测试中得到的成果记上,让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的乐观性,取得了较好的效果；（班主任 ）勤劳,主要指在卫生值日,公益活动和社会实践中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用；特长,是指同学们依据自己的爱好爱好,成立活动小组,这既呈现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班
5、风已形成，给同学营造了一个温馨而又布满朝气的学习和生活的环境。）三、真诚公正班级管理需要真心诚意，使同学觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待同学，平常要多与同学谈心，要多留意同学的举止言行，把握他们的思想变化，一旦发觉问题苗头后，就要进行训练引导，以关心他们健康成长。每个班级都有拔尖同学和学习有困难的同学。对于后者，我并没有放弃他们，而是因材施教，采纳各种不同的方法，训练他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且常常给这些同学家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信念。另一方面使同学觉得自己受老师的重视从而树立自信念。四、充分协作班级训练和
6、管理活动要有科任老师的团结协作。不少科任老师在平常由于和同学沟通不够，了解不深，所以在对同学的评价上,往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够精确全面而影响了训练效果。我在平常工作中就留意到这一点,时常与科任老师沟通各自所把握到的同学的思想状况和学习状况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对同学进行训练引导。老师之间，师生之间相互协作，感情融洽了，教学也就相长了。（例子）协作还包括班级训练和管理活动也要有家长的协作，只有学校训练和家庭训练亲密协作才能更好的对同学进行训练管理。（家访以及其他与家长的互动等，了解到同学的家庭训练状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级）五、乐观进取班主任工作也是一门学问。除了仔细工作外，还要提高自身素养，努力钻研，锐意进取。为此我细心制定班主任工作方案，仔细完成；经常反思工作中的得与失；细心写好班主任工作总结，以积累工作阅历，将班主任工作做的更好。我除了常常向我校的一些具有丰富班主任工作阅历的老师学习，还充分利用学校所订购的训练书报刊，特殊是人民训练和德育报，对其中的班主任工作方面的内容仔细学习讨论，以期收到他山之石，可以攻玉的效果。（教学沟通论文获奖等等）由于以上种种缘由，作为班主任我取得了肯定的成果：（期中考试，期末考试和班级取得的其它成果）班主任工作的的探究之路还很长。我今后将连续探究，敢于创新，使我的班主任工作做的更好。1
